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期刊信息/Journal information
中国教师
中国教师

郑国民

半月刊

1672-2051

zgjs@jiaoshi.org.cn

010-58801729

100875

北京师范大学英东教育楼601室

中国教师/Journal Teacher's Journal
正式出版
收录年代

    以三张课表提高学校课程实施质量

    曾宣伟
    111-113页
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    学校阅读生态系统构建的愿景、价值及保障

    卢芳芳张雅丽
    114-116页
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    音乐活动融入小学心理课堂教案设计的个案研究

    刘莉
    117-119页
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    高中与大学的衔接应从深度学习开始——评《探究更深层的学习之道——重塑美国高中的追求》

    任杰
    120-122页
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    "以柔克刚"制胜"刺儿头"

    李学海
    123-125页
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    认识自己的"不能"

    龙悦
    126-128页
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