期刊,中国民族博览 2023年卷20期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国民族博览

出版周期：半月刊

国际刊号：1007-4198

电子邮箱：zgmzbl@163.com

电　　话：010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities

查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。

正式出版

收录年代

肩负责任传承文化——高校音乐教育对大学文化传承创新的影响探析

米媛

124-126页

查看更多>>摘要：民族文化是国家智慧的象征,同时也是支撑文明建设的重要保障.大学阶段的音乐教育领域,教师需重点关注民族文化传承与弘扬的现实意义,进一步明确其与音乐教学之间的内在关联,然后积极探索有效的传承路径.本文的研究就是在高校音乐教育工作开展情况上着手,分析在全新教育模式支持下,学生文化传承方式的具体创新策略,希望能够革新教育模式,提高教育水平,进而为国家文化的发展提供更多优秀的艺术专业人才.

关键词：

高校音乐教育大学文化传承

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多元化背景下中国高等院校音乐教育模式的融合

孙巍

127-129页

查看更多>>摘要：以就业为导向的基础音乐教育人才培养模式应该符合市场多元化的需求,建立平民化的高校音乐教育新观念,力争实现"教育—社会—市场"高度一体化.

关键词：

培养模式市场取向创新音乐教育

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高校音乐教育融合民族音乐元素路径探析

冉童欣

130-132页

查看更多>>摘要：美育是建设社会主义物质文明与精神文明的需要,音乐教育是实现美育的重要途径.中华文化底蕴深厚,而当下的音乐教育模式,却出现理论大于实践,即以西方音乐教育体系为主的"民族附加模式",民族音乐文化在音乐教育之中所占空间被不断挤压.本文从高校音乐教育融入民族音乐元素的重要性入手,对当下高校音乐教育的现状进行探究.最后,对民族音乐元素如何有效融入高校音乐教育的可行性路径进行研究与梳理,致力于构建完整且可行的高校音乐教育教学体系.

关键词：

高校音乐教育民族元素现状分析路径探析

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试论高校声乐教学中传统音乐文化的融入

程明涂马丽赖秋瑛

133-135页

查看更多>>摘要：新时代教学背景下,我国越来越重视艺术教育,为了提高高校声乐教学质量,将传统音乐文化融入课程教学,既能培养学生的专业能力,还能加强素质教育,让学生了解更多的优秀传统文化.教师将传统音乐文化融入到课程教学中,创新教学内容,让学生在声乐学习中全面提升自身的综合素养.本文围绕高校声乐教学中的传统音乐文化对学生进行教学影响,及时发现当前的教学问题,找到适合引导学生的教学措施,推动高校声乐教学发展.

关键词：

高校声乐教学传统音乐文化

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高校音乐教育专业毕业生就业现状分析及对策

高畅

136-138页

查看更多>>摘要：音乐专业与其他专业不同,学生毕业后就业难问题普遍存在,尤其是在毕业生数量持续增加的趋势下,高校音乐教育专业的毕业生就业问题逐渐成为关注重点.为了从根本上解决这一问题,本文以高校音乐教育专业毕业生为核心,深入分析就业现状,并提出相关对策,希望为音乐教育毕业生就业难问题起到微薄帮助.

关键词：

高校教育音乐专业毕业生就业现状分析

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黄炎培劳动教育理念渗透高职音乐教学的浅探

崔琳婧

139-141页

查看更多>>摘要：黄炎培是我国近代的著名教育家以及政治家,其在职业教育以及劳动教育上进行了积极探索并取得了较大的成就.随着素质教育的不断深入,劳育与美育的重要性开始被更多人所认知,对于高职音乐教学来说,也需在开展教学的过程中渗透黄炎培的劳动教育理念,转变传统高职音乐在教学中的局限性,提升高职音乐教学质量.本文分析黄炎培的劳动教育理念,指出高职音乐教学现状,并提出黄炎培劳动教育理念渗透高职音乐教学的策略,旨在为今后开展相关研究提供参考.

关键词：

黄炎培劳动教育高职音乐教学

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达尔克罗兹教学法在高职学前教育专业声乐教学中的应用研究

曹东林岳大乐

142-144页

查看更多>>摘要：达尔克罗兹教学法是当今世界三大教学法之一,是瑞士音乐家、教育家爱弥尔·雅克·达尔克罗兹在积累了大量的音乐基础教学经验的基础上创立的.它既包含了对传统音乐教学的反思与颠覆,也包含了创立者对音乐教育的时代性和未来发展的思考和实践.随着我国艺术教育的蓬勃发展,各式音乐教学法也得以相既引入,这些诞生于西方的音乐教学体系要如何融入我国本土的艺术教育实践,怎样使其能够为我所用,是我们身为教育者需要长期探索的命题.

关键词：

达尔克罗兹教学法学前教育声乐教学

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核心素养视域下的高中音乐研究性学习实施策略

帅韬

145-147页

查看更多>>摘要：近年来,高中音乐教学强调培养学生的学科核心素养,这是一种新的教学理念,对高中音乐学科的教学提出了新的更高的要求,其要求通过音乐发展学生的艺术表现、帮助学生学会审美、使其对音乐艺术的人文内涵产生更深层次的理解,有利于充分体现音乐学科的课程性质与基本理念.因此全面理解高中音乐学科的课程目标至关重要,对当前高中音乐教学方法进行深刻反思,进一步利用充实高中音乐教学内容,积累丰富的高中音乐教学实践经验,实现高中生音乐学科核心素养的不断提升.

关键词：

核心素养高中音乐研究性学习

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多声部合唱在中学音乐唱歌课中的应用

范如意

148-150页

查看更多>>摘要：在中学音乐课程中,多声部合唱教学有着举足轻重的作用,其不仅是一种歌唱形式,更重要的是可以锻炼学生团队间的协作能力、集体意识和提升学生的综合音乐素养;同时科学的合唱方法亦可对中学生变声期过渡起到作用.

关键词：

中学多声部合唱唱歌课合唱教学音乐素养

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山东本土音乐元素融入中小学音乐课堂路径探析

胡心艺

151-153页

查看更多>>摘要：2022 年新颁布的《义务教育艺术课程》要求当代教师以立德树人为根本任务,引领学生在实践中逐步提高感受美、创造美的能力.在此次艺术课程改革中,以音乐、美术为主体的学校综合课程框架进一步发展,这无疑对音乐课程的设置提出了更高的要求.将本土音乐融入中小学音乐课堂,可以丰富音乐课程素材,弘扬新时代中国精神.本文以山东本土音乐元素为抓手,论述本土音乐融入中小学音乐课堂的意义与路径.

关键词：

本土音乐音乐教学中小学

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