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中国包装科技博览
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朱晓军

旬刊

1009-914X

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中国包装科技博览/Journal ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN
正式出版
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    高校教师知识共享的博弈分析

    谢健
    100-100页
    查看更多>>摘要：教师是否进行知识共享，取决于对知识共享成本和潜在价值的权衡，更重要的是对对方知识共享意愿的判断。本文以博弈理论为基础．从不完全信息角度分析了高校教师知识共享行为决策过程，确认了长期知识共享行为实现的可能性。

    知识共享高校教师博弈论

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    以岗位需求为导向高职英语教学改革的探索

    刘佳
    101-101页
    查看更多>>摘要：近年来高职教育教学进行了一系列卓有成效的改革尝试，取得了一定的成效。但在取得一定成绩的同时，也还存在一些需要解决的问题，其中很关键的一个问题是课堂教学仍还是“教—受”的模式占主导。这种教学模式最终导致的结果是学生的职业能力，职业素养没有达到预期的人才培养目标。文章提出通过校企合作，引入培训式教学，以岗位需求为导向是培养高职特色教学的有效途径。

    高职培训式教学改革探索

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    浅析高职教育中专业发展的基本要素

    单立娟周晓姝
    102-103页
    查看更多>>摘要：目前高职教育显示了初步的成就，这与国家政策的大力扶持是分不开的。但如何使高职教育健康持续发展；如何打造专业特色，使其能够顺应新形势的发展，将一直是我们思考和探索的长期问题。作者从本专业高职教育现状出发，对高职专业教育发展的基本要素进行了详细的论述。其基本要素主要包括：科学合理的课程体系、高素质的师资队伍、零距离的校企合作、过硬的学生能力。

    高职教育课程体系校企合作

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    高中化学教学必须处理好三个关系

    王淑萍
    103-103页
    查看更多>>摘要：高中化学教学必须处理好三个关系，普通高中是较高层次的基础教育，其任务具有为高级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性。为圆满完成这一任务，高中化学教学必须协调好各种关系，尤其要正确处理以下三个关系

    普通高中化学教学基础教育

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    高校电子技术基础课程实践性环节改革初探

    方向前王凤歌
    104-105页
    查看更多>>摘要：针对高校电子类专业学生，继开设”模拟电子技术”及“数字电子技术”课程后，为了进一步加强学生运用理论知识解决实践问题、训练科学实验能力和创新能力，进行了电子技术综合实训的改革和探索。

    电子类电子技术综合实训

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    以“电教”激发中职生学习数学的兴趣

    邹东琪
    105-105页
    查看更多>>摘要：近年来，我国大力倡导发展职业教育事业，为更多的青年提供了接受教育的机会，这不仅提高了个人职业发展潜能，还从整体上促进了我国人民素质的提升。但是与此同时，中职生中大部分数学基础薄弱，据调查，68％的学生由于长期不受教师的重视，得不到关心，形成了一定的心理障碍。为此，我校积极进行中职数学课程改革，数学老师在教学中引入了电教媒体，从而提高了我校数学教育教学的质量。

    电教中职数学兴趣

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    网络环境下高校保卫工作探究

    孙；王宝寅
    106-106页
    查看更多>>摘要：信息时代，高校所处的环境趋向复杂，计算机网络环境下，高校的保卫工作面临着新环境和新特点，通过对网络环境出现的基本特点的分析，明确了网络环境给高校保卫工作带来的新的问题和挑战，并针对保卫工作中出现的问题提出了对应的措施和建议。通过发挥计算机网络的信息管理作用，建立稳定协调发展的高校保卫工作模式。

    网络环境高校保卫工作

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    基于任务驱动的网络设备互联课程教学实验设置的探究

    李丽君彭武
    107-107,109页
    查看更多>>摘要：网络设备互联是一门高职院校计算机网络技术专业的一门专业必修课，在基于任务驱动的教学过程中，合理的设置好实验是让学生获取明确学习目标的关键。

    计算机网络技术专业网络设备互联教学目标实验项目

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    对高职汽车专业英语教学的思考

    胡勇
    108-109页
    查看更多>>摘要：为了使高职学生能在汽车专业英语上能有更进一步的发展，能与汽车专业知识相互联系起来，更好地为学好汽车专业知识服务，本文特从汽车专业、学生和教学出发，对在教学中的一些经验进行总结。实践证明，如果方法使用得当，学生学习效率会大大提高，学习效果更加良好。

    汽车专业英语教材教学方法理念

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    发掘在医学教育中的人体美学要素

    吕威金迪
    110-110页
    查看更多>>摘要：以人为本是医学教育的核心，而人体美学又是提升医学生人文素质的重要方面，无论在美容医学、矫形外科学、还是在医学过程的一些环节，处处都需要美学的知识和美学的思想作支撑，而如何发掘在医学教育中的人体美学要素，不仅是医学工作者的期望，也是艺术工作者的责任。随着社会的进步、科技的发展，先进的科学技术和器材给我们带来不断的惊喜，无论从宏观或是微观，从外表或是内部，人体之美也为艺术工作者的创作输送着源源不断的灵感。

    医学教育人体美学审美要素艺术设计

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