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中国高校科技
教育部科技发展中心
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月刊

2095-2333

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010-62511446 62510226

100080

北京市海淀区中关村大街35号1103室

中国高校科技/Journal Chinese University Science & TechnologyCSSCI北大核心
查看更多>>本刊立足高校、面向社会、宣传贯彻党和国家的教育科技发展政策，服务全国高校科技和产业化工作计划，指导全国高校科技和产业化工作，推介高校科研机构、创新团队和高校最新科技成果，辅导高校科技人员申报国家科技及产业化计划、基金、传播科技创业知识、总结、交流科技管理和校企管理工作经验，促进科技与金融结合，架起科技、资本、产业联姻的桥梁。
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收录年代

    高校深入推进产教融合、科教融汇的优化策略

    刘延畅董金慧张爱莉
    46-50页
    查看更多>>摘要：推进产教融合、科教融汇对新形势下办好人民满意的教育、科技自立自强、助推产业转型升级具有重要意义.充分发挥高等教育创新人才培养主阵地和重大科技创新策源地作用,以深化智库建设、共建共享、人才引培、有组织科研和科技成果转化、宣介推广等举措为核心路径,深入推进产教融合、科教融汇,着力破解"融而不深""校热企冷"等瓶颈,全力服务高水平人才高地和高质量科技创新高地建设,为加快建设教育强国、科技强国、人才强国发挥关键作用.

    产教融合科教融汇人才培养科技创新

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    多源数据视角下基于文本特征聚类的产学研合作伙伴选择研究

    王昕谢小东徐源吴洁...
    51-56页
    查看更多>>摘要：产学研合作是企业、高校及科研院所实现知识、技术共享的重要途径,选择理想的合作伙伴是保障合作成功的关键.文章基于产学研创新主体专利、论文、新闻多源数据提取文本主题特征,构建创新主体-主题二分网络,借助标准化谱聚类算法和交互度指标对创新主体节点和主题节点进行聚类划分.以LNG船舶领域进行实证分析,证实研究理论和方法的有效性,实证结果表明该方法可以更准确地进行产学研合作伙伴划分,为产学研组织寻找潜在合作伙伴提供参考.

    产学研合作伙伴专利二分网络谱聚类

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    新时代十年:我国高校科技研究的热点分析与前沿演变

    王宏武于佳琪沈映春
    57-63页
    查看更多>>摘要：高校作为基础研究主力军、科技创新策源地,科学、系统地把握我国高校科技研究现状及其演变情况,既是科研工作者的责任,也是国家制定高校科技政策的重要依据.因此,基于2013-2022年被中国知网收录的我国学者有关高校科技的1205篇CSSCI论文,利用CiteSpace软件对其进行知识图谱分析.归纳总结发现,近十年我国高校科技研究热度整体呈现倒U型,研究热点集中在高校主体、科技创新、科技成果、成果转化和科研管理五个领域.研究前沿包括高等教育、知识产权和高校智库三个方面,并由全面化研究向细分专业领域的纵深研究演变.

    高校科技CiteSpace知识图谱前沿演变

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    mRNA技术的发展对提升我国高水平研究型大学科技创新能力的启示

    褚怡春
    64-68页
    查看更多>>摘要：当前,高等学校作为国家基础研究的主力军,特别是高水平研究型大学作为国家战略科技力量的重要组成部分,在推动国家科技创新和经济发展中具有不可替代的作用,在助力高水平科技自立自强的使命担当中肩负着越来越重要的责任.文章以mRNA的技术突破为案例,通过简述mRNA技术的发展过程,分析mRNA技术背后基础研究的成功经验,总结了高等学校在该重大科技突破中所发挥的作用,为我国高水平研究型大学提升科技创新能力、建设国家战略科技力量、服务高水平科技自立自强,尝试提出符合高校发展的一些建议.

    mRNA技术高校科技创新

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    新时期高校科研领域突出问题综合治理研究

    杨东
    69-73页
    查看更多>>摘要：文章立足高校开展高水平科学研究的使命担当,阐述了新时期强化高校科研领域突出问题综合治理的必要性,分析了科研领域中存在的少数科研人员对科研工作有认识误区、科研经费"放管服"政策落实不到位、科研经费管理问题风险频发、存在不良"圈子"文化等突出问题表现及其危害,并从德治、规制、法治三个维度探讨如何对新时期高校科研领域突出问题进行综合治理,一体推进构建良好科技创新生态的综合防线,为高校支撑高水平科技自立自强提供有力保障.

    高校科研领域突出问题综合治理

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    高校图书馆知识产权信息服务中心对高校创新绩效的影响——基于PSM-DID模型的实证研究

    李仪王康霖
    74-81页
    查看更多>>摘要：知识产权信息服务中心为知识产权的创造、管理、保护、运用提供支撑作用,促进科技成果的创造、转化、实践,实现高校的协同创新和优势学科建设.文章利用2015-2021年118所高校的面板数据,通过倾向得分匹配(PSM)进行样本的匹配选择,然后在此基础上运用多期双重差分法(DID)探究建设知识产权信息服务中心对创新绩效的影响.研究发现,高校建设国家知识产权信息服务中心能够显著促进高校创新绩效水平的提升,尤其是高校的专利成果.针对影响效应,提出各中心通过深化专利服务范围和内容、拓展商标等其他领域的服务以及结合高校特点实现中心的个性化发展、国家通过提炼经典案例等方式来进一步推动高校和我国的知识产权信息服务事业的发展.

    知识产权信息服务中心高校创新绩效倾向得分匹配双重差分

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    基于AHP-Resnet的知识产权信息服务质量优化模型构建

    沈镛
    82-87页
    查看更多>>摘要：知识产权信息服务具有重要的经济价值和社会意义,对国家创新发展和提升整体经济竞争力具有重要影响.文章在分析知识产权信息服务研究现状的基础上,结合专家打分法在5个维度25个二级指标基础上,利用AHP法确定专家权重.结合专家权重,采用Resnet神经网络构建知识产权信息服务质量评价体系.研究发现,在平台资源内容、平台检索功能、平台运行性能、平台服务程度、平台特色服务这5个一级指标中,平台资源内容在知识产权信息服务质量评价指标体系中占主导地位,其权重占比最高,达到了50%.

    知识产权信息公共服务影响因素层次分析法AHP-Resnet

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    "学为中心"的数智教学体系构建

    李志强张雨薇白楚云崔睿...
    88-92页
    查看更多>>摘要：随着国家教育数字化战略行动的推进和生成式AI技术的兴起,人工智能赋能教育已成为教育数字化发展的一个重要方向.高校作为人才培养主阵地,以数字化开辟教育发展新赛道、塑造教育发展新优势、构建教育发展新形态是答好"强国建设,大学何为"时代之问的关键.在新时代背景下,北京理工大学提出集三维空间、时间维度和知识维度于一体的"五维教育"理念,并基于该理念打造了名为"延河课堂"的智慧教学平台,不仅有力支撑学校纯线上和线上线下混合式教学,更进一步以知识图谱为核心整合教学供给侧资源、以生成式AI技术为手段主动交付资源,通过"整合各学科知识体系、聚合多模态教学资源、结合生成式AI交付手段、融合大数据质量分析"的"四合一"模式,构建"学为中心"数智教学体系,实现"以人为本"的多元个性化教育目标,推动学校精准培养人才能力提升.

    教学供给侧学为中心知识图谱生成式AI

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    智慧教学新生态赋能高校教师数字化转型发展的研究

    赵宝莹李传锋朱烨行
    93-96页
    查看更多>>摘要：教师是教育发展的主体,教师发展关乎教育数字化改革发展大局.智慧教学新生态环境下高校教师数字化转型成为了备受关注的话题.文章明确了智慧教学新生态的概念内涵,阐释了高校教师数字化转型发展面临的困境与挑战.基于此,设计了智慧教学新生态赋能教师数字化转型的环境与技术架构.继而,从智慧环境、智慧教学、智慧研训、智慧评价、智慧决策5个方面构建了"智慧5赋能"教师数字化转型发展模型,提出了智慧校园新生态环境赋能高校教师发展的路径与方法,旨在为智慧教学生态构建和教师数字化转型提供理论与实践参考.

    智慧教学新生态高校教师数字化转型"智慧5赋能"教师数字素养

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    基于创新创业教育的大学生创新能力培养探索

    周聃周倩
    后插8页
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