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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

zuguo@vip.163.com(教育)；zuguojs@163.com（建设）

010-56285776(教育)010-86263817（建设）

100048

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
正式出版
收录年代

    浅谈职业学校数学教学改革

    陈彦华
    156-157页
    查看更多>>摘要：数学是各学科学习的重要基础，对学生素质的提高和发展有着重要的作用，职业学校的数学教学还存在学生基础薄弱、一些学生放弃数学学习，教学方法传统，缺少与职业的结合等问题。职业学校数学教学应改革教学方法，加强校本研究，改革考核方式。

    职业学校数学

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    新课程下的高中政治事例趣味教学

    李梅
    156-156页
    查看更多>>摘要：适应新课改的要求，充分利用课本和生活中的事例，运用事例的特点，运用到教学过程中，从而激发学生的学习兴趣，提高学习效率，培养学生对现实生活的分析理解能力。本文就从事例教学在新教材中的体现和事例教学在教学过程中的运用，谈几点建议。

    事例教学兴趣

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    浅议新课改下高中数学教学研究

    李建涛
    157-158页
    查看更多>>摘要：创设一定的问题情境可以开拓学生的思维，给学生发展的空间，让学生感觉学习是讲理的心智活动而不是硬“灌”。学生由被动接受变为主动要学，学习的效果肯定也会提高。

    数学教学研究

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    新课标下的高中生物教学

    谭显明
    158-158页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入，为了适应新教材的教法，对新课标进行了细致的研究，并且根据多年的教学实践过程，从教学理念、教学方法的改变、研究性学习等方面进行了研究和反思。

    新课标三维目标模块式课堂教学研究性学习

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    浅谈幼儿园艺术领域教学策略

    国平
    159-159页
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    润物无声育人有痕--如何在小学数学教学中进行德育渗透

    杨立壮
    159-160页
    查看更多>>摘要：作为一名数学教师，应善于从教学中挖掘、提炼数学教学中蕴含的德育因素，把显性的数学问题和隐性的德育因素有机的结合起来，从而实现数学教学的育人功能。一、为人师表，进行德育渗透；二、挖掘素材，进行德育渗透；三、巧设情境，进行德育渗透；四、体验数学美，进行德育渗透；五、联系生活，进行德育渗透。

    德育潜移默化为人师表挖掘素材巧设情境数学美教书育人

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    怎样辅导“差生”学好化学初探

    许晓莉
    160-161页
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    教学中要真正触动学生的感情

    崔占梅
    161-162页
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    有效提高职高政治教学质量

    赵忠洁
    162-163页
    查看更多>>摘要：本文探讨了职高政治教学中需要从教学内容整合、教学方法改进以及教师业务培训等方面开展探究，为学生提供优质、高效、务实的政治教学，有效提高教学成效，促进学生健康成长。

    职高政治教学质量

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    培养学生自主有效识字

    洪爱华
    163-163页
    查看更多>>摘要：从为学生树立良好的榜样、培养学生的识字写字兴趣、教给孩子识字及写字方法和技巧三个方面，对新课程标准下如何进行低年级识字教学进行探讨。

    新课程小学低年级识字方法

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