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期刊信息/Journal information
中国社区医师
吉林东北亚出版传媒集团有限公司
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王忆卓

旬刊

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中国社区医师/Journal Chinese Community Doctors
查看更多>>本刊一直坚持服务于基层临床医疗,非常注重实用性和可操作性。内容覆盖临床、基础、护理、健康教育及卫生设施建设等。全年24期(半月刊),欢迎投递各种与医学相关的稿件。
正式出版
收录年代

    排便情况与地域因素的相关性研究——以漳州卫生职业学院为例

    王静张丽娜郭宝云
    165-166页
    查看更多>>摘要:目的:探讨漳州卫生职业学院新生排便情况与地域、饮食改变的关系。方法:选取2017年9月漳州卫生职业学院新入学学生955名,以问卷调查的方式对入学前及入学后3个月内排便情况、饮食习惯进行整理分析。结果:地域改变对饮食习惯改变及排便次数改变的影响,差异无统计学意义(P>0。05);地域改变对排便类型改变的影响,差异有统计学意义(P<0。05);其中西南组、西北组、华中组地域改变对排便类型改变的影响,差异有统计学意义(P<0。05)。结论:地域改变对排便情况改变有一定影响。

    排便情况地域因素饮食改变

    社区高血压健康教育目前存在的问题与干预措施

    王文成
    167-168页
    查看更多>>摘要:在社区居民体检中发现高血压发病的趋势逐渐年轻化,所以降低高血压发病率已经成为当前亟待解决的问题。本文介绍高血压发病原因和高血压的危害,阐述健康教育的内容,找出社区高血压健康教育目前存在的问题,提出解决社区高血压健康教育目前存在问题的对策,使患者更加了解高血压,希望在一定程度上可以遏制高血压发病率和死亡率的提升。

    高血压问题干预措施

    武威市凉州区小儿手足口病预防控制效果分析

    宣昊
    169-170页
    查看更多>>摘要:目的:分析小儿手足口病的预防控制效果。方法:2018年3月-2020年8月收治小儿手足口病患儿80例,随机分为两组,各40例。观察组采取预防控制方式;对照组采取常规健康教育方式。比较两组干预效果。结果:观察组患儿恢复时间短于对照组,不同年龄和不同季节的疾病发生率均低于对照组,且患儿家属满意度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0。05)。结论:为手足口病患儿采取有效的预防控制措施,可以缩短其恢复时间,降低发病率,提高患儿家属满意度。

    小儿手足口病预防控制应用效果

    2014-2019年徐州市学生结核病患者延迟就诊及影响因素分析

    张海清
    171-172页
    查看更多>>摘要:目的:分析徐州市2014-2019学生结核病患者就诊延迟特征及影响因素。方法:筛选2014-2019年徐州市登记管理的学生结核病患者541例,分析延迟就诊特征、延迟就诊率及延迟就诊的独立危险因素。结果:所有学生患者就诊延迟率为48。43%;2014-2019年就诊延迟率呈逐年下降趋势,差异有统计学意义(P<0。05)。单因素分析结果显示,年龄、患者来源、户籍与学生肺结核患者延迟就诊相关(P<0。05)。多因素logistic回归分析显示,年龄、患者来源对延迟情况产生显著的负向影响关系(P<0。05);户籍对延迟情况产生显著的正向影响关系(P<0。05)。结论:学生肺结核患者就诊延迟与多方面因素有关,建议加强防治管理工作,以保证学生身心健康。

    学生结核病就诊延迟影响因素

    2009-2018年石家庄市居家严重精神障碍患者死因分析

    安新丽齐秀芳杨丽娜
    173-174页
    查看更多>>摘要:目的:分析死亡的严重精神障碍患者情况,为制定相关措施提供依据。方法:选取居家严重精神障碍死亡患者5972例,分为2009-2014年组和2015-2018年组。比较两组一般人口学、病程、诊断等情况。结果:两组普遍家庭经济状况较差、多数进行过抗精神病治疗,不同死因、病程、诊断及女性平均死亡年龄比较,差异有统计学意义(P<0。05)。结论:多部门综合管理确实有效提高患者的就诊率和家庭的经济状况,患者主要死因为躯体疾病,应加强躯体和精神关注,探索合并躯体疾病的救治救助政策。

    严重精神障碍死因分析

    CPBL教学法在医学本科生教学实践中的建立及应用

    范敏邢兆宇孙阳洋何小舟...
    175-176页
    查看更多>>摘要:目的:探究CPBL(Case-Problem Based Learning)教学法于医学本科生教学实践中的建立及应用。方法:选取2015级临床医学专业的本科实习生92名,随机分为两组,各46名。对照组采用常规教学模式;试验组采用CPBL教学模式。比较两组应用效果。结果:试验组理论知识、病理分析评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0。05)。结论:将CPBL教学法应用至临床医学本科教学中具有较好的教学效果,能提高学生的学习兴趣、临床操作能力及临床专业技能水平。

    CPBL教学法医学本科生建立应用效果教学实践

    《急诊医学》混合式课程教学模式的设计与初步构建

    李芳赵群远嫡娥姆王伟...
    177-178页
    查看更多>>摘要:《急诊医学》又称急救医学或急症医学,是研究与处理急、危患者及伤员急救、途中监护治疗、医院内治疗,及其组织和管理等问题的专门学科。《急诊医学》是临床医学专业本科生的专业必修课,综合性强、学习难度较大。为了提高学习成效,我们结合实际情况,设计和初步构建了《急诊医学》混合式课程教学模式。本文就该教学模式的设计和初步构建进行了阐述,以期为相关课程的教学改革提供参考。

    急诊医学教学混合式课程教学模式

    基于网络信息化的CBL教学在传染病临床教学中的应用

    刘贤贤田文超李冬梅
    179-180页
    查看更多>>摘要:目的:探讨基于网络信息化的CBL教学模式在传染病临床教学中的应用。方法:选取2019年1-12月在医院感染性疾病科轮转的临床专业研究生80名,随机分为两组,各40名。试验组采用网络信息化基础上的CBL教学模式;对照组采用传统的临床灌输式带教模式。比较两组教学效果。结果:试验组学生考核成绩及教学满意度均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0。05)。结论:应用网络信息化的CBL教学模式有助于学生掌握传染病理论知识,培养临床思维能力,提高学习积极性,提高了教学效果和学生满意度,同时也提升了带教教师的整体素质,是一种行之有效的教学模式。

    传染病学CBL网络信息化临床教学

    远程心电诊断危急值管理和质控系统关键问题探讨

    孙晓云杨俊武
    181-182页
    查看更多>>摘要:目的:探讨远程心电诊断危急值管理和质控系统的关键问题。方法:选取2019年1-12月心血管疾病患者28629例,进行远程心电诊断,分析危急值管理和质控系统的关键问题。结果:28629例患者中,危急值预警94例,危急值处理时间为(8。85±3。34)min。结论:建设心电远程诊断与质量控制体系是我国医改环境下的重要政策,也使广大心血管疾病患者获得感增强,更利于分级诊疗措施的推荐,并有助于提高远程心电系统的工作效率。

    远程心电诊断质控系统危急值管理关键问题

    加强档案文化建设,实现传统文化传承和发展

    于雪王峰
    183-184,187页
    查看更多>>摘要:档案文化是人类优秀文化中非常重要的组成部分,是传统文化中最绚丽的瑰宝。档案文化的建设也是社会主义文化建设中不可分割的一部分,对现代化社会起着非常重要的文化功能。本文对档案文化的属性进行简要论述,并对档案文化及其建设意义进行简要分析,在此基础上针对当前档案文化建设中存在的问题进行分析,提出针对性有效策略,旨在有效提升档案文化的建设水平,为中国传统文化的传承和发展提供有效的途径,奠定坚实基础。

    档案文化传统文化传承发展