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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    网络舆情背景下高校"微思政"提升网络育人路径与实践

    李婷
    125-127页
    查看更多>>摘要：随着互联网的普及,互联网的匿名性和开放性,使它成为舆论传播的平台之一,部分与主流思想违背的信息对于大学生产生了负面影响,导致传统的思想政治教育工作不断受互联网舆论的冲击和颠覆.

    网络舆情高校"微思政"网络育人

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    如何打造自主高效的计算机课堂——以中职计算机应用基础课程为例

    岳玲
    128-130页
    查看更多>>摘要：本文以长春市公共关系学校计算机应用基础课程为例,分析了当前中等职业学校计算机应用基础课程的教学现状,并结合笔者多年来的教学实践,阐述了打造自主、高效课堂的实现路径,如丰富数字化教学资源,创造主动式、协同式、研究式的数字化学习环境,建立师生互动的新型信息化教学模式等,以期为计算机应用基础课程教学注入新的活力.

    课堂教学计算机应用基础信息化教学自主高效

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    中职网络技术课程"学讲做创"教学模式的实践案例研究

    钱秋荣
    131-133页
    查看更多>>摘要："学讲做创"教学模式作为互动式教学理念和创新教学实践改革的产物,逐渐受到广大教育工作者的关注和重视.本文旨在通过对中职网络技术课程"学讲做创"教学模式的实践案例进行深入研究,探讨该教学模式在中职网络技术课程中的应用,使学生主动参与到课程教学改革中来,引导学生在自主学习、合作学习以及操作实践的过程中发现问题、碰撞思维,加深对理论知识的理解和掌握,让学生真正将课程知识"学进去、讲出来、会操作、创意做",从而提高课堂教学整体的计划性和针对性,保障教学质量的有效性和可控性,进一步丰富中职网络技术课程教学的方法和手段,为培养具有创新精神和实践能力的技术人才提供参考和借鉴.

    网络技术教学模式学讲做创互动式自主学习

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    以"项目"整合高中信息技术课程教学

    颜海强
    134-136,139页
    查看更多>>摘要：随着教学改革的持续推进,高中信息技术教学越来越重视对教学方法的创新和变革.教师以实践项目整合课程教学,引导学生在完成任务的过程中学知识、长技能,从而解决某一实际情境中的问题,以此实现学以致用、深度学习,促进学生信息技术核心素养的发展.基于此,本文从项目设计、项目实践和项目回顾三个层面对"项目"整合高中信息技术课程教学展开研究,旨在建立面向信息素养的项目式学习模式,培养学生的计算思维,同时提升学生的计算机操作能力和创新能力,促进高中信息技术教学质量的提升.

    项目高中信息技术课程教学数据库

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    高职院校计算机实验教学与管理的质量评价与提升策略探究

    谢从堂
    137-139页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展与全球化进程的加快,高职院校计算机实验教学在培养实用型、技术技能型人才中发挥着至关重要的作用.为了适应经济社会发展对高素质计算机专业技术人才的需求,高职院校必须不断提高计算机实验教学质量,完善实验教学管理,确保教育质量与社会需求同步.因此,评价高职院校计算机实验教学质量,制定相应的策略成为了重要课题.计算机实验教学是计算机专业学生技能训练和创新能力培养的重要环节,它直接关系到学生未来的职业能力与竞争力.对此,本文探究了高职院校计算机实验教学与管理的质量评价与提升策略.

    高职院校计算机实验教学与管理质量评价提升策略

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    信息化背景下计算机专业英语课程改革与研究

    李晓燕陈娟王嬿
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着国际交流的日益频繁,英语不仅是交流工具,还可以结合各种应用型专业,发挥技术工具的作用.信息化背景下,英语和专业课程紧密结合和复合型人才的培养目标不谋而合.计算机专业英语作为信息工程学院的公选科目之一,不仅要培养学生扎实的专业基础知识,还需要帮助学生构建深厚的英语基础知识,培养学生的跨文化交际能力.本文将结合学院人才培养目标,分析现有信息化教学中的不足之处,并结合现代教学新模式,从教学方法和教学设计等多方面入手,探索计算机专业英语教学改革的新途径.

    信息化计算机专业英语教学设计课程改革

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    基于虚拟现实的"电气技术应用"课程教学实践

    朱琬璐智鹏飞魏海峰
    143-145页
    查看更多>>摘要：随着技术的发展和教育信息化的推进,虚拟现实技术在高校"电气技术应用"课程教学中得到了广泛应用.将虚拟现实技术应用于"电气技术应用"课程教学中具有诸多优势.教师可基于虚拟仿真平台,实施情景教学、探究教学、案例教学等多元化教学,充分调动学生的学习热情,提高课堂教学效率.

    虚拟现实"电气技术应用"课程教学实践

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    微信平台在中职心肺复苏急救培训中的应用研究

    孙妮
    146-148页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和全民健康观念的普及,心肺复苏急救技能已成为每个人都应掌握的基本生活技能.中等职业学校作为培养技能型人才的重要场所,应重视对学生进行心肺复苏急救培训.本研究旨在探讨微信平台在中职心肺复苏急救培训中的应用效果.通过对比分析传统培训方式与微信平台培训方式的教学成果,发现微信平台培训方式在提高学生的心肺复苏技能、激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力等方面具有显著优势.本文详细分析了微信平台在中职心肺复苏急救培训中的具体应用方法、应用效果及其存在的问题,以期为中职心肺复苏急救培训的改革提供有益参考.

    微信平台中职心肺复苏急救培训应用研究

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    浅析互联网信息互通诊疗平台在慢病患者诊疗中的管理与应用

    顾悦
    149-151页
    查看更多>>摘要：随着现代人群压力的增加和不可控因素的激增,各类慢性疾病如心血管疾病、糖尿病、慢性创伤应激障碍等已在医疗系统和社会范围内产生了重大的影响.随着慢病患者人数的不断增加,慢病管理引起了广泛的关注与重视.慢病管理通常以持续的药物治疗为主要手段,在"互联网+医疗"迅速发展的背景下,慢病管理医药服务亟需实现转型.特色慢病互联网信息互通诊疗平台能够创新结合疾病的特点与疾病患者的特殊性,做到提高患者的依从性、全流程跟踪治疗.通过医患两端通信,为慢病患者提供定期复查和购药等基础服务,真正为患者服务.本文从优势、服务、成效等方面探讨了互联网信息互通诊疗平台在慢病患者诊疗中的管理与应用,希望对提高患者就医的效率和生活质量、推进大健康行业发展、打造全新医药互通体系方面提供助力.

    互联网智能平台数字医疗慢病管理信息化

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    智慧树平台在社区护理学教学中的应用

    陈秀月
    152-154页
    查看更多>>摘要：本文探讨了智慧树平台在社区护理学教学的应用.智慧树平台通过其丰富的多媒体教学资源和个性化学习路径,提高了教学内容的创新性、学习效率及教学互动.相较于传统教学模式,智慧树平台的应用不仅提升了学生的学习动力和成绩,还提高了学生的满意度和参与度.

    智慧树平台社区护理学高职教育信息技术

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