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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透

    刘永杰
    21-21页
    查看更多>>摘要：小学语文的课堂教学对孩子接受以后的教育有着非常重要的影响，因为在这个时候小孩子刚刚从学前教育的环境中走出来，相对小孩子而言学习小学语文是他们进行文化认知的一个重要基础功能性学科。所以在这个时候端正其学习语文的态度可以在思想道德方面起到一定的启蒙性作用，在我国古代对小学语文教学就有过十分广泛的探索和研究一直和个人思想品德紧密联系在一起的。并总结归纳出了许多方法，尤其是宋元时期，这一时期对小学语文教学的探索已经形成了一套规范性的理论。并对我国此后的小学教育产生了极其深远的影响，甚至对现在的小学语文教育都还产生了影响。还有就是利用现代网络技术进行小学语文教学，这样就大大提高了小学生的学习兴趣。

    小学语文品德教育理论探索

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    我所期望的生本教育

    刘喆
    22-22页
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    新课标下的小学英语教育教学问题研究

    夏依乐
    23-23页
    查看更多>>摘要：英语是一门应用型非常强的课程，对学生语言能力和思维能力的培养具有重要的作用，小学英语作为启蒙阶段的基础性教育，在英语教学中发挥着重要的意义，本文通过对小学英语教学中存在的问题以及原因进行分析，进而探究小学英语教学有效性实现的途径。

    新课标小学英语教学问题

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    浅谈我国特教中职专业设置的现状、问题及对策

    林营营
    24-24页
    查看更多>>摘要：专业设置是构成职业教育的前提条件，是实施职业教育的起始环节。研究特殊教育学校中等职业教育的专业设置，对特殊教育学校职业教育更好地为经济、社会服务，具有基础性的意义。

    特教中职职业教育特殊教育学校专业设置

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    心理健康是快乐之本--也谈谈学校的心理健康教育

    刘东雷薛丽娇
    25-25页
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    网络时代大学生价值观教育研究

    刘海英
    26-26页
    查看更多>>摘要：网络时代，大学生价值观呈现出许多新变化，主导价值模糊化、价值取向多元化、价值选择现实化，大学生价值观这种新变化、新趋势使得高校思想政治教育工作也面临着巨大的挑战。网络时代如何引导大学生形成正确的价值观已经成为目前高校思想教育工作者重要研究课题之一。

    网络时代大学生价值观

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    基础教育课程改革的课程创新与发展

    刘志伟
    27-27页
    查看更多>>摘要：本文主要论述基础教育课程改革的课程创新与发展，要实现这一点，首先需要重构课程典范，需要创新课程理念，在此基础上实现体制层面的发展，而且，课程改革课程创新与发展是一项系统的工程，需要做出持续的努力。

    基础教育课程改革创新发展

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    心理健康教育视角下班主任管理工作浅析

    冯光
    28-28页
    查看更多>>摘要：班主任做作为学生的领导者，肩负着学生健康成长的重任。学生的发展不能只关注学习上的进步，更应当注重学生心理健康的发展。而班主任这个特殊的地位就决定了心理健康教育是其必不可少的一个重要任务。先进心理健康教育还处于发展的阶段，面临着许多问题。笔者将就此问题进行研讨，并提出一些心理健康教育工作实施中的有效对策。

    班主任管理工作心理健康教育

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    初中学生思想政治教育存在的问题以及解决措施的分析

    边健
    29-29页
    查看更多>>摘要：当前我国初中学生思想教育存在许多问题，如何改变学生政治教育理念，探究思想政治教育新对策，培养社会主义事业的建设者和接班人成为中学思想政治教育的紧迫任务。本文从初中学生思想政治教育的现状入手，提出现阶段存在的问题并指出加强中学生思想政治教育的重要性，对现阶段的问题提出解决对策。

    初中思想政治教育问题解决措施

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    探索小学语文识字教育

    韩宝忠
    30-30页
    查看更多>>摘要：语文新课标指出，各个学段的教学都重视识字，这是小学语文学习目标。在小学语文教学中，识字教学是语文教学的重点，不仅关系到学生是否能够学好语文，更影响着对阅读、写作以及其他学科的学习。传统识字教学过于枯燥，使学生逐渐失去识字的兴趣，因此，小学语文识字教学应该另辟蹊径，从多角度思考教学方法，提高识字教学效果。本文从学习兴趣、学习方法、巩固运用、联系生活实际等方面，提出了小学语文识字教育策略。

    小学语文识字教育策略

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