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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    基于移动教学云平台的高职英语课程资源库建设与应用研究

    朱成英
    212-214,127页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展和移动设备的普及,移动教学云平台在高职教育中得到了广泛应用.本文首先分析了高职英语课程资源库建设的必要性;随后,探讨了基于移动教学云平台的资源库建设方案,包括资源库的架构设计、内容选择、开发流程等;接着,深入研究了资源库的应用,包括教学方法的创新、学生学习效果的提升以及教师角色的转变;最后,总结了资源库建设的成效,并提出了改进建议和未来展望.

    移动教学云平台高职英语课程资源库应用研究

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    "互联网+"背景下高职英语教师信息化教学能力提升研究

    李晓丽孙翠迪
    215-217页
    查看更多>>摘要：高等职业院校是培育综合技术型人才的核心阵地.各科教师需在"互联网+"的背景下,不断精进自身的信息化教学能力,以适应教学对象的新兴特性,同时紧跟高职教育环境的变革,以增强学生的学科专业能力.本文以高职英语教学为研究焦点,深入剖析了"互联网+"对高职英语教学带来的新特点,结合英语教师在提升信息化教学能力上的必要性和面临的挑战,提出了一套针对性的提升策略.

    高职英语"互联网+"信息化教学能力水平教师

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    信息技术创建高中生物新型课堂教学模式研究

    蒋保银
    218-220页
    查看更多>>摘要：随着信息技术迅猛发展,其在教育领域应用日益广泛,为高中生物课堂教学模式创新提供新的契机.本研究旨在探讨信息技术如何助力构建高中生物新型课堂教学模式,进一步提高教学效果.基于此,研究分析当前高中生物课堂教学中存在的问题,提出基于信息技术的解决方案,显著提高学生的学习成绩,增强学生的实践操作能力和创新思维,以适应不断变化的教育需求.

    信息技术高中生物新型课堂教学模式多媒体教学

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    微课在初中物理教学中的有效应用研究

    贠明强
    221-223页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新兴的教学模式,在教育领域应用广泛,有效提高了教师的教学效率和针对性.微课有助于教师掌控课堂节奏,优化时间管理,最大化教学资源利用,推动课堂质量提升.因此,初中物理教学需充分利用微课模式,提升教学效果.本文旨在阐述微课教学的特点,分析其在初中物理教学中的优势,并探讨应用策略,实现微课与物理教学的深度融合,为提升教学效果提供理论与实践支持.

    微课初中物理课教学效果

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    信息技术优化初中物理教学的实践

    张复斌
    224-226页
    查看更多>>摘要：初中物理学科具有知识点众多、内容零碎、抽象,学生学习难度大的特点,而将信息技术应用于初中物理教学中,能够更好地发挥信息技术的表现优势,有利于提升学生的学习兴趣,提升课堂教学效率.文章具体结合现阶段初中物理教学现状,分析将信息技术应用于初中物理教学中的现实困境,例如,教师缺乏信息素养,信息技术使用效果不佳,以及相关的基础设施不健全等.并针对性地提出了应用信息技术优化初中物理教学的实践路径,从多媒体技术、微课实验视频,以及线上学习平台等方面展开论述,希望为相关人员提供一定参考.

    信息技术初中物理教学策略

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    网络平台在高中化学教学中的应用实践研究

    王连平
    227-229,232页
    查看更多>>摘要：在高中化学教学中,网络平台的应用为教学方式的改革和创新提供了新的途径.教师应当充分利用网络平台的优势,以提高高中化学教学质量和效果.本文首先分析了网络平台在高中化学教学中的应用优势,并从教学资源、教学方式、教学评价等方面阐述了网络平台在高中化学教学中的具体应用,最后总结了网络平台在高中化学教学中的应用效果,供相关人员参考.

    网络平台高中化学教学应用实践

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    浅析虚拟实验平台在初中化学教学中的应用

    杨刚
    230-232页
    查看更多>>摘要：虚拟实验是指在电脑设备上应用网络与计算机技术模拟相关实验过程的教学方式.在这种教学模式下,学生可以通过电子设备配备来进行操作,无需注重教师的操作流程,只需要在屏幕上观察和操作即可.这种教学模式可以避免由于看不清教师操作而导致学习效果不佳的问题.本文首先分析了初中化学传统实验课堂教学的不足,阐述了虚拟实验在初中化学实验教学中的三大优势:有效保证实验安全性、提高课堂效率,以及减少资源浪费.随后,概述了初中化学虚拟实验平台的功能,并探讨了在初中化学实验教学中应用虚拟实验平台的形式和策略.

    初中化学实验教学虚拟实验平台应用形式应用策略

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    微课在初中化学教学中的应用研究

    张雪
    233-235页
    查看更多>>摘要：信息时代到来,让现代化教育技术开始广泛应用于教育教学领域,让教学界发生了翻天覆地的大变化.尤其是将其应用于初中化学教学中,这不仅改变了传统的课堂教学模式,也提升了教学的有效性.微课作为信息化教学下的一种新型教学手段,将其应用于课堂教学中,能有效整合教学资源,让教学资源以全新形式呈现出来,真正激发学生的学习兴趣,增强其学习动力,革新了已有教学方法.鉴于此,研究对微课在初中教学中的应用进行深入剖析,旨在能转变已有教学模式,让微课与初中化学紧密结合,真正打造出高质量课堂.

    微课初中化学应用

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    高中化学中信息技术与课堂教学整合的实践

    夏柱学
    236-238页
    查看更多>>摘要：随着信息技术迅猛发展,其在教育领域的应用已成为提升教学质量的重要手段.本文旨在探讨信息技术与高中化学课堂教学的整合实践,以期为化学教学改革提供新的思路.基于此,研究采用文献综述、案例分析相结合的方法,梳理信息技术在教育中的应用现状,然后分析了高中化学教学的存在的问题,接着探讨了信息技术如何与化学教学内容、教学方法和学生学习方式相结合.研究结果表明,信息技术能有效激发学生的学习兴趣,提高课堂互动性,促进学生自主学习,培养其探究能力.通过多媒体课件、虚拟实验、在线资源等工具的应用,进一步丰富教学内容,使得抽象的化学知识易于理解.

    高中化学信息技术课堂教学实践

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    智慧教育平台在初中地理教学中的应用研究

    冯妮妮
    239-241页
    查看更多>>摘要：本文以国家中小学智慧教育平台为例,探讨了该平台在初中地理教学中的应用优势.基于平台的功能优势,以湘教版初中地理为例,阐述了在日常教学中应用国家中小学智慧教育平台的相关措施,以期提高教学效果和学习质量.

    教育信息化智慧教育平台线上线下混合式教学初中地理教学湘教版

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