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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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    钢琴教学中的视唱练耳策略研究

    吴冬晶
    122-124页
    查看更多>>摘要：视唱练耳课程是钢琴教学中很重要的一门基础课程,在视唱练耳课程中每个音符都具有独特的意义,这些音符是视唱练耳课程的重点.为了让学生更好地理解这些音符,教师应该努力培养他们的多种感官,让他们在练习过程中更好地运用它们.因此,本文将深入剖析视唱练耳的核心概念及其重要作用,并结合实践经验,探索出有效的钢琴教学策略,以期能够有助于培养学生的全面素质,并提高钢琴教学的有效性.

    钢琴教学教学策略视唱练耳

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    声乐教学中激发学生学习兴趣的教学策略研究

    孙庆伟
    125-127页
    查看更多>>摘要：声乐教学是培养学生音乐素养和表演能力的重要环节.然而,由于声乐学习的特殊性和挑战性,学生在学习过程中可能会遇到困难和挫折,导致学习兴趣的下降.因此,如何有效地激发学生对声乐学习的兴趣成为了声乐教学中亟待解决的问题.本文主要就声乐教学中激发学生学习兴趣的教学策略展开详细论述.

    声乐教学学生学习兴趣教学策略

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    巴蜀文化在中小学音乐教育中的传承与发展

    张宫羽闵若惜
    128-130页
    查看更多>>摘要：在教育高质量发展的宏观背景下,将地区特色文化融入到教育过程中,可以有效提高教育的实际效果,使教育教学工作实现现代化发展.以巴蜀地区的中小学音乐教育为例,将巴蜀文化融入到中小学音乐教育之中,不仅可以帮助学生更好的融入到学习环境之中,还能实现文化的传承与发展,对学生成长和文化传播有着积极的现实作用.但就目前而言,巴蜀文化融入到中小学音乐教育中还存在较多的问题,需要教师展开进一步的探索与研究,结合实际情况探索传承与发展模式,并根据学生特点研究将巴蜀文化融入到中小学音乐教育课堂中的方法,从而帮助学生更好的掌握相关的音乐知识,体现巴蜀文化的精神内核,在弘扬中华优秀传统文化的同时,帮助学生养成学科核心素养,提高学生的综合能力和学习能力.

    巴蜀文化中小学音乐教育传承发展

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    发现式教学法在音乐课堂应用中对教师的要求

    彭曦怡
    131-133页
    查看更多>>摘要：随着教育观念的持续刷新和进步,发现式教学法,作为一种创新的教学方法,在音乐教育领域逐步得到了更多地关注.该教学方法注重学生自主探索与发现的过程,促使学生在亲身体验与实践中对知识进行理解与把握.将发现式教学法运用到音乐课堂中,既有利于促进学生音乐素养与审美能力的提高,更有利于发展学生创新思维与自主学习能力.但是,发现式方法的推行对于音乐教师专业素养与教学能力都有较高需求.教师要有指导学生进行自主探索,同时要有灵活处理学生多种探索成果的教学机制等,这些对于传统的音乐教学模式来说无疑都是挑战与创新.

    发现式教学音乐课堂教师要求

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    古诗词歌曲在高校校园文化建设中的独特作用

    罗成萍
    134-136页
    查看更多>>摘要：古诗词歌曲作为中国优秀传统文化的瑰宝,在高校校园文化建设中发挥着独特的作用.学生在日常生活中注重古诗词的运用,能够有效提升他们的文化素养以及爱国情怀,而教师在日常教学中注重古诗词的应用,也能够对学生产生潜移默化的影响,并为学生树立良好的教师形象.而且古诗词歌曲不仅仅是文化课本中的内容,更是校园文化建设中不可或缺的活力源泉,为大学生提供一个多元文化、丰富多彩的精神世界.基于此,本文将深入分析古诗词歌曲在高校校园文化建设中的独特作用.

    古诗词歌曲师德师风建设独特作用

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    钢琴演奏教学中学生音乐表现力的培养路径探析

    朱晓菲邢梦雯
    137-139页
    查看更多>>摘要：音乐表现力是影响钢琴演奏表现的一项重要因素,在钢琴教学活动中,教师不断地进行探索,创新教学方式以提高学生的音乐表现力.为此,本文首先梳理了音乐表现力的内涵、意义以及影响因素,并深入分析在具体的教学实践中实现培养学生音乐表现力的具体方法,为创新钢琴教学方式优化钢琴教学效果提供一定的借鉴与理论参考.

    演奏效果探索创新内涵具体路径

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    核心素养导向下初中音乐大单元教学研究

    朱静波
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着新课改的持续推进,素质教育也愈发得到人们的重视,而在学科核心素养的引导下,教师应当要摆脱原有的教学理念的束缚,要不断的改革,不断的更新教学理念,并改变当前更注重知识讲解以及技能传授的教学方式,在确保以学生为主体的基础之上,将大单元教学的形式推行到教学之中,为学生创造出更多的学习以及表达自我的机会,如此才能让学生的核心素养得到提升.本文就初中音乐课的教学为核心,探讨核心素养导向下,初中音乐的大单元教学模式.对当前初中音乐教学存在的问题进行分析,并探讨大单元教学的意义,同时对大单元教学的相关特点、教学要素进行讨论,并最终提出核心素养导向下初中音乐大单元教学的策略,希望能为初中音乐教学带来一定的帮助.

    核心素养初中音乐大单元教学

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    红色经典电影音乐作品的育人价值

    杜娟
    143-145页
    查看更多>>摘要：红色经典电影音乐以音乐为载体来讴歌英雄人物、弘扬革命理想信念、表达爱国之情等,其丰富的音乐主题和旋律传唱至今影响了一代又一代人.作为音乐艺术中独特的一种审美艺术,在育人方面有着独特的效果,对提升人们的审美水平、道德修养、立德树人等方面具有深远的影响和独特的价值.

    电影音乐红色经典育人价值

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    声乐教学中激发学生表演欲望的有效方法

    李佳蔚
    146-148页
    查看更多>>摘要：人的最基本欲望之一就是表现欲,可以体现出一个人的个性.在声乐演唱这一艺术活动中,需要的就是强大的表现欲,只有这样才能在潜移默化的过程中使欣赏者与演唱者融为一体.在高校声乐演唱及教学中培养表现欲,不仅有利于演唱者紧张情绪的缓解,还能帮助演唱者对声乐艺术的内容进行深入的了解与掌握.本文分析了声乐演唱中表现欲的含义以及表现欲在声乐演唱和教学中的作用,详细阐述了声乐演唱及教学中表现欲的培养策略,旨在为提高声乐演唱及教学中的表现欲提供一些有价值的参考.

    声乐演唱声乐教学表现欲培养策略

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    "课证融通"背景下高职音乐传播专业人才培养模式研究

    杜虹景
    149-151页
    查看更多>>摘要：随着高职院校"三教"改革的不断深入,以音乐传播专业职业面向精准对接为导向,以"1+X"证书评价标准、各类职业技能大赛综合专业素质能力为培养目标,通过"1+M"的课程体系设置,完善"课证融通"课程体系研究,从而提升音乐传播专业人才培养质量.

    课证融通音乐传播人才培养

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