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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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收录年代

    莲花纹饰在越窑青瓷中的应用研究

    赵路路
    182-184页
    查看更多>>摘要：作为中国瓷器中的璀璨明珠，以其独特的工艺和美学价值闻名于世，而在其丰富多样的纹饰中，莲花纹饰无疑占据了重要的地位。莲花与青瓷的发展产生了丰富的交融，不断与我国的优秀传统文化相结合，形成了独具特色的莲花纹饰。青瓷的素美朴实与莲花纹饰的优美典雅相得益彰，堪称绝配。本文旨在阐述莲花纹饰在青瓷中的装饰方法及其发展变化，深入了解青瓷莲花纹饰所蕴含的艺术美学。这将有助于促进和推动当前陶瓷莲花纹饰的应用与创新。

    莲花纹饰越窑青瓷应用

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    滇东南壮族农民版画的活态传承与创新发展研究

    陈东博王璐杨小舟
    185-187页
    查看更多>>摘要：滇东南壮族农民版画面临着严重的"传承气血不足""思想保守陈旧""代际传承与新传习发展"等问题，本文主旨是针对壮族农民版画的传承保护问题提出活态传承与创新发展对策与举措，提升国民教育水平、坚持依法保护和守正创新的文化自觉心、强化非遗机构队伍建设、主导和统筹协调效能、着力解决城乡非遗保护与发展力度不平衡、缩小并破除城乡在居民收入以及提升设计师继承传统、开拓创新的斗争精神等，目的是促进壮族农民版画的活态传承与创新发展，为非遗学术界深入研究壮族优秀传统文化提供参考。

    壮族农民版画传统美术类非遗活态传承创新

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    浅谈综合材料对中小学美术教育的作用

    刘乃光
    188-190页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨综合材料在中小学美术教育中的重要作用。首先，定义了综合材料的含义及其种类，为后续研究提供了理论基础。接着，阐述了综合材料的特点，包括创新性、多样性以及跨界性。在此基础上，文章深入分析了使用综合材料对促进学生的多元智能发展与个性化学习、培养学生的批判性思维和解决问题能力的效果，指出综合材料的运用能够激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力和艺术感知能力。

    综合材料中小学美术教育

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    小学美术品质课堂教—学—评一致性策略研究

    张兆杰
    191-193页
    查看更多>>摘要："品质课堂"是以立德树人为根本任务，以课程标准为依据。在教学设计、教学实施、教学评估与改进中，以核心素养为导向，以单元形式设计并组织教学，体现教、学、评一体化，突出以人为本，为学而教，整体建构，教一学一评一致性的高质量课堂。促进学生有效学习。

    教学评一致性小学美术品质课堂

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    高校国画教学中学生创新能力的培养探究

    郭锦佩
    194-196页
    查看更多>>摘要：在中华五千年的灿烂文化中，国画艺术以其独特的韵味和深邃的内涵，成为了东方艺术的瑰宝。随着时代的变迁，国画艺术在传承中不断创新，成为了高校艺术教育的重要组成部分。然而，如何在高校国画教学中有效培养学生的创新能力，使他们在继承传统的基础上实现艺术的个性化表达，成为了教育者面临的重要课题。本文以"高校国画教学中学生创新能力的培养探究"为题进行深入探究，旨在提出一系列具体可行的教学方法和措施。以期能够激发学生的创新潜能，培养他们的艺术个性和创造力，为国画艺术的传承与发展注入新的活力。

    高校国画教学学生创新能力培养探究

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    "玩"转美术 "迁"想妙得

    雷倩
    197-199页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进，游戏赋能已成为教育界讨论的热点话题。但关于美术游戏化教学的理论和案例研究还处于起步阶段，大家有不少疑惑:美术教学中的游戏本质和目的是什么?什么样的形式能激发儿童艺术思维和主动学习?如何才能将知识和智慧嵌入游戏之中等一系列问题。本文通过"玩转游戏，激活课堂"、"迁移思维，发展心智"和"妙悟自然，提升素养"三个维度来解惑新课改中提出的如何在玩中提升艺术思维，以及游戏如何为学生赋能，促进核心素养背景下儿童审美心智的提升。

    美术游戏艺术思维审美心智现象教学

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    非遗视角下中吴地区传统建筑营造技艺保护与传承的研究

    魏琼史波
    200-202页
    查看更多>>摘要：传统建筑营造技艺是宝贵的非物质文化遗产，其保护与传承越来越受到全社会的关注，管理机制、学术研究和保护实践纷纷展开。工匠是传统建筑营造技艺的传承人，新时代匠师机制是技艺保护与传承的一种行之有效的方式，可以通过体系建设、技能体系建设、匠师考评来切实保障匠师机制的完善和实施。针对目前的一些困境问题，匠学互通、多元评价、数字资源库是可行的方法。

    传统建筑营造技艺非遗传承

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    革命人物徐特立校园文化长廊设计

    余钰铃
    203-205页
    查看更多>>摘要：以革命人物徐特立为研究主体，探究符合社会意识形态的红色文化基因提炼方式，将其与现代设计相结合，再现红色文化的内涵，使得这一红色文化内涵与精神得以弘扬与传承。通过对长沙师范学院校园文化和革命人物徐特立红色文化的相关资料和相关文献的整理分析，挖掘出其所蕴涵的优良革命传统和伟大革命精神的具体内涵。同时，对比分析现有的优秀红色文创产品的案例，学习借鉴其巧妙之处。其次，通过对长沙师范学院校园文化和革命人物徐特立进行多维度的元素提取，将提出的元素进行解构重组，采用叙事设计的方法将其应用到展陈设计中去。最后，以设计实践的方式呈现出基于长沙师范学院校园文化和革命人物徐特立红色文化内涵的展陈设计，赋予校园文化长廊独特的象征意义，提升文化附加值，扩宽红色文化在校园内传播的路径与渠道。以长沙师范学院校园文化和革命人物徐特立红色文化为主题，以展陈设计——校园文化长廊为载体，再现文化内涵，传承革命精神，另一方面也为展陈设计在红色文化设计中的应用研究提供了一定的研究资料。

    革命人物徐特立校园文化红色文化展陈设计

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    场景理论视域下手工艺类非遗展示路径研究

    杨琳曦
    206-209页
    查看更多>>摘要：十四五规划指出，深入推动中华优秀传统文化创造性转化、创新型发展。非遗场景化搭建成为非遗活化的重要动力。以场景理论为基础，依据手工艺类非遗的文化特征，构建"场景重塑——行为变化——价值提升"的手工艺类非遗文旅可持续发展的理论逻辑，从"真实性""戏剧性""合法性"维度阐明场景理论与非遗的联系，发现手工艺类非遗展示现状与困境，提出构建符合地域、历史的空间载体，推动非遗立体化叙事，增强非遗文旅交互式体验的发展路径，为实现非遗文旅发展提供思路借鉴。

    场景理论手工艺类非遗优化路径

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    基于外宣的岭南文化对外翻译路径探索

    万讯而
    210-212页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化的发展，岭南地区已经成为中国经济活力最强、对外交流最密切的地区之一。岭南文化有别于其它文化有其独特的风格和内涵，也是较早走出国门，走进世界的近代东方文明。外宣翻译作为沟通世界，带动中华文化对外传播的桥梁起着重要的作用，如何能在外宣翻译时最大程度保留岭南文化的独特性和复杂性是值得长期深入研究的课题，这对消除交流障碍，增强文化认同，扩大中国文化的影响力具有十分重要的现实意义。

    岭南文化翻译优秀文化内涵

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