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期刊信息/Journal information
中国民族博览
中国民族博览

半月刊

1007-4198

zgmzbl@163.com

010-83204156

中国民族博览/Journal Panorama of Chinese Nationalities
查看更多>>《中国民族博览》（半月刊）杂志创办于1992年，由中华人民共和国文化和旅游部主管，中国少数民族文化艺术基金会主办的国家一级大型文化类期刊，每月出版二期。国际标准刊号：ISSN1007-4198，国内统一刊号：CN10-1220/G0，邮发代号：82-39。本刊倡导大文化和大民族的办刊理念，注重思想性、艺术性、前瞻性为一体，荟萃学术思想，追踪学术前沿，理论联系实际，全方位展示我国民族文化艺术成就、传承和弘扬中华优秀文化。本刊涵盖民族艺术、民族教育、民族民俗、民族文博、民族语言、民族人口、民族文学、文化产业等领域的理论文章及文图作品。
正式出版
收录年代

    高职现代流行音乐专业在创新创业教育下的探索——以广东文艺职业学院为例

    张宁
    23-24页
    查看更多>>摘要：创新创业教育是我国教育政策为适应社会发展新形势,作出教育理念调整的非常成功的政策引领.进入信息网络时代以来,在新时代发展的大趋势下,围绕着互联网+大学生创新创业的话题也越来越受到大家的关注.社会的发展需要具有创新创业能力的人才储备,本文将通过论述,结合高职院校现代流行音乐专业实际进行新形势下的探索.

    创新创业职业教育流行音乐职业能力

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    中国工艺美术史课程的教改及实践探讨

    韩锐
    25-26页
    查看更多>>摘要：随着时代发展,科技不断更新,美术自身变得更加复杂多样,而且社会对美术人才需求也不断转型,自然美术相关课程进行教改成为必然趋势.《中国工艺美术史》是艺术设计专业的基础理论课程,直接影响到美术设计类人才培养.在新课标不断深入的视野下,怎样对这门课程进行教改是相关教师探究的重要课题.本文阐述了《中国工艺美术史》课程教改的意义,并对这门课程的教改实践进行了探讨.

    中国工艺美术史课程教改实践

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    高中美术专业教学实践中的问题与思考

    张莉
    27-28页
    查看更多>>摘要：高中美术专业教学与其他阶段美术教育不同,其具有一定的特殊性,注重的是美术基础技法的综合训练,区别于儿童美术偏重的审美启发,也区别于高校侧重的艺术实践创作与理论研究.美术专业学生面临升学等一些列问题,而专业基础的考察是现阶段升学考试必备的项目,因此也与高中文化课学习存在较大不同,不单是书本理论的学习,更需要具体的专业实践指导.笔者将在多年的教学实践中所遇到的问题进行整理与思考,以求在一定程度上的为日后教学活动提供方向上的有益指导.

    美术教育问题思考

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    多元文化视野下高校民族声乐教学发展分析

    张雪微
    29-30页
    查看更多>>摘要：随着全球经济一体化,国与国之间的文化交流与融合,越来越呈现出多元文化的发展方向.在多元文化背景下,民族声乐展现出了诸多优势与潜力,民族声乐是中国民族特色文化的表现形式,因此,对声乐教学相关工作者提出了巨大的挑战,他们不仅肩负着弘扬民族声乐的职责,还要通过专业的声乐知识培育新一代人才.在多元化文化的大背景下,笔者从民族声乐的发展现状入手探究民族声乐发展策略,希望能对同行教师有所助益.

    多元文化高校民族声乐教学分析

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    关于开发民间美术资源应用于中小学美术教学的研究

    苏德禄
    31-32页
    查看更多>>摘要：我国有着几千年的发展历史,在漫长的发展过程中,形成了十分丰富的民间文化资源,而这些文化资源尤其是美术资源,对于中小学美术教学具有十分明显的作用.民间美术资源是一个民族美术发展的外在表现特征和审美符号,但是从当前的中小学美术教学的实际情况来看,教师在民间美术资源的开发和利用方面还存在着明显的不足.本文在深入分析中小学美术教学特点的基础上,较为详细地阐述了民间美术资源的有效应用策略.

    民间美术资源中小学美术教学开发应用策略

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    学前教育专业舞蹈创编教学模式的实践研究

    吴欣阳
    33-34页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,培育学生综合素质是教学工作者应该达成的目标.高等院校作为培育综合人才的最佳途径,更应切实在教学过程中体现出来.学前教育专业是专门培育幼师的系统性学科,需要学生具备良好的艺术修养及文化修养,才能在指导幼儿的过程中帮助幼儿发散思考,逐步形成良好的世界观与价值观.而舞蹈创编就是学前教育专业学习中学生应该掌握的素质内容,教学工作者应该转变教学思路,在实践中培育学生舞蹈创编的应用能力.本文分析了当前学前教育专业舞蹈创编教学模式的问题,进而阐述其实践策略.

    学前教育舞蹈创编教学模式实践研究

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    地方优秀传统文化融入"中国近现代史纲要"课程教学机制研究

    徐东亮
    35-36页
    查看更多>>摘要：随着我国国家实力的不断增强,越来越重视对中华民族优秀传统文化的传承与教育工作.我国幅员辽阔,在许多地方都有着不同的文化,如果可以将这些地方优秀传统文化融入大学的教育中,将能够有效实现增强下一代文化自信的目标.在高校课程中,"中国近现代史纲要"与中华优秀传统文化有着一致性,可以作为良好载体进行教育.本文将系统介绍地方优秀传统文化和中国近现代史纲要课程的主要特点,根据时代背景和学科要求的必要分析二者相容的方法要点.

    地方传统中国近代史教学机制

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    浅谈学前教育中的舞蹈教学的现状与对策

    张姝
    37-38页
    查看更多>>摘要：随着我国经济状况的不断发展及人们物质文化水平的逐渐提高,学前教育受到了越来越多的关注,这同时也意味着对学前教育提出了更高的要求.学前教育对于舞蹈的标准也越来越严格.纵观来看,学前教育中舞蹈跟其他课程相比,还是存在不小的问题,包括一些高校在学前教育中舞蹈专业的设置以及目前已有的学前教育中的舞蹈教育现状中,都存在着很多待我们去解决的问题.本文就这几个方面做一个简要的叙述,希望能为我国学前教育中儿童舞蹈素质的培养提出更好的建议.

    学前教育舞蹈教学问题建议

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    在教学过程中培养艺术类学生实践创新能力的研究

    赵焕宇
    39-40页
    查看更多>>摘要：艺术类学生的实践创新能力培养应当构建社会化的教学体系,切实转变传统的实践教学理念,搭建一个互动、创新、探索与资源丰富供给的教学平台.目前,高校艺术类学生实践能力培养还需要不断优化改革,更好地激发学生的创新精神,达到提高实践教学有效性的目标.

    艺术类高校实践教学优化措施

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    浅谈"到此一游"现象中的民俗文化心理

    李正芳
    41-42,179页
    查看更多>>摘要：在旅游景区,"到此一游"的涂鸦现象屡禁不止,成了旅游行业的一大顽疾.本文从民俗文化心理的视角出发,得出人们涂鸦行为中基于标识身份、信息传播和从众心理三个重要心理导向.要妥善解决不文明旅游行为,道德、法治是途径之一,从民俗心理角度来进行宣传教育也是不可忽视的一环.

    到此一游民俗文化心理

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