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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    核心素养背景下部编本小学语文教科书特点及应用分析

    穆惠
    170,172页
    查看更多>>摘要：素质教育改革的深入发展,使人们更加重视提升学生的核心素养.因此,如何有效落实核心素养教育工作的有序开展,已经成为广大教育工作者需要重点研究的问题.在语文核心素养视角下,从部编本小学语文教科书入手分析,以期能够推动我国小学语文教育事业未来的长足发展.

    核心素养语文教科书途径

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    关于初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思

    张娟
    171-172页
    查看更多>>摘要：合作是人类社会发展的重要推动力,也是现代人类最基本的社会行为之一.团队合作也是学生核心素养的核心内容之一,因此,立足初中综合实践活动课程教学现状的基础上,对关于初中综合实践活动课程实施中团队合作的反思展开讨论.

    初中教学综合实践活动团队合作教学反思

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    高中政治教学中的审美教育研究

    魏丽苹
    173,175页
    查看更多>>摘要：伴随着教学改革的深化,加强学生的美育越来越受到关注,已经成为当前学校教育关注的重点.高中政治作为一门重要的基础学科,对于引领学生树立正确的人生价值观、形成高尚的审美情操和能力具有十分重要的价值.立足于审美教育,对高中政治教学中审美教育进行了详细的研究和分析.

    高中政治审美教育途径

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    浅析高中数学教学中探究式教学的应用策略

    袁璐
    174-175页
    查看更多>>摘要：针对高中数学教学中探究式教学的应用,展开深入研究,分析探究式教学法应用于高中数学中的原则,并以实现探究式教学法在高中数学教学中的有效应用为主要目的,为其提供几点有效策略,以供参考.

    高中数学探究式教学策略

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    提高高中化学教学有效性的探讨

    牛丽娟
    176页
    查看更多>>摘要：在高中化学课堂教学中,老师要结合素质教育、能力培养的要求,秉持讲练结合的教学理念,为学生用心设计有效的课堂教学内容,把讲练结合起来,就能有效提升教学质量,保证高中化学教学的效率,提高学生成绩,实现有效教学的目的.掌握学生基础情况,衔接好初高中化学教学.教学中融入生活,促进学生深入理解化学知识.巧用信息技术辅助教学,提升化学实验效果.

    高中化学教学有效性策略

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    略论小学生法治素养的培养策略

    张波
    177,182页
    查看更多>>摘要：在小学道德与法律课堂上,教师应当重视对学生法治素养的培养.使学生能够掌握生活中的法律知识,了解我们每个人肩负的责任与义务,了解法律对未成年人的保护等内容,使学生能够具备法律意识.从这几点出发,探讨小学生法治素养的培养策略.

    法治素养道德与法律策略

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    核心素养下小学道德与法治教学研究

    汪孝平
    178,180页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治的教学目的,就是从学生的思想、品德、情感、道德、认识等方方面面,提高学生的核心素养,使新时代的小学生具有素质教育所要求的品行.核心素养下的小学道德与法治教学,老师更要改变观念,通过一些实际的案例或者故事,从小培养、强化学生法治意识.

    核心素养道德与法治教学问题策略

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    读书、看电视大比拼

    朱秀娟
    179-180页
    查看更多>>摘要：通过读书和看电视这个话题展开论述,看电视和读书各有千秋,各有利弊.然后,结合工作中的具体做法,最后得出结论:一定要有选择地看电视,拒绝看无聊的电视.师生共读书目,可以先看电视,再去看书,或者先看书,再看电视.二者相互补充、相互影响,既有丰富的想象,又有直观的画面,二者相得益彰.

    读书看电视互补

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    高中语文教学中进行传统文化渗透之探究

    马万华
    181-182页
    查看更多>>摘要：新课改要求,高中语文教学一定要发挥出语文的优势,在进行教学时要培养学生的民族精神,让学生可以在传统文化中建立正确的人生价值观,这样才可以确保学生可以更好地发展.高中语文教学中,教学的重点内容就是要提升学生的语文素养,所以,一定要在语文教学中加入传统文化的内容.根据高中语文教学中传统文化的渗透进行探究.

    高中语文教学传统文化渗透

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    普通高中信息技术课程改革与实践研究

    刘加权
    183-184页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术的快速发展,信息技术普遍应用在学校教学中.高中教育是一个非常重要的教育阶段,对于信息技术教学而言,使学生能够在以后的信息技术学习中不断创新,使生活以及工作更加便捷.信息技术的创新不仅能够助力学生思维能力的发展,还能够缓解学生在高中阶段繁重的课业压力.由于信息技术的教学内容丰富,学生兴趣浓厚,但教师在教学中也要不断创新.就普通高中信息技术新课程改革与实践进行了研究.

    普通高中信息技术课程改革实践研究

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