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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    智慧工地技术在建筑起重机械安全管理中的应用实践

    高宇
    62-64页
    查看更多>>摘要：智慧工地技术是指利用先进的信息技术手段，提高建筑工地的管理水平和生产效率，并保障工人的安全。智慧工地技术在建筑起重机械安全管理中的应用实践有效地解决了传统安全管理方式存在的问题，提高了安全管理效率和安全性。基于此，本文主要介绍了智慧工地技术在建筑起重机械安全管理中的应用实践，首先分析了传统安全管理方式存在的问题，接着介绍了智慧工地技术的基本原理和实现方式，最后通过实例说明智慧工地技术在建筑起重机械安全管理中的具体应用。

    智慧工地技术建筑起重机械安全管理

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    数字化教学在幼儿科学教育领域的应用

    韩雨
    65-67页
    查看更多>>摘要：随着科技的飞速发展，人们的生活发生了翻天覆地的变化，各行各业也深受其惠，包括教育领域。在幼儿教育中，数字化教学可以有效降低幼儿学习的难度，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿能够以积极的状态投入学习中，在了解相关知识的同时，促进幼儿思维的拓展。本文以幼儿园科学教育为例，阐述了应用数字化教学的优势、遇到的挑战以及有效的应用方式。

    数字化教学幼儿园科学教育应用

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    基于计算思维导向的小学编程游戏化教学设计研究

    赵淼孙崴
    68-70页
    查看更多>>摘要：目前，小学阶段利用图形化编程软件培养学生的计算思维已成为信息科技课程中的主流趋势。但在常规的信息科技课程中教师采用"讲授—操作"的教学方法，学生计算思维的培养效果并不理想，如采用游戏化教学法能在一定程度上激发学生的学习兴趣，进而培养学生的计算思维。基于此，本文以超级马里奥游戏为例，基于Kitten图形化编程软件进行游戏化教学设计，旨在为教育工作者培养小学生的计算思维提供借鉴和参考。

    计算思维培养游戏化教学小学生Kitten

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    高中信息技术教学中学生信息素养的培养探析

    陈平
    71-73页
    查看更多>>摘要：高中信息技术课程是培养学生信息素养的关键课程，在信息技术教学中，教师要不断转变教学观念，创新教学方式，结合信息素养内容拓展教学活动，以此激发学生学习兴趣，拓宽学生的思维认知，逐步培养学生信息素养。基于此，本文阐述了信息素养概念，分析了高中信息技术教学培养学生信息素养的价值，并结合实际问题提出有效策略，希望能促进学生信息素养的发展。

    高中信息技术教学信息素养培养策略

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    融媒体时代中职计算机专业教学资源库建设探究

    刘波
    74-76页
    查看更多>>摘要：在"互联网+"时代，中职计算机专业要适应社会发展的需求，需要积极创新教育教学方式，充实教育教学资源，建设专业的数字教学资源库，提高计算机专业学生的技能与水平。基于此，本文研究了中职计算机专业数字教学资源库的建设目标及主要内容，并对其进行初步探讨与分析。

    融媒体中职计算机专业教学资源库建设

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    OBE教育理念下的操作系统课程教学实践

    王灿杜丹张飞
    77-79页
    查看更多>>摘要：本文主要探讨了成果导向教育(OBE)在操作系统课程中的应用。在课程教学中具体采用"四环节"和"一机制"策略，包括设定明确学习成果、更新教学内容、重新设计教学方案和完善评估体系，以及引入一系列持续改进机制，如定期培训和反馈收集，这些措施旨在提高教学质量，提升学生的应用能力。

    操作系统OBE四环节一机制

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    "工业组态控制技术"在线课程的建设与实践探究

    李金霞
    80-82页
    查看更多>>摘要：为了适应在线课程发展的需求，同时配合学院"十四五"规划的提质培优项目，本文旨在加快建设涵盖"工业组态控制技术"的网络课程。在课程建设过程中，重点关注"岗课赛证"与在线课程的融合，以"任务驱动"为主线，并融入思政元素，同时制定合理的在线课程教学评价考核方案。

    在线课程工业组态控制技术岗课赛证任务驱动

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    基于泛雅平台的中职数控车床加工技术课程教学实施研究

    杨辉
    83-85页
    查看更多>>摘要：针对传统中职教育教学资源不足、教学模式单一、缺乏实践创新等问题，本文提出引入泛雅平台来创新教学模式。并以中职数控车床加工技术课程为例，分析挖掘泛雅平台的应用优势，通过教学实践证实利用该平台教学能够在一定程度上激发学生的学习积极性，提高教学质量，提升中职学生的数控车床加工技术水平。

    泛雅平台中职数控车床加工技术课程教学教学资源仿真技术

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    信息化背景下高职市场营销专业教学改革的实践研究

    沈文
    86-88,91页
    查看更多>>摘要：在信息化背景下，市场营销的新理念、新技术不断涌现，高职市场营销专业要适应时代发展的要求，创新教学方式，培养新型市场营销人才。基于此，本文首先介绍了当前对市场营销专业人才的需求状况，然后对高职市场营销专业教学中存在的问题进行了详细分析，并提出了具体的改革措施，以供参考和借鉴。

    信息化高职院校市场营销

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    高职模拟电子技术课程项目化改革与探索

    常书惠
    89-91页
    查看更多>>摘要：模拟电子技术课程根据课程特点，结合产教融合、高技能人才培养要求，引入企业工程项目对课程进行了项目化课程改革和建设，同时采用线上线下混合模式，设置双导师教学，以项目化小组学习形式，从课程教学模式、课程体系构建、课程内容重构、课程教学设计、课程教学实施、课程考核评价等多方面进行改革，以期更好地实现适应新业态，培养出社会需要的高技能复合型创新人才。

    产教融合项目化教学混合教学模式课程建设

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