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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
正式出版
收录年代

    浅谈初中数学教学方法

    杨晓琼
    329-329页
    查看更多>>摘要：长期以来，传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用，不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学进行了积极的探索，得出了很多宝贵经验，并取得了一定的成绩。其中有很多教学方法值得借鉴、推广。

    教学方法学习习惯

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    浅谈小学信息技术教学

    易延雄
    330-330页
    查看更多>>摘要：小学阶段的信息技术教学要更注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识，提高他们用信息技术解决问题的各种能力，培养学生的信息素养与信息能力。让学生在学习中真正了解信息技术这门课，体会到学习信息技术的快乐，是我们追求的目标，虽短的几年小学教学在不断的学习的探索中，我收获良多，感触颇丰，今后还有很多去完善，需要更进一步地努力提高自己的教学水平，向有经验的教师学习，共同进步，让学生真正感受到科学与信息技术给他们带来的快乐！

    信息技术学习兴趣自主探究

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    中职数学教学评价的初探

    游淑梅
    331-331页
    查看更多>>摘要：教学评价是课程的重要组成部分，对课程的实施起着重要的导向作用，而且能有效地促进被评价者的成长与发展。本文针对现行中职数学教学评价存在的问题，提倡多元的评价方式，以促进中职学生的进步和更好的发展。

    中职数学课堂教学评价

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    初中英语阅读教学策略探讨

    袁伟
    332-332页
    查看更多>>摘要：在初中阶段，英语教学的主要目的是要激发学生对英语学习的兴趣，培养出他们对待英语学习的积极性，帮助学生建立在英语学习中的自信心。同时，要注意培养学生们对英语具备好的语感以及标准的语音、声调和书写基础，并且养成良好的学习习惯；还要帮助他们具备一些能够用英语进行简单对话与交流的能力，还要注意提高学生们在听、说、读、写方面的应用。

    教学策略阅读兴趣

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    在音乐欣赏中提高学生写作能力

    李林艳
    333-333页
    查看更多>>摘要：素质教育是一种旨在挖掘学生自身潜力，以完善和全面提高学生基本素质为根本目的的教育，它的全面推行要求中学英语教师在英语教学中，不仅要传授语言知识，同时要注重培养学生运用语言的综合能力。英语书面表达便是学习语言交际能力和语言知识运用能力的集中体现。在传统教学中，有的教师一味地采取“老师讲、学生记”的模式来讲授书面表达，从而导致学生学习积极性差，学习效率低，书面表达能力提升不明显。然而随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的应用，越来越需要学生参与的积极性。笔者认为，即便是看似枯燥无味的书面写作课也可以通过学生喜闻乐见的方式呈现出来。笔者就尝试着将音乐欣赏与书面写作相结合，让学生在欣赏优美歌曲的同时掌握写作所需的词汇、句型和写作模板，力争做到“寓教于乐”。

    提高能力

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    在语文课堂教学中培养学生创造性思维

    李昌静
    334-334页
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    浅议小学数学教学中如何培养学习兴趣

    张瑞芯
    335-335页
    查看更多>>摘要：培养学生学习数学的兴趣，除了在课堂教学中发挥教材的兴趣因素外，还应该开展丰富多彩的课外活动。因为课外活动是学生自由驰骋的广阔天地，它能够开阔学生的视野，促进学生积极主动地进行思考；它有利于学生在全面发展的基础上发展特长，符合因材施教原则。现在小学数学中开展课外活动的形式多种多样。

    数学教学培养学生学习兴趣

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    浅谈小学语文课外阅读教学

    赵秋华
    336-336页
    查看更多>>摘要：小学中开展语文课外阅读课程是新课标下语文教学的必然要求，课外阅读能够开阔学生的视野，拓宽信息来源的渠道，课外阅读的多种多样性能够为学生提供个性发展的空间，小学语文教师要能够有效引领学生提高课外阅读的实效性。本文将从小学语文课外阅读的意义出发，进一步对小学语文课外阅读的有效开展进行研究。

    小学语文课外阅读开展

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    浅谈小学数学课堂教学有效性的构建

    赵太贵
    337-337页
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    小学英语语音教学应关注音变现象

    李建英
    338-338页
    查看更多>>摘要：语音是语言结构的重要组成部分，也是口头交际的物质基础，语音教学作为英语教学的重要组成部分，学好语音是语言交际活动的需要，同时也是学好英语的需要。英语教师在教学中，会接触到不少的音变现象，教师应该引起重视。本文就当前小学英语语音教学中存在的问题进行探讨，并提出了加强语音音变教学的有效策略。

    小学英语语音教学音变

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