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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    水粉画中的调色技法

    邱厚峰
    183-185页
    查看更多>>摘要：水粉画作为一种独特的绘画媒介,以其柔和的色彩效果和独特的表现方式在艺术界备受推崇.在水粉画创作过程中,调色技法起着至关重要的作用,能够直接影响作品的质感和表现力.本文主要探讨水粉画中的调色技法,通过对色彩理论、调色工具、基本技巧的介绍,结合干湿调色、擦拭调色、背景调色等常见技法的解析,深入探讨水粉画调色的实践应用;通过分析经典水粉画作品和实践案例,展示不同调色技法的运用和效果.本文的研究旨在帮助水粉画爱好者和画家提升调色技巧,丰富作品表现力,未来将进一步探索水粉画调色技法的创新和发展趋势,为水粉画领域的发展提供新的思路和启发.

    水粉画调色技法

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    现代绘画艺术元素在中学美术教学中的融入和创新

    李艺
    186-188页
    查看更多>>摘要：美术学科是素质教育背景下的主要学科之一,其对于学生的全面发展有着十分重要的作用,因此中学美术教师要提高对该学科的重视程度,并积极探索有效的方案组织开展教学活动.本文通过对相关的文献进行研究,对现代绘画艺术的概念和特点进行了简单论述,并结合教学实际从关注教师能力发展、创造动手实践机会、介绍作品创作背景、记录欣赏绘画作品、充分运用信息设备以及教学内容联系实际四个方面提出了在中学美术教学中融入现代绘画艺术元素的策略.

    现代绘画艺术元素中学美术教学策略

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    浅谈动画美术资源在中学美术教学中的创新应用研究

    欧雨杭
    189-191页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的不断发展,动画美术资源在中学美术教学中的应用已经成为一种趋势.这些资源以其生动形象的呈现方式,能够为学生提供直观、多样化的学习内容,从而极大地丰富了美术的教学手段.本文将深入探讨动画美术资源在中学美术教学中的创新应用,从易于学生理解美术知识、提高教学趣味性、促进创造性思维能力等方面展开论述,旨在为中学美术教师提供启示.

    动画美术资源中学美术教学创新应用

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    浅谈当代艺术思潮在高校美术造型基础教学中的运用

    曹哲
    192-194页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,我国的经济状况和科技水平取得了显著进步,美术教育也因此迎来了繁荣期.高校作为培养优秀人才的重要基地,在美术教育方面也在进行积极地探索和改革,引入新教育理念的同时,对传统的教育模式进行了革新,并将当代艺术思潮融入了教学中.这种做法提升了美术教育的质量和效率,为我国培养了更多具备综合素质的高素质人才.这篇文章将就当代艺术思潮的内涵,以及运用到高校美术造型基础教学所造成的影响、应遵循的原则和有效方式进行详细阐述.

    当代思潮高校美术造型基础教学运用

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    沉浸式场域在中学美术教育中的应用研究

    贾雯麒
    195-197页
    查看更多>>摘要：当下沉浸式场域技术为中学美术教育注入了新活力.传统美术教学受限于平面作品,缺乏互动性.而沉浸式技术通过VR和AR等方式,让学生身临其境,拥有更真实的创作体验.这种技术不仅模拟各种艺术场景,还能与学科知识相结合,全面激发学生的创造力.因此,研究沉浸式场域在中学美术教育中的应用对于提升教学效果、激发学生兴趣和培养创新能力至关重要.本文主要探讨如何有效整合沉浸式技术于中学美术教育,以期促进学生全面发展.

    沉浸式场域技术中学美术教育虚拟现实

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    意象绘画在高中美术教学中的应用研究

    马腾
    198-200页
    查看更多>>摘要：意象绘画作为中国传统绘画的重要组成部分,具有深厚的历史文化底蕴和艺术魅力.意象绘画注重画面的构成、色彩和线条的运用,具有较高的艺术性.它以独特的审美视角和表现方式,赋予了绘画作品以生命力.近年来,随着素质教育的深入推进,意象绘画在高中美术教学中的应用逐渐受到关注.本文旨在探讨意象绘画在高中美术教学中的应用价值和方法,通过分析意象绘画的概念、特点以及在高中美术教学中的应用意义,细化意象绘画的教学方法,总结教学效果,以期提高高中生的审美能力和创造力.

    意象绘画高中美术教学应用

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    基于培养学生文化自信的高中美术鉴赏课研究

    苏飚
    201-203页
    查看更多>>摘要：随着全球化的深入发展,文化多元性成为时代的显著特征.在这样的背景下,培养学生的文化自信显得尤为重要.高中美术鉴赏课作为培养学生审美能力和文化素养的重要途径,其重要性日益凸显.高中美术鉴赏课通过引导学生欣赏和理解美术作品,培养他们的审美能力和文化素养,增强学生对自身文化的认同和自信.本文将深入分析基于培养学生文化自信的高中美术鉴赏课教学举措.

    培养学生文化自信高中美术鉴赏课

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    新课标理念下的初中美术学科教学

    牛若宇
    204-206页
    查看更多>>摘要：《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》指出:"重视学生在学习过程中的艺术感知及情感体验,激发其参与艺术活动的兴趣,使其在欣赏、表现、创造、融合的过程中,形成丰富、健康的审美情趣".在此背景下,教师应结合学生的内在需求开展初中美术教育,为其全面发展提供支持.本文将深入探讨具体的初中美术教学策略,旨在提高教育质量.

    新课标理念初中美术美术教学

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    江西耕读文化融入高校美术教育路径研究——以赣中某高校美术设计专业为例

    程宝飞
    207-209页
    查看更多>>摘要：高校设计专业具有独特的特点,它注重培养学生的创新思维、实践能力和审美素养.本文以赣中某高校设计类专业为例,探讨了江西耕读文化融入高校美术教育的路径.通过对江西耕读文化的深入研究,分析其与艺术设计教育的内在联系,提出了一系列具体的融入策略.本文的研究内容旨在为艺术教育提供有益的借鉴,促进高校艺术设计教育的创新发展,传承和弘扬优秀传统文化.

    美术教育艺术设计融合路径

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    软装饰品在室内设计中的应用策略

    文丹
    210-212页
    查看更多>>摘要：室内设计中软装饰品可以起到修饰空间,满足人们生活需要等方面的作用,在软装饰品的应用中需要结合室内设计主题和风格形成装饰互补,创作特色化的室内环境.因此在软装饰品的应用中,需要充分发挥自身的想象力和创新思维,坚持以人为本的理念,实现装饰与室内环境的协调性.本文主要对软装饰品在室内设计中的应用原则进行分析,并结合当前存在的软装饰品设计不足,探究具体的应用策略,为室内设计工作的健康发展提供参考.

    软装饰品室内设计应用原则现状应用策略

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