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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
正式出版
收录年代

    在城乡教育一体化中促进县域教育的发展

    王岩岩
    41-41页
    查看更多>>摘要：县域教育是连接城市和农村的结合点，通过发展县域教育来推动城乡教育一体化的发展。县域教育发展好可以对中国教育问题和破解中国教育城乡二元难题提供很大的帮助。

    县域教育城乡教育

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    活化德育播撒灵动的种子

    王晓宇
    42-42页
    查看更多>>摘要：“没有任何一项事业比创造优秀的孩子更伟大！”我想这句话不但是家长成就孩子的心愿，同样也是我们每个老师的最终理想。用冷静的方式对孩子进行管教，会让孩子感觉到你的教导是客观公正的，并且他也会愿意按你说的做。所以，对孩子的教育和班级的管理，应该是不凶不吼的教育，老师应该掌握一些不凶不吼教育孩子的妙招。

    德育教学

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    浅谈目前中国高中大德育建构与发展的一些情况

    王芸
    43-43页
    查看更多>>摘要：学校的德育是学校教育之魂。新世纪以来，我国高中德育的发展呈现出了大德育的新面貌。表现特点：一，大德育体系已成为目前高中德育的发展方向。第二，一些老师在德育探索与创新中取得实效。不过，大德育体系毕竟刚刚开始，由于经济发展的不平衡和地区的差异等原因，使得目前许多地方并没有真正参与到大德育的体系中。

    高中大德育德育建构建构与发展

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    论中职学校会计专业人才培养一体化模式

    覃胜红
    44-44页
    查看更多>>摘要：近几年，由于国民经济的快速发展使得社会各界对于会计人员的专业知识标准以及组织结构的要求发生了重要的转变，面对这个变化，中职学校如何在确定自身稳定发展的同时将人才培养的模式进一步深化变得尤为重要，因此，本文主要从实际人才招聘的具体要求出发，结合当前中职学校会计专业人才的招收标准，主要探讨了中职学校在构建会计专业人才的一体化模式上所做出的各种努力，有助于中职学校更好地而开展教学工作。

    中职院校会计专业人才培养一体化模式

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    中等职业学校学生心理健康问题及教育途径探讨

    高鸣骏
    45-45页
    查看更多>>摘要：心理健康是实施素质教育的重要组成部分，也是培养学生德、智、体、美全方面发展，促进学生身心健康，落实跨世纪素质教育工程的重要环节。随着新课程教学改革的不断深入和推广，心理健康越来越引起学生、教师及家长的关注。有效的心理健康教育是顺利开展教学活动，树立学生学习信心，激发学生学习兴趣，提高教学质量的重要保障。本文主要分析了中职学生心理健康问题，及其对教育途径的探讨。

    中职学生心理健康问题教育途径

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    浅议小学美术教育中创造性思维的培养

    李桂芳
    46-46页
    查看更多>>摘要：在小学教学中，除了语数两门最基础的课之外，美术也有着至关重要的地位。因为在小学教育中，教育重点是通过相关启蒙性教育使学生的德智体综合能力得到全面的开发和认识。这一点上，单靠语数等基础理论知识的学习是不够的，还要考虑到对孩子想象力，创造性思维的培养，而这一点，美术课绝对是个好的选择。因为其开放式的教学内容，恰恰是对学生自我思考创造能力的最好培养，但由于我国长期的应试教育教学模式的影响，美术课对学生的综合素质的重要影响没有得到学校的重视，美术作为一种重要教育手段未发挥其真正的作用。

    小学美术创造性思维培养

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    STEM教育视野下学生的培养与教师的准备

    李扬
    47-47页
    查看更多>>摘要：STEM（科学、技术、工程和数学）教育是美国教育领域当前关注的焦点。美国总统科学与技术顾问委员会在2010年发表了关于STEM教育的重要报告。我国基础教育阶段的科学课程也正值改革的浪潮中，研究美国的教育改革方向有助于给国内的研究提供借鉴。本文的撰写关注报告中对 STEM 学科特点的阐述，及其对培养学生和准备教师展开的计划和构想。并对我国教育中实现教育公平和提高教师地位与专业发展提出了自己的反思。

    STEM教育准备激励教师专业发展

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    从教师角度谈提高五年一贯师范学校学生学习积极性的策略

    乾恬
    48-48页
    查看更多>>摘要：学生的学习积极性是取得良好教学效果的前提，五年一贯制师范学校学生的学习积极性普遍不高，本文根据实践经验，认为可以通过提高教师自身的教学能力；教师提升个人魅力、言传身教、树立榜样；关心学生这些途径来提高学生的学习积极性。
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    我们身边的德育

    吴晨杨帆筝
    49-49页
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    Mythology---- views on William Faulkner’s LightinAugust

    杨璟
    50-50页
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