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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

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010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    人工智能分级阅读软件在小学语文教学中的应用

    张翠萍
    122-124页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断进步发展，人工智能已经被广泛应用在各个领域中，教育领域也不例外。在小学语文教学中应用人工智能能够有效地提高教学的效率，且能够培养学生的逻辑思维能力及创新能力，满足新课程标准对小学语文教学的要求。文章针对人工智能分级阅读软件在小学语文教学中的应用进行了详细的研究，希望能够为小学语文教学提供帮助。

    人工智能分级阅读软件小学语文教学

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    基于微课程的小学语文MOOC平台设计研究

    侯军郭琳
    125-127页
    查看更多>>摘要：为了保证小学语文微课教学质量和效率，本文针对基于微课程小学语文教学存在的问题，引入慕课(Massive Open Online Course，MOOC)概念，完成对基于微课程的小学语文MOOC平台的构建，以充分发挥和利用MOOC平台的应用优势。同时，以"阅读分析解题策略"系列微课程为案例，设计MOOC平台系统、介绍内容要求、制作微课程视频课件。

    微课程小学语文MOOC平台设计实践

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    多媒体技术在小学语文阅读教学中的应用研究

    刘云
    128-130,139页
    查看更多>>摘要：在小学语文阅读教学环节，教师引进多媒体技术可显著提高教学品质和效率。本文借助论述法，对小学语文教学中存在的问题进行简要分析，重点从教学方式、教学材料以及阅读教学过程层面出发，指出其中存在的不足之处，提出多媒体技术在语文阅读教学中的核心作用。在该环节，教师应当借助媒体工具创造阅读学习情境，给予学生身临其境地体验;同时植入线上媒体渠道，拓宽学生的合作学习领域和范围;并且，结合虚拟化系统，给予学生深刻的学习体验。

    多媒体技术小学语文阅读教学应用

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    浅析多媒体技术在小学语文写作课堂教学中的应用

    孙艳杰
    131-133页
    查看更多>>摘要：在小学语文写作课堂上，教师利用多媒体技术可以打造更加完整、全面的课程生态体系架构，带动学生对文章课程进行高效学习，启发学生思维，使学生的写作能力得到有效提升。

    多媒体技术小学语文习作课堂教学

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    初中语文教学与信息技术的融合策略

    张小宁
    134-136页
    查看更多>>摘要：在当前科学技术日新月异的大背景下，初中语文教学与信息技术的融合已成为必然趋势，有利于促进教学工作的提质增效。文章具体结合初中语文教学实践，分析初中语文教学与信息技术的融合可行性以及现阶段的融合困境，最后，从信息技术中的调查工具、微课视频、多媒体技术、评价工具等，分析初中语文教学与信息技术的融合路径，并做出相应的实践反思，希望为初中语文教师提供一定的参考。

    初中语文信息技术融合策略

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    浅析信息技术在中职语文教学中的应用

    周瑶
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展与进步，信息技术、网络技术、数字技术已经融入到日常生活的各个方面，给人们带来了很多的便利。对于教育系统来说，将信息技术融入日常教学活动当中，转变传统教学模式，将教学活动与信息技术有效融合已经成为教育改革的重要方向。下文分析了当前信息技术在中职语文教学的应用问题，就基于信息技术下中职语文的授课模式进行了探讨，旨在通过信息技术的运用，促进中职语文与信息技术的有效融合，全面提升中职语文教学效果。

    中职教育信息技术语文教学

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    浅析微课在高中语文教学中的应用

    邵会玲
    140-142页
    查看更多>>摘要：文章概述了微课教学形式的兴起，论述了微课在教学价值、教学策略、教学资源开发与应用等方面的落地实践，通过案例分析和策略探讨，提出了在"互联网+"背景下，教师如何有效地运用微课进行个性化教学，来提高教学效果和质量。

    微课高中语文教学模式

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    希沃白板与小学数学课堂教学的融合实践研究

    杨倩倩
    143-145页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨希沃白板与小学数学课堂教学的融合实践。通过对希沃白板功能特点的挖掘，以及结合小学数学课堂教学特点的分析，探讨了二者融合的可能性与优势。实践结果表明，希沃白板的应用能够显著提高小学数学课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣，提升学生的学习能力。

    希沃白板小学数学课堂教学有效融合和实践研究

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    VR一体机辅助下的小学数学课程资源开发模式研究——以"数学VR探险"课程为例

    傅管青
    146-148页
    查看更多>>摘要：本研究旨在利用VR一体机辅助开展小学数学课程的资源开发模式。通过实践研究，设计一套"数学VR探险"课程，将虚拟现实技术与数学知识相结合，给予学生身临其境的学习体验。研究结果表明，利用VR一体机辅助教学能提高学生的学习兴趣，创新了资源开发模式，为小学数学课程创新提供一种新的思路。

    VR一体机数学课程资源开发模式合作开发学习体验

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    浅析信息技术在小学数学教学中的应用

    张跟兵
    149-151页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中应用信息技术开展课堂教学，能够更好地提升小学数学的教学效果和效率。文章介绍了在小学数学课堂教学中应用多媒体课件、微课视频、希沃白板、电子书包等教学工具的具体方法，希望为相关人员提供一定的参考。

    互联网小学数学信息技术教学策略

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