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期刊信息/Journal information
中国电子商务
中国电子商务

李月生

半月刊

1009-4067

ceceditor@126.com

010-63309185

101121

北京市通州区翠景北里1号瑞都国际中心1911室

中国电子商务/Journal Discovering Value
查看更多>>本刊以促进中国电子商务发展和国际国内电子商务交流为已任，是目前国内第一本专注于全面研究国际、国内各行业采用信息技术所带来的商务新理念、经营新模式、管理新思维和市场新机遇的新商务媒体。
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收录年代

    数商兴农视域下电商直播人才培养策略研究

    万国海
    39-42页
    查看更多>>摘要：文章以数商兴农为背景,探讨电商直播人才培养策略,阐述数商兴农内涵与发展趋势,分析电商直播在其中的角色及人才需求特点,剖析当前高校、职业培训机构和企业的人才培养现状与问题,提出优化高校人才培养体系、发挥职业培训机构优势、强化企业内部培养机制等策略,最后得出研究结论,强调人才培养对推动数商兴农的关键作用,并对未来电商直播人才培养发展趋势进行预测,为进一步研究提供方向与建议.

    数商兴农电商直播人才培养策略

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    "1+X"证书制度背景下高职电子商务人才培养模式研究

    王利冬
    43-46页
    查看更多>>摘要："1+X"证书制度的实施掀起了高职院校电子商务专业教学改革的新浪潮.在数字经济飞速发展、行业对新型电子商务人才强烈需求的背景下,文章深入剖析了当前电子商务教学模式的不足,如教学内容更新滞后、师资力量薄弱等问题,并提出建立动态教材更新、提升实践教学资源和加强师资建设等措施,以期实现人才培养与市场需求的有效对接,助力提升学生的实践技能和综合素质.

    "1+X"证书制度电子商务专业人才培养教学模式

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    OBE下校企合作跨境电商教学模式分析

    谢甜
    47-50页
    查看更多>>摘要：文章探讨基于成果导向教育的跨境电商教学模式,旨在规范并优化校企合作的实施机制,提出以OBE为导向,建立校企协同育人的教学格局.明确OBE下校企合作跨境电商教学目标、教学活动与教学评价,从而提高高校跨境电商教学的针对性与有效性,满足跨境电商行业发展需要的同时,优化完善跨境电商理论与实践相结合的课程设计,切实完成高素质跨境电商人才培养的目的,为我国跨境电商行业的发展提供充足的人才支撑.

    跨境电商OBE产教融合校企合作

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    浅析生成式人工智能在中职电子商务课程教学中的应用

    冷玉芳段雨彤李卫珂
    51-54页
    查看更多>>摘要：生成式人工智能正成为摆脱教育困境的有效利器.文章从中职电子商务课程所面临的教学资源有限、教学方法陈旧以及教学评价单一问题入手,深入探讨生成式人工智能在电子商务课程教学中的应用,具体涵盖教师手段智能化、教学内容智能化和教学评价智能化,以期为中职电子商务课堂教学的创新发展提供有价值的参考.

    生成式人工智能电子商务课程教学应用

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    网络营销与直播电商专业学生就业创业综合技能提升策略

    陈娟
    55-58页
    查看更多>>摘要：文章就网络营销与直播电商专业学生就业、创业现状展开分析,发现存在的问题,如学生技能单一、缺乏跨领域综合能力、实战经验不足、创业项目选择盲目等,并针对这些问题提出一些可提升学生综合能力的对策,如鼓励学生多参与创新创业项目、加强校企合作、与企业建立长期合作关系、为学生提供就业机会等.

    网络营销与直播电商专业学生就业技能提升

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    数字经济环境下中职学校电子商务专业人才培养体系构建

    闫立娜
    59-62页
    查看更多>>摘要：文章通过对数字经济环境下电子商务人才需求的分析,探讨了中职学校电子商务专业人才培养的现状及问题,如课程设置滞后于产业发展、教学方法单一、实践教学落后、师资理论薄弱等,提出了构建适应数字经济发展的人才培养体系的策略,如优化课程体系、创新教学方法、加强实践教学、打造高素质师资队伍、深化校企合作,同时还提出了实施保障,如制度保障、资金保障、质量监控与评价.文章旨在为培养符合市场需求的高素质电子商务专业人才提供参考,促进中职学校电子商务专业的发展,助力数字经济的繁荣.

    数字经济中职学校电子商务专业人才

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    数字经济背景下电商直播人才培养模式探究

    韦钰陈慧泉
    63-66页
    查看更多>>摘要：文章基于数字经济时代,以电商直播人才培养为研究对象,对数字经济背景下电商行业发展现状展开分析,聚焦当前行业发展对电商直播人才的需求,通过对当前电商直播人才培养现状的研究,发现其存在专业定位人才培养方案缺乏规划、产教融合运行效率不高、课程设置不够合理等现实问题,并提出电商直播人才的培养路径,如对焦市场需求重构培养目标、积极推进实施政企学合作、重构核心课程体系等,旨在为推进电商人才专业成长与发展提供参考.

    数字经济电商直播电商人才培养模式

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    基于应用型外贸人才培养的"外贸报关与单证"项目式教学改革实践研究

    阳兰兰赖安
    67-70页
    查看更多>>摘要：针对国际经济与贸易专业核心课程"外贸报关与单证"在教学过程中与实际岗位存在较大差距,学生缺乏实操能力和职业素养,难以满足社会和企业对外贸人才的需求.通过开展"线下业务模拟实训—平台业务模拟实训—国际贸易业务竞赛模拟"的项目式教学改革实践,要求学生组队完成和独立完成对应的项目,在项目操作过程中掌握国际贸易业务的全流程,通过不同岗位的角色扮演将相关理论知识进行模拟应用,增强学生的自主学习能力、团队协作能力和解决问题的能力,提高学生外语交流水平.实践表明,该课程项目式教学改革模式有利于实现应用型外贸人才的培养目标,可为其他课程改革提供借鉴.

    外贸报关与单证项目式教学应用型人才模拟实训学科竞赛

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    民办应用型本科产教融合与校企合作机制研究——以广州工商学院电子商务专业为例

    张华杰李琳张娜邓任锋...
    71-74页
    查看更多>>摘要：产教融合与校企合作是推动高校教育与产业深度融合的重要模式.文章通过探讨民办应用型本科教育中产教融合与校企合作机制,以广州工商学院电子商务专业为例,分析其实践模式、成效与挑战,以及面临的合作机制与制度保障、合作内容与深度、资源整合与创新能力、市场需求与人才培养的衔接力度等方面的困境,并提出相应的优化策略,如优化合作机制与制度保障、深化合作内容与层次、加大资源整合与创新能力培养力度、加强市场需求与人才培养的衔接等,以期推动广州工商学院电子商务专业产教融合与校企合作向更高水平发展,为民办应用型本科院校在产教融合与校企合作领域提供理论支持与实践指导.

    民办应用型本科产教融合校企合作电子商务

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    共创价值理论视角下的电子商务类课程教学创新研究

    蒋合领江永岚
    75-78页
    查看更多>>摘要：在全球化和数智化时代背景下,电子商务领域的快速发展对教学模式提出了新的挑战和机遇.文章综述了现有电子商务课程的改革方案以及总结在实践过程中的教学经验,发现存在教学内容更新不及时、教学方法单一、缺乏实践机会等问题,并提出了一种基于共创价值理论的电子商务教学模式设计体系,具体建议包括创新计算机人才培养实践教学模式、学生获得个性化教学支持和实时反馈、科研与产教相结合提升学生综合素养等,为电子商务类课程教学的创新提供了新的思路和方法,有助于培养具备国际视野的综合型计算机人才.

    电子商务教学创新共创价值理论互动合作个性化教学

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