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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    黄庭坚的雅俗观及其书法风格的形成

    张传旭
    13-18页
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    笔谭墨问师心留痕——程大利诗书画近作

    19-31页
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    怀念我的父亲——陈诗尧

    白国庆
    32-37页
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    不会泯灭的生命之"痛"与人生沉浮——评李国发长篇小说《涡流》

    侯耀忠
    38-44页
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    "风雅颂"歌诗传统视阈下的瑶族音乐研究

    李爽霞陈梦琳
    45-50页
    查看更多>>摘要：瑶族是我国一个古老的少数民族,是中华民族的重要组成部分,是一个与汉民族有着根基性情感联系的民族.在数千年的历史长河中,瑶族人民创造了流传广泛、内容丰富、曲调优美具有鲜明特征的民族歌谣.这些歌谣内容包罗万象,从人类起源、瑶族历史、祖先崇拜,到人物风俗、山川地理、生产生活、男女爱情等都是歌唱的对象.在对南岭地区瑶族歌谣进行田野调查的基础上,经过对以《盘王大歌》为代表的瑶族歌谣和民族礼仪进行分析发现,瑶族音乐传承了我国古代歌诗乐"风雅颂"的古老传统,不但反映了瑶族人民的时空意识、民俗礼仪和图腾崇拜等或显或隐的民族精神密码,更有力地证明了中华民族是多元一体的民族共同体.
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    新形态下的音乐类非物质文化遗产融入区域新发展的策略分析——以粤西地区为例

    吕春媚
    51-53页
    查看更多>>摘要：传统音乐文化是我国优秀传统文化宝库中的重要组成部分,而音乐类非物质文化遗产作为人们世代相传的文化内容能集中展示特定区域、特定民族的生产生活状况、价值文化追求以及文学艺术等内容,并对当今时代的文化发展有着非常重要的价值和意义.尤其是在新形态下,国家实施区域性发展战略,这要求文化工作者立足对音乐类非物质文化遗产的生态性保护与传承,积极挖掘传统音乐文化所蕴含的独特内涵与文化价值,使音乐类非物质文化遗产在区域性发展过程中发挥独特的产业化优势和艺术魅力.

    新形态音乐类非物质文化遗产区域发展策略探究粤西地区

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    基于陕北民间秧歌舞蹈的传播效用研究

    徐淳
    54-56页
    查看更多>>摘要：从自娱自乐的活动到"非遗"的传承,陕北民间秧歌在传播中发展着.陕北民间秧歌的文化活动都是以舞蹈作为信息文本进行传播,由于传播内容、传播方式不同,所以对其传播效用的研究就存在着历史的必要性.本文以陕北民间秧歌在不同时期的传播方式为研究对象,梳理了从06年至今有关陕北民间秧歌的不同传播方式以及效用的学术论文、核心期刊、著作等,重点关注了特殊时期,并对不同时期的传播效用进行了总结和归纳.

    陕北民间秧歌1942年到1949年传播效用

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    艺术素养在高校学前教育舞蹈中的可行性路径研究

    李鑫
    57-60页
    查看更多>>摘要：艺术素养对于塑造人格有着重要意义,舞蹈教学是艺术素养实施的一种重要形式.对于学前舞蹈教育来说,艺术素养的培养对提升大学生将来的教学能力、专业能力和身心素质有着重要的意义,值得被更多高校学前教育舞蹈专业及其他专业的学生、教师乃至相关的教育部门高度重视.鉴于此,本文对艺术素养在高校学前舞蹈教育中的具体应用策略做了详细分析,期望能对高校培养学前舞蹈教育人才有所帮助.

    艺术素养学前教育舞蹈路径研究

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    高校《音乐鉴赏》课程传播民族文化提高文化自信的样态与意义

    申青冉
    61-63,149页
    查看更多>>摘要：文化是一个民族长期生存的根基,是一个国家、社会良好发展、和谐稳定的根源.高校作为立德树人、传播知识的场所,理应承担起树立新时代大学生文化自信的使命与重任.《音乐鉴赏》这门课程是高校公共艺术课中的一门课程,是提高大学生音乐鉴别能力、音乐欣赏水平和审美水平的一门课程,能帮助大学生分辨音乐类别,学习音乐中的民族文化,了解课程内容所代表的民族、社会的风貌,是美育中的关键课程.高校将《音乐鉴赏》课程进行良好利用,可以充分发挥音乐教学的功能,在课堂上传播优秀民族文化,增强当代大学生的文化自信,使学生形成弘扬中华民族文化的使命感和自觉感,从而主动承担传承与弘扬中华民族文化的重任.

    音乐鉴赏音乐传播民族文化文化自信

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    寻求美术创新教学激发学生创造能力

    杜红伟
    64-66页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,新课改也提出了新的策略,在小学美术课堂上,教师要改变以往的教学模式,对课堂教学进行创新,激发学生的思维,促使学生从真正意义上爱上美术,自主融入课堂学习.在课堂活动中,教师要对学生展开正确的引导,促使学生在自主学习以及合作学习模式下,对美术展开深入分析,拓展他们的专业思维.在这一环节中,教师可以带领学生开展课外活动,促使学生创造能力在活动中得到提升.

    美术学科小学阶段创造能力方法策略

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