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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

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010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    传统音乐类非物质文化遗产保护传承实践策略

    孔娅娴
    94-96页
    查看更多>>摘要：非物质文化遗产(简称非遗)作为中国文化遗产的重要组成,是中华优秀传统文化必不可少的部分,传统音乐类非遗是其中的杰出代表.传统音乐类非遗分布广泛、数量众多,在表现形式和传承方式上均有自己的特点.随着娱乐方式的多元化发展和人们生活方式的转变,传统音乐类非遗囿于自身条件限制,其保护传承的诸多困难.文章分析了传统音乐类非遗的特点和当前的困境,并对其传承和保护进行了实践策略的探究.

    传统音乐非物质文化遗产保护传承实践策略

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    舞台监督如何通过节奏把控提高演出质量

    蒋艳霞
    97-99页
    查看更多>>摘要：舞台监督在话剧演出中起着重要的作用,是通过把控节奏来提高演出质量.节奏在话剧演出中是一种重要的表现手段,它能够引导观众的情绪和关注点,使演出更加生动和引人入胜.本文通过对舞台监督在节奏把控方面的工作进行深入探讨,研究了它在提高演出质量方面的重要作用.研究表明,舞台监督通过节奏的处理,能够准确地把握剧情的节奏变化,使演员的表演更加协调和连贯,进而提升观众的观赏体验.

    舞台监督节奏演出质量剧情观众体验

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    新形势下我国传统音乐的传承与发展

    雷慧君
    100-102页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展和文化交流的加强,我国传统音乐的传承和发展面临着新形势和新挑战.在新形势下,加强传统音乐的保护与传承,探索其与现代音乐的融合,拓展传统音乐的表现手段和传播渠道,将是传统音乐在新时代中发展的重要路径.

    传统音乐传承发展

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    儿童音乐剧教育活动中的舞蹈元素

    吴佩君
    103-105页
    查看更多>>摘要：儿童音乐剧教育活动主要融合运用音乐、舞蹈和戏剧元素,为孩子们提供了一个充满创意和活力的学习环境.其中,舞蹈元素近年来在推动孩子们身心发展中的作用越来越收到重视.本文探究了在儿童音乐剧教育提活动中教育戏剧的指导作用,并重点分析了舞蹈元素如何融入并丰富教育过程.舞蹈在此环境中不仅是身体表达,更是一种情感和想法的沟通方式.通过舞蹈,孩子们在教学过程中可以更加深入地理解戏剧的情感和主题,增强身体协调性、节奏感以及团队合作精神.并且舞蹈还激发了他们的创造性,为音乐剧教育活动增添了独特的价值.

    教育戏剧儿童音乐活动舞蹈教育

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    应用转型发展背景下中国音乐史学课程构建和实践研究

    佟鑫
    106-108页
    查看更多>>摘要：《中国音乐史》是我国普通高等院校音乐本科专业的理论必修课程,肩负着传承和发展中国音乐历史文化的重大使命,具有重要的人文价值和审美意义.然而,本课程在地方高等院校的教学设计与实践开展中仍存在诸如缺少本土音乐文化、汉族与少数民族音乐教学比例偏颇、音乐史学习断层、重理论轻实践、考核评价单一等系列问题.因此,本文将针对中国音乐史课程的教学现状展开具体的分析和研究,并提出相应的改革策略.

    中国音乐史地方高校教学改革实践研究

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    基于"岗课赛证"融通的学前教育专业音乐课程教学实践研究——以《幼儿歌曲演唱与排练》课程为例

    周海玲
    109-111页
    查看更多>>摘要：实施"岗课赛证"综合育人机制是当前职业教育发展的新要求.笔者以基于"岗课赛证"融通的学前教育专业音乐课程教学改革实践,将学前教育专业音乐课程体系与学生未来的工作岗位、专业技能大赛竞赛内容、职业资格证书考核要求相融合,使学前音乐专业课程体系、教学内容与岗位职业能力实现高度的契合,从而提高人才培养质量.

    "岗课赛证"学前教育音乐课程

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    试析传统音乐文化在高校艺术教育中的渗透与传承

    赵鑫
    112-114页
    查看更多>>摘要：我国是拥有悠久历史和优秀文化底蕴的国家,部分优秀传统文化在历史长河中流传至今.音乐文化是重要优秀传统文化,历经千年久而不衰,即使在现代,仍受人们的欣赏和喜爱,拥有丰富的文化和历史价值,具有旋律优美、节奏适宜、底蕴丰富等特点.将传统音乐文化融入到高校艺术教育,不仅能提高学生鉴美能力和艺术素养,还有利于传统音乐文化的弘扬与传承.本文阐述传统音乐文化在高校教育中的作用,并对传统音乐文化在高校教育中的渗透与传承实施策略予以研究,以望借鉴.

    传统音乐文化艺术教育渗透传承

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    聚焦核心素养 探索有效教学策略——高中音乐核心素养培养策略

    周颖
    115-117页
    查看更多>>摘要：音乐核心素养是音乐课程育人价值和综合效能的体现.在核心素养下,在高中音乐教学中,科任教师要具有主动意识,妥善解决音乐教学中存在的问题,创新音乐教学方法,拓展音乐教学空间,进行有效教学.本文以核心素养为背景,结合高中音乐教学现状,简单分析了音乐教学存在的问题,就如何实施有效教学策略,让核心素养顺利落地提出了几点建议,以供同仁参考.

    高中音乐核心素养

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    青少年宫系统中古筝特殊教育的研究

    王晶
    118-120页
    查看更多>>摘要：青少年宫作为综合性的青少年校外教育活动阵地,既要坚守公益属性,又要保障青少年儿童的全面、健康发展.近年来,青少年宫系统更是致力于特殊教育的帮扶活动,立志将青少年宫的艺术教育普及到更多热爱艺术、热爱生活的青少年之中,而特殊儿童都有自己独有的艺术天赋,因此,促使他们能够在自己擅长的领域发光发热,是值得一生为之奋斗的目标.因此以古筝特殊教育的研究为例,借助青少年宫的平台可以进一步研究特殊艺术教育的发展.

    青少年宫公益性教育古筝特殊教育

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    舞台表演中声乐演员的情感培养策略探究

    李俊财
    121-123页
    查看更多>>摘要：声乐表演与其他表演有很大区别,与其他舞台表演相比,声乐表演显得太过单一,尽管舞台的表演形式在一定程度上对声乐表演进行了丰富,但是这还远远不够,要想在舞台表演中取得成功,就必须要对演员的情感进行培养,以此为基础,本文主要探讨在舞台表演中,如何对声乐演员的情感进行培养,使其在具有良好演唱能力的同时,还具有出色的舞台表演效果.

    舞台表演声乐演员情感培养

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