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期刊信息/Journal information
祖国（教育建设）
祖国（教育建设）

半月刊

1673-8500

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祖国（教育建设）/Journal MotherLand
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收录年代

    论小学英语学习情趣为先

    朱永亮
    262-263页
    查看更多>>摘要：教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西，他们就有求知欲，没有兴趣就不会有求知欲，学习热情大减，从而直接影响学习效果。因此，小学英语进行“情趣教学”，可以让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，这样，对教学是不无裨益的。

    小学英语教学情趣

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    如何优化小学语文口语交际教学的效果

    周仲兰
    262-262页
    查看更多>>摘要：新颁布的小学语文教学大纲，第一次把“口语交际”纳入了教学内容，并明确规定：从小学低年级开始，就要对学生进行这方面的训练。，这是语文教育的一项重大改革，体现了对语文教育功能的全面理解，对语文素质的全面关注，理解语文教育生活化的理念。可见从小培养孩子的口语交际能力是现代小学语文教学的重要任务，要使孩子能更好的适应未来社会的需求和发展。

    小学语文口语交际教学

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    充满生机的语文教学

    高秀贞
    263-264页
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    让语文教学提升一个层次

    余木根
    264-265页
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    课堂上的提问技巧

    王拥然
    264-264页
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    探讨学好数学的方法

    胡九海
    265-266页
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    打破旧的历史教学观念

    孙志红
    266-267页
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    通过实例感受数学教学效果

    王保育
    266-266页
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    浅谈小学美术课堂教学评价

    刘黎
    267-268页
    查看更多>>摘要：美术教学中把握时机，使用恰当的语言及合理的方式对学生进行科学的、恰如其分的评价，不仅可以帮助学生树立自信，激发学习兴趣，而且还可以引导学生正确认识自己，逐步改进和完善自己的学习活动。构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的美术教学评价体系甚为重要。

    自我评价激励性评价表现评价合作评价

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    浅议小学英语词汇教学

    张永建
    267-267页
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