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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    文化馆数字化发展趋势与变革

    杨进勇
    69-70页
    查看更多>>摘要：文化馆是社会公共文化体系的重要组成部分,在文化馆的建设与发展过程中,应该充分把握数字化的发展趋势,积极采用信息技术手段实现创新与发展,更好地发挥文化馆的功能以及服务方式,全面提升文化馆的社会应用价值.

    文化馆数字化发展趋势变革

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    历史文化街区旅游与文化商业业态引导

    张海燕
    71-72页
    查看更多>>摘要：新时期,国家和政府对于历史文化街区的重视程度不断提升,同时,出台了相关政策鼓励和支持历史文化街区的发展.本文主要结合历史文化街区旅游与文化商业业态引导展开了研究分析.

    历史文化街区旅游与文化商业业态引导

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    非物质文化遗产的数字化保护

    汪淳
    73-74页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产是中华民族发展历史过程中积淀的优秀民族文化,是中华民族智慧与文明的结晶.随着社会地快速发展,非物质文化遗产无法适应现代社会环境,在传承过程中出现一些问题.为了更好底保护非物质文化遗产,可以积极利用现代化技术.文章阐述了非物质文化遗产数字化保护的重要意义,分析当前非物质文化遗产数字化保护存在的问题,提出非物质文化遗产数字化保护的具体措施,实现非物质文化遗产的有效保护和传承创新.

    非物质文化遗产数字化保护创新传承

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    关于纪念馆展陈效果提升策略研究

    许晓天
    75-76页
    查看更多>>摘要：本文通过对当前纪念馆展陈中存在的问题进行深入研究,探讨问题产生的原因,提出科学有效的展陈效果提升策略,丰富观众的观展体验,提升纪念馆的教育意义.

    纪念馆展陈陈列艺术提升策略

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    书法与篆刻在"字体设计"课程中运用的几点思考

    刘沛芬
    77-78页
    查看更多>>摘要：近年来,书法和篆刻在字体设计中的运用比较频繁.结合书法与篆刻元素的字体设计,在现代商业设计中彰显出独特的历史人文色彩,广受欢迎.本文主要以中国书法和篆刻为例,讨论字体设计课程中融入书法和篆刻的可行性与实践性,以引起对字体设计的新思考.

    字体设计书法高校

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    "中国近现代史纲要"教学中的思想政治教育新探

    徐东亮
    79-80页
    查看更多>>摘要：高校中国近现代史教学,承担着对大学生进行思想政治教育的任务,为此教师需要深入进行教学研究,以便更好完成教学工作.本文重点分析如何通过中华民族斗争史对大学生进行爱国主义教育,如何通过仁人志士救国道路探索史对大学生进行中国道路教育,如何通过帝国主义对华侵略史对大学生进行历史责任感和对外开放教育.

    中国近现代史思想政治教育教育教学

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    试论新课改下文化课教学中情感教育的渗透

    焦建华陈修萍
    81-82页
    查看更多>>摘要：伴随着我们国家的发展以及社会的进步,我国人民的教育观念也在逐渐发生转变.在我国新课程教育改革的背景下,各级学校越来越重视对学生民族文化情感的培养.另外,在我国现代社会中,社会希望每一位公民都能做到人格完美化,品行端正化.所以,无论是在人格以及品行的培养上,都需要我们"从娃娃抓起",让孩子从小就接受到良好的家庭教育,到上学的时候接受到完善健全的素质教育.而对于较大的孩子来讲,老师在教学过程中对他们进行民族文化情感教育,那么,将会一定程度上提高他们的精神品质与素养,同时也能够为他们将来立足社会打下坚实的基础.因此,在我国新课程教育改革发展的背景下,老师在教学过程中应该适当地融入民族文化情感教育,这不仅可以在一定程度上促进教学质量的提高,同时更重要的是可以让学生能够更好地接受.

    新课程教育改革文化课教学民族文化情感教育

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    青少年健康成长的校园"保护伞"——关于开发设置学校社会工作岗位的思考

    王笑寒
    83-85页
    查看更多>>摘要：青少年的健康成长关乎国家民族的前途与命运,当前校园出现的青少年犯罪、校园暴力、网络成瘾等一系列青少年社会问题,亟需引起高度重视.学校设置社会工作者岗位,可以有效地形成家庭、社区、学校三者的教育合力,更可以与其它教育环节互动,及时地发现学生问题与矛盾,做积极的预防与化解工作.应加大政策及人力物力投入,加快开发与设置学校社会工作岗位,探索中国特色学校社会工作新模式,建构起学生成长的社会支持系统,及时预防与解决青少年社会问题,为青少年的健康成长撑起"保护伞".

    社会工作学校岗位开发设置

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    幼儿园民族音乐教育现状问题及对策研究

    张妮
    86-87,90页
    查看更多>>摘要："民族文化是极其宝贵的,孕育着本民族的历史和思想,是该民族经久不衰的基础.民族文化的教育可被视作一种关于人的本源的教育."民族音乐能够将无形的民族文化表达出来,使之"有形",在继承和发扬民族文化上扮演着重要载体的角色."一个民族的音乐必然蕴含有该民族独特的情感和思想,而这通常也是该民族的灵魂所在.基于音乐诉求方式这一视角进行分析,同其他类型的艺术形式相比,其更容易触动人的灵魂,植根于幼儿心灵,调动幼儿情感."在幼儿园阶段,可尝试合理安排民族音乐的教学内容,借此途径引导和帮助幼儿逐步树立起爱国精神,培养他们的民族意识,帮助他们形成健全人格,为其健康成长奠定坚实基础.由此可见,以幼儿为对象,对其开展民族音乐教育有着相当积极的现实意义.

    民族音乐教育教学幼儿园

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    论"九·一八"事变后文化民族主义思潮

    刘琳
    88-90页
    查看更多>>摘要：本文首先概述了文化民族主义的概念,然后针对"九·一八"事变后文化民族主义思潮进行了详细分析,希望能够引导人们立足我国的历史发展,以全新的视角审视抗战时期社会思潮的变化,同时为中华民族的伟大复兴及全面实现中国梦找到完整的历史踪迹.

    "九·一八"事变文化民族主义概述思潮研究

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