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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
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收录年代

    论美术高考中素描学习的几个重要的阶段

    朱青
    412-412页
    查看更多>>摘要：本文分析了在目前阶段的美术高考的素描学习中，一些学校和培训机构现有的一些问题，和学生在素描学习过程中的心理的变化。作为高考美术老师，面对这些问题时一定要秉承认真负责的态度去耐心的教育与教导他们。

    造型能力应试性接触期焦虑期绘画意识

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    以实验为基础的高中化学教学设计

    侯晓敏
    413-413页
    查看更多>>摘要：化学是一门实践性较强的自然学科，其中，实验是化学教学中的重要内容，以实验为基础是化学学科最重要的特征。尽管大多数学者认为实验是加强学生化学科学概念和技能学习的潜在力量，但这种潜力却还无法实现。因此，在以实验为基础的高中化学教学设计中，应充分结合化学的实验特征来展开高中化学实验教学，这样不仅可以加强高中化学实验教学活动的开展，也可以充分发挥化学实验在教学中的潜能，。本文对以实验为基础的高中化学教学设计进行分析研究。

    实验高中化学教学设计

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    探究京剧中的短打武生

    陈建奎
    414-414页
    查看更多>>摘要：京剧艺术中的“武生”行当是一个有特色的行当，分“长靠武生”和“短打武生”两大类，一代代京剧人为“武生”行当的创立和发展做出了自己的贡献，张云溪先生对短打武生技艺的丰富与发展有特殊的贡献。张云溪先生创作的剧目里的人物形象既生动又新颖，从人物出发，妙用程式，开打套路别具一格，创新意识极其强烈，给后人留下了一批极具时代感的经典剧目，是新一代京剧人应该继承与发扬的，它对京剧的振兴与发展具有启迪意义。

    武生张云溪短打武生

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    高中信息技术课中的程序设计教学

    田福鹏
    415-415页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善，科学技术在国家发展中的作用越来越突出，信息技术作为近年来发展较好的科技项目，其受到的关注度自然更高。现如今，信息技术已经逐渐应用于社会的各行各业，并走进了课堂教学，成为了学生学习的必修课程。据调查研究发现，程序设计课程是高中信息技术课教学的重点，是学生学习的难点，程序设计不仅要求学生具有良好的知识功底，还对学生的综合素质、逻辑能力具有较高的要求。虽然近年来，我国高中信息技术教师已经逐渐认识到了程序设计教学的重要性，并逐步完善教学手段，提高教学质量，但是教学效果仍无法满足实际要求。针对这样的现象，我国高中信息技术教师一定要找到程序设计教学存在的主要问题，抓住教学难点，并结合学生的实际情况，对教学方式进行改进，提高教学质量，为学生信息技术水平的提高奠定坚实的基础。

    高中信息技术课程程序设计有效教学

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    浅谈京剧艺术的传承与发展

    张天阳
    416-416页
    查看更多>>摘要：京剧是我国的四大国宝之一，是我国的“国剧”和“国粹”。对于很多人来说，京剧也许只是一种咿咿呀呀的唱腔，也许只是鼓乐齐鸣，也许只是五彩的脸谱和美艳的服饰……但对于京剧本身来说，它是百年来一代又一代京剧人艺术智慧的结晶，它不只是一种表演艺术，一个剧种，而是中国千年历史中的善、恶、美、丑……它对于我国的文化发展有着重大的意义和深远的意义。随着西方文化不断传入，京剧能否在这个时代继续发展下去？在未来的每一代是否能够得到继承和发扬，这值得我们深思。

    京剧艺术文化

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    充分了解中学生的心理特征，做“问题学生”的良师益友

    刘秀尧
    417-417页
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    为学生撑起头顶的一片蓝天

    袁仁贵
    418-418页
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    谈小学低年级课外阅读指导方法

    岳俊华
    419-419页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基提醒我们每一个教育者，要引导儿童"天天看书，终生与书籍为友"。的确，童年是要有阅读、要有故事、要有文学。作为小学低年级的语文教师，更应该为孩子们铺设好书香之路，让书香浸润童年。

    课外阅读指导方法小学语文

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    积极推进课改、营造乐学高效课堂之反思

    李伟
    420-420页
    查看更多>>摘要：新课改下的课堂教学，必须打破原来老师拼命地教，学生拼命地学的老教学模式。以学生自主探究、合作学习为主，老师只要将学生合理地分好组，制定好学习激励机制，制定好导学案，适时地做好点评、赋分、补充，做好一个导演的作用就可以了。对老师提出了更高的要求。对学生而言，要想提高课堂效率，还必须做好四个方面。强调学生在活动中学习。要求学生搞好错题整理工作。

    乐学高效课堂激励机制双赢三维教学目标分层教学查漏补缺

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    浅析学生不爱写作文的原因

    邱会侠
    421-421页
    查看更多>>摘要：大多数家长都反映孩子不爱写作文，有的家长给孩子补课，有的家长给孩子买书，更有家长给孩子讲道理，施加压力，但孩子为什么不爱写作文却很少有家长静下心来仔细想，本文将向你分析这些原因。

    家庭学校社会

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