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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
正式出版
收录年代

    透析红色经典的电视剧改编

    周笛
    118-118页
    查看更多>>摘要：对于红色经典的电视剧改编始于1990年代以后，不俗作品鲜有，多数是被人批评的。电视剧的改编，主要是英雄人物走向世俗化、通俗化，引起了巨大的争议。于是红色经典改编的未来走向就成了我们思考的问题，对于红色经典的改编不能脱离事实，要符合时代精神。

    红色经典电视剧改编民族精神

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    “修辞立其诚”内涵探微

    尹馨萍
    119-119页
    查看更多>>摘要：“修辞立其诚”既符合现代文明社会交际的原则，又成为修辞学的重要组成部分。它追求仁爱、义、礼、信等，统帅语言的生动形象、清晰明确以及悦耳简洁，推动了修辞学的发展。

    修辞立其诚内涵效果

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    尤内斯库《椅子》主题微探

    张力浠
    120-120页
    查看更多>>摘要：尤金·尤内斯库的代表性戏剧作品《椅子》是以一个封闭的空间，满室的椅子，一对老夫妻，一位演说家构成的一出悲剧。在濒临死亡之前开一场演讲会述说他人生遭遇的不平与诸多遗憾，在看似不合逻辑的对话与疑似疯子般的行为之中，隐藏着追求、人际关系危机与虚无的三大人生主题，本文即是探讨在三大主题笼罩下的死亡喜剧背后掩盖生的悲剧的痛苦。

    椅子追求人际关系虚无

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    译者翻译文本的选择--基于冰心的翻译活动

    张琪张洁王以斌邢磊...
    121-121页
    查看更多>>摘要：译者在翻译过程中经历着一系列的选择。在此过程中，翻译被烙上译者的个性烙印。这一点最先体现在译者翻译文本的选择上。冰心的翻译活动极具个性色彩。本文试在分析冰心对翻译文本选择的特点的基础上，探究影响译者翻译文本选择的因素，即译者本身所具备的人生观、价值观、固有的文化取向及个性气质特征。

    冰心翻译文本选择影响因素

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    对《红楼梦》中主仆关系的探究

    孙丽莉
    122-122,124页
    查看更多>>摘要：时至今日，对《红楼梦》的探究可谓不可计数，对其中人物关系内容等专题的研究已经屡见不鲜，但却在主仆关系的研究上少有涉猎。即使略有涉猎却又把重点着眼于阶级斗争与人性的解放角度来探究，并未能从复杂的人物性格与情感角度来考虑主仆关系，导致了对主仆人物形象与其人物关系的曲解。所以本论文将在人物关系中的主仆关系这一分支中进行更进一步的探究，重新思考《红楼梦》中主仆关系的内在意蕴，以求得出对《红楼梦》以及对后世文学更新的理解与对后世的影响。

    《红楼梦》主仆关系

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    对现阶段中学语文学科学情的思考

    魏关霖
    123-124页
    查看更多>>摘要：学情分析是教学目标设定的前提，也是教与学内容分析的依据。只有实际了解现阶段学生的现有知识和心理特点才能确定学生最好的发展方向。没有学情分析的教学内容往往是不集中的，有针对性的解决学生在学习阶段展现出来的不同的特点才能确定教学内容的重点难点和关键点。学情分析是选择教学方式和教学设计的出发点。

    语文学情障碍分析解决方法

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    失范的生命力--论沈从文笔下的土匪世界及国民性

    王舒语
    125-126页
    查看更多>>摘要：沈从文笔下的湘西土匪世界，是人性与野性的对峙，是野蛮与文明的冲突，在生命的形态上凸现出自由与苦斗的挣扎。本文试图通过对土匪世界精神特征的研究，实现对国民性的探讨。

    土匪沈从文生命力

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    数学分析中概率方法的应用

    李强
    127-127页
    查看更多>>摘要：数学分析是学习概率论的基础，概率论的思想并不是唯一用于解决本学科的问题，它在解决某些数学分析问题也具有突出的优点，体现了学科的交叉和相互应用。因此，我们会经常遇到用数学分析的基本方法去解决一些概率问题，

    数学分析概率方法级数积分极限

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    初中英语“后进生”个性化教学初探

    王秋荣
    128-128页
    查看更多>>摘要：在新课程背景下的英语课堂中，教师的教学应面向全体学生，让每个学生在原有基础上都得到发展。为此，如何调动英语后进生积极参与课堂教学活动，促使其养成良好的学习习惯，掌握适当的学习方法，提高他们的综合英语素养就显得尤其重要。然而，不同学生具有不同学习需求和学习特点，所以教师对英语后进生必须实施个性化教学，因材施教，最大限度地为他们提供个性发展的空间，引导后进生找到英语学习的有效途径，使之有成就感和自信心，既在“乐中学”，又在“学中乐”。

    新课程后进生个性化教学

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    浅析中学英语教学中道德教育的方法

    何斌
    129-129页
    查看更多>>摘要：作为中学的英语教师，我们不仅仅需要提高学生的英语水平，而且要提高学生的道德素质。在日常的教学中，教师应该对学生言传身教，讲道德教育渗透到英语教学中。这将有利于他们在学到英语知识的同时，可以得到道德素质的提高，从而有利于学生的全面发展。本文将分析英语教学中道德教育存在的问题，同时将介绍一些道德教育在英语课堂渗透的原则及方法。

    道德教育英语教学中学生

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