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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    互联网环境下初中语文阅读教学方法与思路

    牟迪
    125-127页
    查看更多>>摘要：在互联网发展的大背景下,人们的日常生活、学习、工作等与互联网之间建立起了密切的关联.同时,正因为互联网环境的变化,使得传统的教育教学模式和理念也发生了变革.近些年来,我国不断进行新课程标准改革工作,这表明我国相关教育部门开始更加注重对学生的素质教育.互联网在其中所发挥的积极作用不可忽视,尤其在初中语文学科中,阅读教学在其中所占比重非常大,其重要性不言而喻.如何更好地利用互联网信息技术手段有效开展初中语文阅读教学活动已成为未来初中语文教学的重点方向.本文首先针对互联网环境对初中语文阅读教学产生的积极作用和影响进行阐述,通过客观分析现阶段初中语文阅读教学现状,重点提出了互联网环境下初中语文阅读教学的改进思路,希望可以切实结合互联网的优势,提高学生的阅读兴趣和能力,培养初中生形成积极向上的人格品质,也为初中语文教学活动的顺利开展添砖加瓦.

    互联网初中语文阅读教学策略

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    信息技术应用于高中语文作文教学的策略研究

    栗继锋
    128-130页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,作文是一个重要的组成部分,其在整个语文学习中占据着较大比重,同时高中作文教学对于学生写作能力的提升具有重要的作用,也是语文核心素养培养的重要途径.然而从目前来看,高中作文教学现状并不理想,普遍存在学生缺乏写作兴趣、写作思维能力较弱、写作能力提升缓慢等问题.随着现代信息技术的快速发展,传统的教育模式已经不再适用于新时期的教育需求.将现代信息技术应用于高中作文教学中,能够显著提升学生的写作兴趣、拓宽他们的写作思维,并加速提高学生的写作能力.因此,本文将针对信息化背景下现代信息技术在高中语文作文教学中的应用进行分析研究.

    信息技术高中语文作文写作

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    "互联网+"背景下小学数学教学模式创新路径

    赵坤香
    131-133页
    查看更多>>摘要：当今信息技术迅猛发展,互联网技术的普及与应用已经深入到人们生活的方方面面.就教育而言,互联网的角色也越来越重要."互联网+小学数学"教学是一种创新的教学模式,不仅为小学生带来了更加丰富的学习体验,而且能够激发他们对数学的兴趣.在"互联网+"的大环境中,小学数学教师要顺应新的课程标准,在"互联网+"的大环境中,为学生提供更好地学习和掌握数学知识的机会使学生的学习兴趣得到提升,为学生未来的发展奠定坚实的基础.

    小学数学"互联网+"教学模式

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    "互联网+"背景下小学数学课堂中数形结合方法的研究

    杨申兰
    134-136页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的不断发展,教学方法的创新也成了教师研究的重点,在互联网快速发展的背景下,越来越多的教师开始利用互联网资源来丰富自身教学内容,并在此基础上探索新的教学方法.在"互联网+"背景下,小学数学课堂更加需要教师利用信息技术改变传统教学模式,并在课程设计中注入更多的创新元素.其中,数形结合的教学方法是一种极为有效的策略,它能够有效地提升小学数学课堂的教学品质和学习效率.教师可以借助数形结合的教学理念,通过直观、形象的方式进行数学知识的讲解和学习,帮助学生更好地掌握数学知识.本文首先分析了数形结合的概念和定义,以确保读者对其有一个准确的理解.随后,文章论述了在"互联网+"背景下,小学数学课堂采用数形结合教学法的必要性,强调了其对于提高教学质量和学习效率的重要作用.最后,阐述了"互联网+"背景下,小学数学课堂中数形结合方法的具体应用方式,旨在为教师提供了参考.

    小学数学互联网数形结合

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    信息技术与小学数学教学的深度融合

    韩志学
    137-139,142页
    查看更多>>摘要：在教育信息化背景下,信息技术正在被广泛地应用于数学教学实践中,其对教学内容的呈现、教学活动的建构、教学氛围的营造等都是传统教学手段无法比拟的.小学数学教师应当把握教育信息化机遇,深度融合信息技术与数学教学,以提升数学教学效率,推动数学教学的可持续发展.

    小学数学信息技术深度融合

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    信息技术背景下小学数学深度教学实践研究策略

    王素芳
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步,科技方面也在不断地更新换代.以往传统保守的教学方式已经不适用于当代的教学课堂,导致教学效率无法得到有效地保障.因此,摆脱以往传统的教学模式,将新兴的教学方式融入小学数学课堂变得非常必要.在这个基础上,再融入信息技术手段,使小学数学课堂变得更加多元化.本文以小学数学课堂的现状为出发点,提出解决问题的方式,并充分阐述融入信息技术后所带来的优势,从而对未来小学课堂的教学模式提出一些思考.

    小学数学信息技术深度实践教学模式

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    "互联网+"背景下电子白板在小学数学课堂的应用策略

    李世昌
    143-145页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"背景下,随着信息技术手段的不断完善,在小学数学课堂教学过程中应用电子白板可以在很大程度上改善传统教学模式与环境,同时电子白板所具有的交互性优势更是可以帮助教师实现师生互动和生生互动的基本要求.电子白板不仅提升了教学效果,更为学生提供了一种更加丰富、更加生动的学习体验,为他们的学习之旅增添了更多乐趣和动力.因此,本文首先分析了"互联网+"背景下电子白板在小学数学课堂应用的必要性,通过结合当前小学数学课堂教学现状,重点提出了"互联网+"背景下电子白板在小学数学课堂教学中的应用策略.希望这些策略可以切实优化课堂教学设计思路,创新教学内容,建立数学学科知识与现实生活之间的联系,帮助学生拓宽视野的同时,增强教师的反思效果,为切实提高小学数学课堂教学效率奠定基础与保障.

    "互联网+"电子白板小学数学应用

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    基于信息化教学背景下小学数学高效课堂的构建方法研究

    荔虹
    146-148页
    查看更多>>摘要：随着社会的持续发展,我国的信息化教学也取得了显著的进步.在此背景下,构建高效的小学数学课堂显得尤为重要.数学作为小学阶段的一门基础学科,对学生未来的学习具有重要影响.因此,教师在教学过程中必须高度重视学生的学习,并对现有教学方法中的问题进行深入分析.同时,教师应不断探索和改进教学方式,采用更加多元化的教学方式,并增强数学课堂上师生互动,以此来提高学生对数学学习的兴趣和积极性.本文分析了目前小学数学高效课堂构建中存在的问题,并提出了相应的解决策略.

    小学数学信息化教学高效课堂

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    合理运用信息技术,优化小学数学教学方法

    张天义
    149-151页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,如何在学科中融入信息技术、提高教学效率成为当前教育教学的一个关注的热点问题.尤其是在小学教学中,合理运用信息技术手段能够帮助学生形象直观了解知识,激发学生的兴趣,改变学生的学习方式,提高课堂的教学有效性.鉴于此,文章以小学数学教学为例,重点分析基于信息技术的小学数学教学意义、策略以及注意事项,希望提供有利参考.

    小学数学教学信息技术信息化时代创新

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    "互联网+"背景下初中数学高效课堂模式探究

    魏鹏飞
    152-154页
    查看更多>>摘要：随着我国信息化进程的加速,互联网技术得到了广泛应用,在教育教学领域也开始发挥积极作用.在初中数学教学中应用"互联网+"技术,不仅可以优化教学环境,提升课堂效率,而且还可以促进学生更好地学习和发展.在实际应用中,教师可以通过应用"互联网+"技术开展趣味化的教学活动,激发学生学习兴趣;通过应用"互联网+"技术开展翻转课堂教学活动,引导学生自主学习;通过应用"互联网+"技术开展"一题多解"活动,实现知识的横向延伸.本文以初中数学教学为案例,分析了在"互联网+"背景下如何有效开展高效的初中数学课堂教学.

    初中数学高效课堂"互联网+"

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