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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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    奥尔夫音乐教学法在高职学前教育专业幼儿歌曲伴奏课程中的运用探究

    孟盈
    124-126页
    查看更多>>摘要：奥尔夫音乐教育是享誉世界的三大音乐教育体系之一,因其先进的教育理念、科学的教学方法及强大的本土适应性,在全世界快速地传播.本文阐述了奥尔夫音乐教学法的核心理念、教育原则及相关内容,并分析了目前高职学前教育专业幼儿歌曲伴奏课的教学现状与困境,以奥尔夫音乐教学法自身的特点为依据,提出奥尔夫音乐教学法在高职学前教育幼儿歌曲伴奏课程中的具体应用方法,说明其在高职学前教育幼儿歌曲伴奏教学中的重要作用.

    幼儿歌曲伴奏奥尔夫音乐教学法学前教育钢琴集体课

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    传统音乐文化融入声乐教学的路径研究

    刘然然
    127-129页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,流行音乐盛行,高校侧重主流音乐文化的教学,而忽视了对传统音乐文化的传授,但传统音乐文化是在中华民族形成和发展过程中积累下来的优秀音乐文化,蕴含着丰富的民族音乐元素和多元的艺术价值,应该得到传承和发展.因此,将传统音乐文化融合到声乐教学中,不仅有利于培养优秀的声乐人才,促进声乐艺术的发展,同时也可以让传统声乐文化焕发生机.基于此,本文从传统音乐文化的内涵出发,阐述了声乐教学引入传统音乐文化的意义,分析了传统音乐文化融入声乐教学中存在的问题,并提出一些教学策略,希望为声乐教学的发展提供一定帮助.

    传统音乐文化声乐教学融合

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    互联网环境下儿童古筝混合式教学模式的探索

    唐铷苹陈洁
    130-132页
    查看更多>>摘要：混合式教学模式的使用不仅更加符合儿童学习器乐的规律,而且很大程度上提高了教学质量和效率,推动了儿童古筝教学的规范化发展.然而,混合式教学还存在着线上教学与线下教学平衡的不足,儿童使用过程中发现的不足,以及技术方面存在不足,在儿童古筝教学中,条件允许的情况下,应将互联网技术与传统教学模式的优秀内核相结合,从管理、教师、学生、行业以及家长等层面综合协调,以更好地推动古筝教育事业的发展.

    互联网环境儿童古筝混合式教学

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    海南广场舞发展现状研究

    刘璐
    133-135页
    查看更多>>摘要：近年来,广场舞逐渐成为我国老百姓的重要健身娱乐形式.受地域文化影响,各地广场舞又呈现出不同的特点.笔者通过文献研究与实地调研发现,海南广场舞呈现出参与者多,以女性和中老年为主体;参与人群及开展时间随季节变化大;舞蹈种类丰富,但本地民族民间舞蹈罕见;职能部门有意识干预等特点.笔者认为,拥有国际旅游岛和自贸岛双重身份的海南省,其职能部门应该从舞蹈编排、师资培养、平台推广、科研结合等方面进一步加强对广场舞的主动干预,以提升"休闲娱乐文化"的建设质量,从加强"安居"建设的角度促进国际旅游岛和自贸岛的建设与发展.

    海南广场舞发展现状

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    "青春"的"出走"与"返还"——浅谈现代舞作品《青春之歌》的身体、空间、心灵投射

    樊兴华冼佩莹
    136-138页
    查看更多>>摘要：现代舞以身体语言为基础进行纯舞蹈的诉说,其中语言的投射可映照出作品的内在含义.文章以笔者在第十届"荷花奖"获得现代舞奖提名作品《青春之歌》的创作实践为案例,分析该作品的身体投射、空间投射及心灵(生命投射),以舞蹈内外因子的投射进行全方位、多角度的对"青春"的解读,企图在"出走"与"返还"中搭建一个相对应的情境与思辨的语言形态,刻画出属于这一时代的精神诉求和"青春"气息.

    《青春之歌》身体投射空间投射心灵(生命)投射

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    高职院校舞蹈教育产教融合问题与对策

    陈静
    139-141页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,舞蹈行业也在不断壮大.然而,在高职院校中,舞蹈专业的教育却存在一些问题.其中最为突出的就是产教融合问题.本文将从产教融合的角度出发,探讨高职院校舞蹈教育中存在的问题,并提出相应的对策.

    高职院校舞蹈教育产教融合问题对策

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    杭州市特殊儿童文娱活动及音乐教育现状研究——在特殊教育中开展古典室内乐普及的推进策略及重要性

    王志佳
    142-144页
    查看更多>>摘要：音乐教育对普通的儿童来说可以促进他们德智体美劳的全面发展,而特殊儿童本身就容易因自己身体上的缺陷而自卑于其他正常儿童,那音乐对他们的意义就不仅仅是促进他们自身的发展,而是可以帮他们找回自信,甚至于弥补他们身体上的缺陷,但由于目前对特殊儿童音乐教育的不完善而导致很多特殊儿童对音乐的接触过少,甚至没有机会接触到室内乐.故本文以古典室内乐为切入点,以特殊儿童为研究对象,结合笔者对古典室内乐以及特殊儿童音乐教育的一定认识,以研究古典室内乐普及的推进策略及重要性,希望对音乐教育者、对特殊儿童教育者在以后的教育过程中提供一定的借鉴和参考.

    特殊儿童音乐教育古典室内乐

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    "母语式教学"理论视角下的小学低年级音乐课堂节奏教学策略

    陈辛
    145-147页
    查看更多>>摘要：节奏是音乐的骨架,对于音乐基础普遍比较薄弱低年级学生来说,从节奏学习开启音乐学习之路是一种比较好的学习方式.但是在传统的音乐教学中,重视歌唱多于重视节奏的学习、节奏教学的设计缺乏连贯性、节奏教学偏重理论缺乏趣味性是比较常见的问题.笔者结合铃木"母语教学"的相关理论观点,探究低年级节奏教学策略,激发学生对于音乐的求知欲和探索欲,引领低年级学生用兴趣打开音乐学习的大门.

    低年级节奏教学策略母语式教学铃木教学法

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    "岗课赛证"背景下学前教育舞蹈实训课的教学探究

    李玉琴
    148-150页
    查看更多>>摘要：将"岗课赛证"有机融入到学前教育人才专业培养的整个育人过程中,是职业院校培育符合国家需求的高素质创新型技术人才的必经之路,舞蹈实训课是学前教育专业一门重要的课程,也是实现培养具备专业职业素质和艺术修养的关键课程,以岗位为需求,以考证为抓手,构建学前教育舞蹈实训课"岗课赛证"综合育人模式,资源整合多部门齐抓共管,加强学前教育舞蹈实训课师资队伍建设,注重教师能力的培养,以岗导课,以赛促教,以证导学,才能不断提高学前教育专业人才培养的质量.

    岗课赛证学前教育舞蹈实训课教学改革

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    新文科背景下广西高校民族器乐发展的审美教育路径探索

    胡柳
    151-153页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨民族器乐发展与审美教育路径之间的内在联系,分析民族器乐在审美教育中的重要地位和作用,并提出促进两者融合发展的策略.通过对相关文献的梳理和实地调查,本文认为民族器乐具有丰富的审美价值和文化内涵,能够有效地培养学生的审美意识、审美能力和人文素养.同时,审美教育也需要不断地创新和发展,以适应时代的需求和学生的个性化需求.因此,应当加强民族器乐与审美教育的融合,发挥民族器乐文化的独特优势,推动审美教育的多元化发展.

    新文科民族器乐审美教育

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