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期刊信息/Journal information
中国文房四宝
中国文房四宝

李晓坤

双月刊

1006-1843

95.cn@163.com

400 011 9501

100095

北京市朝阳区立清路7号院

中国文房四宝/Journal Chinese Four Precious Writing Articles
查看更多>>文化刊物。该刊宣传贯彻党的改革方针和文艺政策，继承和发扬文房四宝的民族文化传统，增进国内外和海峡两岸的文化交流，指导生产，引导消费，为社会主义两个文明建设服务。
正式出版
收录年代

    偏远小学合唱训练之我见

    郭丽萍
    452-452页
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    浅谈在幼儿教育中如何培养幼儿的学习兴趣

    华青卓玛
    453-453页
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    浅谈小学语文教学中人文精神的发掘与渗透

    冀浩然
    454-454页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”人文性是语文学科继工具性后，人们关注最多的一大特性。人文是一种思想、一种理念。人文素养是学生综合素质的重要内容。人文精神是小学语文教学的灵魂，语文课堂就应该让学生在自主的想象和联想中再现文字所承载的形象，体会作者在文字中倾注的感情，体会课文的人文精神，只有这样才能在语文课程中落实工具性与人文性的统一。

    小学语文教学人文精神发掘与渗透

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    如何培养初中学生的数学兴趣

    龚知军
    455-455页
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    浅谈如何转化学困生

    李敏
    456-456页
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    让小学生喜欢写作文

    李秀春
    457-457页
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    如何培养学生的自学能力

    闵志阳
    458-458页
    查看更多>>摘要：数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标，改革教学方法，使学生由“学会”转化为“会学”。

    学生自学的方法激发自学兴趣

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    小学数学自主高效课堂教学之我见

    邱明江
    459-459页
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    如何引导学生自主、合作、探究

    赵素玲
    460-460页
    查看更多>>摘要：在语文教学过程中，尝试自主、合作、探究的学习方式，能激发学生学习的积极性，收到良好的教学效果。自主是合作、探究的前提，合作是促进自主、探究的途径，探究是自主、合作的目的。三者互为一体，互为促进，使小学语文课堂进入到一个新的境界。

    小学语文教学学习方式自主合作探究

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    对高中语文教本与读本的思考

    夏海月
    461-461页
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