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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    新时代优秀中国文化传承与发扬

    秦英栋
    54-57页
    查看更多>>摘要：中华文化博大精深,源远流长.新时代随着信息传递形式的发展以及各种流行文化进行碰撞,衍生出多种多样的优秀新时代中国特色文化.中国特色社会主义文化,源自中华千年来经久不衰的文化仓储,也是在中国特色社会主义实践的土壤上茁壮成长,具有极强的时代特征.面对国外文化的侵入与网络上高速刷新的数据快餐,传统文化应要传承,新时代优秀中国文化则要发扬.透过时代特色,找寻研究其中的结合点,是对文化自信来源的探究,也是对民族自豪感的印证.

    优秀中国文化新时代中国文化传统文化继承与发扬新媒体

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    机遇·逆境·出路——"非遗后时代"敦煌石窟艺术的数字化传播

    程澜欣
    58-61页
    查看更多>>摘要："非遗后时代"之下,非物质文化遗产(以下简称"非遗")的传承工作从"重申报"转向"重保护",同时,数字技术的嵌入为非遗传播带来了无限生机与活力.为了探寻非遗数字化传播的行之有效的创新形式,文章以敦煌石窟艺术的数字化传播为例,从传播学视角分析了敦煌石窟艺术这类非遗在"非遗后时代"的数字化蜕变,以及数字化传播带来的机遇以及逆境,并详细阐述了其实现非遗数字化传播的进阶路向.

    非遗后时代非物质文化遗产敦煌石窟艺术数字化传播

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    敦煌艺术元素在"中华奢侈品"中的传承与应用

    李阳
    62-65页
    查看更多>>摘要：中国作为奢饰品消费大国,却没有打造出属于国人自己的奢侈品品牌.文章通过研究中国古代非遗手艺缂丝技艺,探讨其与中国敦煌文化中的藻井艺术相结合的可能性.缂丝作为古代皇亲贵戚专用的奢侈品与非遗艺术中广为人知的敦煌文化相结合,碰撞创新出完全属于中国的本土奢侈品牌.二者在其意义及艺术表现上均有共通部分,且在各自所处的传统手工艺品及敦煌文化中广为人知,受众面广,是非常有创新性的跨界融合.

    敦煌非遗传承缂丝奢侈品藻井

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    皮影院团、班社在城市的存续生态调查

    刘芳王秀娟孙先勇
    66-69页
    查看更多>>摘要：近代以来,民间皮影文化艺术依然活跃在各大新兴城市.目前,我国在城市的皮影演出团体大致分三种情况,一是文化体制内的专业皮影院团,二是在城市注册的民营皮影艺术团体,三是临时被邀请到城市或旅游景区展示和演出的农村影戏班社.新时期的皮影戏院团在全国城市的生存现状如何,通过调研皮影院团在城市里的活动,从民间皮影班社演出、艺人传承、演出剧目、观众结构、雕刻工艺、保护措施等,了解皮影戏在现代化中国的存续状态,正是本文进行调研的重要方面.

    皮影文化艺术皮影演出团体存续状态

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    高职院校工匠精神培养中的美育渗透研究

    弓丽娜
    70-72,76页
    查看更多>>摘要：作为新时代高校五育并举的重要领域之一,美育逐渐受到各级政府重视和各类高校追捧,尤其是近年来国家大力发展职业教育,在推动改革创新和完善体系建设的时代背景下,急需将美育融入新时代职业院校高素质技术技能型人才培养中.遵照国家职业教育高质量发展和美育要求政策导向,分析高职院校培养学生工匠精神的丰富内涵,挖掘与美育工作对于学生素质养成的深刻关联,结合高职院校大学生审美表现特点,探索美育视角下高职院校大学生工匠精神的培养路径.

    高职院校工匠精神美育

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    公共关系一流课程建设中的课程美育改革研究

    王敏张素
    73-76页
    查看更多>>摘要：深化高校课程美育教学改革,将美育思想贯穿在课程建设的全过程是开展一流课程建设的重要内容.本文以公共关系课程为例,通过对公共关系课程美育内容和教学方法设计进行分析,进一步探索专业课程融合美学元素的重要意义,以及对提高学生专业素养、培养创新素质的作用.

    一流课程美育公共关系教学改革

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    美育引导美好生活的三维审视

    范一鸣
    77-79页
    查看更多>>摘要：当前,实现美好生活已成为人们共同的追求目标."美好"说明整个社会对"美"有强烈的需求,因此,美育同人民对美好生活的向往密切相关.从价值视角审视,美育能够完整地塑造现实的人,满足人的更高层次需要以及构建高尚的精神家园,从而起到培养人追求塑造美好生活的意愿和能力.从困境视角审视,美育认识狭隘化、评价体系不健全以及环境低俗化发展,弱化了美育引导美好生活的效果.从优化路径视角审视,美育应从回归日常生活,拓宽美育认知;落实高校美育,完善评价体系;加强艺术陶冶、优化美育环境三个层面助力美好生活的实现.

    美好生活美育审美

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    浅析辅导员将传统文化融入大学生美育的探索路径

    靳凤仙
    80-82页
    查看更多>>摘要：中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,中华优秀传统文化有着丰富的精髓内涵和多样的内容载体,中华优秀文化滋养着一代一代的中华儿女,中华儿女在文化的感召和影响下为实现国家的统一、民族的复兴和人民的幸福持续奋进,中华优秀传统文化的传承和发展需要借助大学校园,需要与美育深度结合.大学美育提升大学生的人文修养和审美素养,培养大学生发现美的能力、鉴赏美的能力和创造美的能力.中华传统优秀文化与大学美育有着不可分割的联系,中华优秀传统文化是大学美育生产和发展的根基,大学美育是中华优秀传统文化传承和弘扬的形式和手段,因此,高校辅导员要将中华优秀传统文化融入大学生美育中,并且积极探索新路径.

    辅导员传统文化大学生美育探索路径

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    论"新文科新艺科"背景下美育人才实践能力培养

    陶子赵燕
    83-85页
    查看更多>>摘要："新文科"的出现,以当前大学文科教育的变革为起点,以跨国别推动美育的发展,突出人文教育的协同和融合.因此,文章就目前我国大学美术教育中的一些问题进行了剖析,并就如何提高美术教育教学中的实际技能进行了探讨.

    新文科美育实践能力

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    基于审美教育角度的二胡教育思考

    平旭红
    86-89页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济飞速发展,越来越多的人重视精神追求,对艺术教育越来越重视.让学生掌握一门乐器,在学生的整个学习生涯中也越来越常见,二胡教育便是如此.然而,实际上的二胡教学却存在教学方法单一、审美教育缺失以及教学实践不足等现实问题,导致二胡教育难以有效实现教学目标,加剧审美教育与二胡教育进一步割裂.鉴于此,文章从分析二胡艺术教育现状出发,针对性提出基于审美教育视野的二胡教学改革建议,以此为二胡教育可持续发展提供保障.

    审美教育二胡教育教学改革教学理念教学思路

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