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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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    高中数学课堂提高学习效率的几点做法

    袁均娟
    216-216页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施，如何减轻学生的负担，提高学习效率就成为我们面临的重大课题。在课堂教学中，教师应做到“以人为本”，创造性地开发数学教学资源，为学生提供丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣，丰富学生的学习方式。要提高课堂效率，本文从以下四个方面进行了论述。
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    浅谈体育教学中的趣味性

    伊兴光
    217-217页
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    探析提高培智语文课堂教学有效性的策略

    张海连
    218-218页
    查看更多>>摘要：培智课堂如何变得充满趣味，是一个恒古不变的话题。想要将一个语文课堂变得趣味有效，就需要老师采取行之有效的策略。通过课程实施培养、形成和发展学生学习语文的能力，提高语文水平，从而提高社会生活适应能力。

    培智语文课堂教学有效性策略

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    数学考试中的小技巧--赋值法

    张海英郭伟科
    219-219页
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    浅谈交际法在初中英语语法教学中的运用

    张杰
    220-220页
    查看更多>>摘要：随着英语在日常生活中频繁地使用，人们对于英语语法的学习也越来越重视，因此，能够快速提高学生对英语语法的掌握能力，加强学生的语言沟通能力的交际法也渐渐被应用于初中英语语法教学中。本文主要对当今交际法在初中英语语法教学中的运用现状和特点进行了简要分析，并相对提出了一些运用策略。

    交际法初中英语语法教学运用

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    浅谈新课程下的高中政治课堂教学

    张新茹
    221-221页
    查看更多>>摘要：新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力，如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题，以顺利实现课堂教学目标，是本文所要探讨的。

    新课程理念高中政治课堂教学

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    小组合作学习在小学语文教学中的实践

    张秀红
    222-222页
    查看更多>>摘要：小学语文教学是以母语学习为起点，以语言交际为平台的一门课程，合作学习是当今教学理论和策略的主流之一，恰当的小组合作学习可以引导学生自主学习，将更多的学生的注意力吸引在课堂上，促进其思维的开、才华的展示和个性的发展。但是需要把握恰当的学习时机，否则就只是流于形式，不会产生实际的效果。所以，在小学语文教学中进行小组合作学习的过程中，教师要依据教学内容在适当的时候介入，使语文课堂开放而有活力。本文通过分析小学语文教学中小组合作学习的效果研究，提出了实践的具体方法和成果，系统的论述了在小学语文教学中小组合作学习的开展方法。

    小学语文教学小组合作学习方法

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    利用有效教学让初中英语教学更高效

    张玉春
    223-223页
    查看更多>>摘要：英语是初中教育的一门基础课程，在初中教育中占据重要地位。由于传统教学模式的束缚，英语课堂便得枯燥乏味，学生在课堂上处于被动地位，课堂教学效果十分有限。为了适应新时代的发展需要，我们应该积极探索更有效的教学方法，让初中英语教学更高效。本文从我国初中英语教学的现状入手，为有效教学法的实施开展提供合理化建议。

    有效教学法初中英语实施策略

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    MOOC网络教学模式在教学中的应用

    杨国静
    224-224页
    查看更多>>摘要：在我国教育方式中，大多数的教学课堂都是通过教师不断重复地讲授同一门课，不同的教师讲授同样的内容，并且不同程度的学生也必须听同样的课程内容，缺少个性化的教育。近两年来， MOOC (Massively Open Online Courses)，即大规模开放式在线课程为学习者提供了一种新的获取知识的渠道和学习模式，得到了人们的广泛关注，深入影响着全球的教育。本文主要MOOC的特征进行了分析，并探析了MOOC教学模式在教学中的运用。

    MOOC教学模式应用

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    浅谈中等职业学校《计算机应用基础》教学的定位

    武文斌
    225-225页
    查看更多>>摘要：计算机教学已成为中等职业学校教学体系中的重要内容。我们在教学中，要从教学实际出发，给教学以合理的定位。面向学生，面向教师，面向就业，面向考试。

    中等职业学校教学教材定位

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