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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
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收录年代

    传统乐器中二胡演奏艺术中的意境探究

    杨春梅
    122-124页
    查看更多>>摘要：在我国传统艺术文化中,意境营造与表现是崇高的艺术追求.二胡作品演奏过程中,演奏者如果想表现良好的演奏效果,就必须感怀作品中所蕴含的情感,并且将情感融入到作品演绎中,因为艺术演奏中意境形成需要演奏者主观情致与客观物象两者之间的完美融合.那么在传承发扬发展传统乐器二胡的大背景下,应当持续增强对二胡演奏意境的阐述和表现.本文以传统乐器二胡为例,对演奏艺术中意境体现诠释展开分析研究.

    传统乐器二胡意境

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    音乐心理学视野下的声乐教育

    崔舒涵
    125-127页
    查看更多>>摘要：本文主要从音乐心理学视野探讨声乐教育的重要性和实践.首先,分析音乐心理学视野下的声乐教育内容,如乐理知识、发声技巧等.其次,介绍如何运用音乐心理学的原理和方法优化声乐教学过程,以及提高学生的学习效果和自我发展.最后,强调不断拓展音乐心理学在声乐教育中的应用,促进教育理念的更新和教学实践的创新.

    音乐心理学声乐教育教学目标教学方法

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    新版艺术课程标准的实践音乐教育哲学意蕴

    郭楠楠
    128-130页
    查看更多>>摘要：《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》的颁布体现了我国音乐教育思想观念的进步,它蕴含着丰富的内涵.从实践音乐教育哲学视角来解读,《义务教育艺术课程标准(2022 年版)》,主要呈现出三个方面的内容:音乐教育关注音乐语境,重视文化理解;音乐教育联系生活世界,注重情境教学;音乐教育提倡具身学习,强调多觉联动.

    实践音乐教育哲学文化理解生活情境具身学习

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    音乐美学在高校声乐教育中的渗透与融合

    张馨心
    131-133页
    查看更多>>摘要：近年来,高校音乐教育不断顺应时代的变迁,在现代化、多元化并行的社会背景下持续探索更加完备的教学道路.其中,声乐教育的发展尤为活跃,以培养出具有专业技能和综合素养的声乐表演人才及音乐教育人才为教学目标.音乐美学作为研究音乐哲学的分支领域,对音乐教育具有重要意义,可以帮助学生深化对音乐的理解,培养音乐欣赏和审美能力,提升艺术表达和表演技巧,激发创新和创作能力,并促进跨学科融合和文化交流.因此,本文从音乐美学理论的内涵入手,着重分析音乐美学在高校声乐教育相互渗透的途径.

    高校声乐教育美学

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    接受美学视阈下新媒体舞蹈节目的品牌塑造策略探究——以《"中国节日"系列节目》舞蹈节目为例

    张瑛琪
    134-136页
    查看更多>>摘要：接受美学认为研究文学与文史,必须侧重研究读者的接受过程,著名理论有"潜在读者""期待视野"和"召唤结构"等.《"中国节日"系列节目》是河南广播电视台推出的系列节目,以中国传统的节日为主要内容,运用"网剧+网综"的形式,采取"优秀传统文化+现代科技"的手法,成功塑造了新媒体舞蹈节目品牌.本文以接受美学理论为基础,从"潜在读者""期待视野"和"召唤结构"三个角度切入,以《"中国节日"系列节目》的舞蹈节目为案例,探究新媒体舞蹈节目的品牌塑造策略.

    接受美学新媒体舞蹈节目品牌塑造"中国节日"系列节目

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    文旅融合视角下舞蹈在旅游产业发展中的应用研究

    田冬雨
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着文旅融合的深入推进,文化要素在旅游产业发展中的应用日益凸显,其激活了旅游产业发展新动能,扩大了旅游市场的产品供给,丰富了旅游消费者的文化体验层次.舞蹈文化作为文化发展中的重要组成部分,具有动态性、抒情性、节奏性等特征,其与旅游产业的融合发展前景广阔.本文基于文旅融合视角,探讨舞蹈文化与旅游产业发展之间的关系,分析舞蹈与旅游产业融合发展案例,提出舞蹈在旅游产业发展中的应用策略.

    文旅融合旅游舞蹈舞蹈文化旅游产业

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    浅谈舞蹈技巧在民族舞蹈表演中的合理运用

    苏纳
    140-142页
    查看更多>>摘要：现阶段,民族舞蹈表演作为一种重要的文化形式和舞台艺术,在各个国家和地区都具有丰富的表现形式和独特的魅力,其中,舞蹈技巧不仅展现了舞者的身体能力和艺术水平,更是对民族文化理解与表达的重要途径.精确的舞蹈技巧能够帮助舞者更好地将优秀传统文化与舞蹈艺术相结合,通过舞蹈动作和表情,将深厚的文化底蕴和情感传达给观众,这种技巧的运用,不单是对传统舞蹈形式的传承,也是对舞蹈创新的探索,使得每一场民族舞蹈表演都成为一次文化的体验和情感的交流.在保持各自民族特色的同时,舞者通过技巧的运用,让舞蹈超越语言和地域的限制,实现了对民族文化的现代传播和创新诠释,为增强文化自信和促进多元文化的融合贡献了力量.

    舞蹈技巧民族舞蹈表演合理运用

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    关于钢琴音乐表演艺术的几点美学思考

    赵琳
    143-145页
    查看更多>>摘要：钢琴音乐表演艺术作为一种高度复杂的艺术形式,融合了音乐、表演和美学等多种元素,涉及到演奏者对音乐作品的理解、诠释和表达,以及对观众情感共鸣的触发和艺术享受的提供.在这个过程中,演奏者的美学思考起着至关重要的作用,影响着整个表演的艺术效果和观众的艺术体验.因此,对钢琴音乐表演艺术的美学思考至关重要,它涉及到对音乐作品的深刻理解、情感投入和共鸣体验、技巧和表现的扎实基础,以及创新思维和表现风格等方面的综合考量.基于此,本文首先概述钢琴音乐表演艺术美学观的蜕变过程,其次分析钢琴音乐表演艺术在美学上的主要表现形式,进而从关于钢琴音乐表演艺术创造本质的美学观和对演奏者在钢琴音乐表演艺术创造中的心理位置的美学思考两个方面进行了相关研究和探讨,以供业内相关人士借鉴及参考.

    钢琴音乐表演艺术美学思考

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    以艺滋养——浅议中职音乐课程教学

    张艺秋
    146-148页
    查看更多>>摘要：在中职音乐课程的教学当中,音乐课程教学内容局限,教学内容单一是普遍反映的问题,所以,为了改变当前的现状,也为了丰富音乐课程教学的内容,改变以往学科教学的模式.在教学的过程中,教师要让更多的学生在音乐课堂上的学习变得多样,真正意义上达到了以艺滋养的目的.对此,为了更好的达到对中职学生教育的目的,本文在综合分析与研究了当前学科教学的形式基础上,试着分别当前中职音乐教学中存在的以及改进策略两个部分进行展开论述,以此来更好的达到以艺滋养,提高音乐课程教学质量的目的.

    中职音乐音乐学科教学融入方法

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    非遗视域下瑶族八音文化与高职教育的融合价值研究

    常鸽蔡文军
    149-151页
    查看更多>>摘要：将非遗文化与高职教育融合起来,既能培养学生的民族文化自信,同时还能够提升其文化修养.而在相关课程中融入非遗文化项目,有助于提升学生专业能力,培养符合市场需求的应用型人才.本文基于非遗视角,就瑶族八音文化与高职教育的融合价值进行了深入探讨,并在此基础上提出了有效的策略.

    非遗文化高职教育融合

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