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期刊信息/Journal information
祖国(教育建设)
祖国(教育建设)

半月刊

1673-8500

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100048

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祖国(教育建设)/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学高效课堂的教学技巧

    李廷
    374-374,375页
    查看更多>>摘要:向课堂要质量,向课堂要效率,这是我们广大师生一直的追求,是每位教育者的追求的最高境界,这样可以通过最短的时间完成教学任务,实现教学目标,达到我们希望的高效的教学效果。但在我们现实的教学活动中,小数课堂的低效一直困扰着广大的师生。为了改变这种现况,很多教师和教育专家努力地探索高效课堂的实现方法和途径。如何才能实现高效课堂呢?回顾多年的教学实践,总结得出几点看法,拿出来与同仁交流。

    小学数学高效课堂教学技巧

    浅谈如何构建高效课堂

    舒震宇舒雪慧
    375-375页

    浅谈在课堂教学中学生能力的培养

    邵桂芝
    375-375页

    浅谈在物理教学中如何打造高效课堂

    孙保华
    376-376页

    浅谈如何实施有效的课堂管理

    张越张立杰
    376-377页

    在高中数学课堂中培养学生的创新思维

    孙堂琼
    377-378,379页
    查看更多>>摘要:随着新课改在我国广泛的推行,传统的教学模式面临巨大的挑战,新课改提倡在数学课堂上不仅要教授学生基本的数学知识,还要注重培养学生的创新思维,通过学生创新思维的培养,提升学生的创新能力,使学生能够把学到的数学知识与生活实际结合起来,真正做到学有所用。

    高中数学课堂教学培养创新思维

    浅谈构建活力高效课堂的几点体会

    王爱文
    378-379页

    加强预习指导提高课堂实效

    王绍楼
    379-380页
    查看更多>>摘要:课前预习和课堂探究具有怎样的关系?本文试图从“创新预习提纲的使用”、“加强预习方法的指导”、“改革教学预案的设计”和“提高课堂探究的实效”等四个方面探讨,阐述“加强课前预习指导、提高课堂实效”的话题,以期对同行有所启迪。

    初中数学课前预习课堂探究

    如何提高语文课堂教学效果

    王文宗
    380-380页
    查看更多>>摘要:提高课堂教学的效果是一篇大文章,绝不是一蹴而就的事。因此,课堂教学要立足教材,从学生的实际出发,选择合适的教学方式、方法组织开展教学,才能行之有效。

    课堂效果语文教学

    敲响初中地理课堂的第一锤--初中地理新课导入之我见

    王晓艳
    381-381,382页
    查看更多>>摘要:课堂导入虽然只有几分钟的时间,然而这其中大有文章可做。好的导入方式,能最大限度地调动学生的参与的激情,让课堂一下子“活”起来,使学生瞬间就能呈现出生命活力,积极主动地一道与教师探究新知识。好的导入方式能化枯燥为生动,化抽象为具体,像钥匙悄悄地开启学生的心扉;好的导入方式还能营造和谐、亲切、温馨的师生关系,让师生在合作中开启智慧之门。导入导的得法,导到教材的要害处,导到学生的心坎上,就能起到敲山震虎、顺风拉帆的作用。

    初中地理新课导入原则方法