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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    浅议加强高等数学教学,培养大学生数学应用能力

    扈玉莲
    41-42页
    查看更多>>摘要：高等数学作为一门重要的基础学科，逻辑十分严密，应用非常广泛。由于现代大学生数学应用意识较差，且总体应用能力不高，针对如何培养大学生数学应用能力展开论述，主要分析了教学方面的现有问题并提出了相应的解决办法。

    高等数学教学数学应用能力问题方法

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    浅谈中学班主任的管理艺术

    高太生
    43-44页
    查看更多>>摘要：中学生正处于叛逆期，班主任在进行班级管理的时候，强制约束只会适得其反。因此，中学班主任在进行班级管理的时候，必须要采用更为柔和的方式，借助艺术的管理模式，在潜移默化中影响学生，最终引导学生健康成长，树立正确的人生价值观。围绕中学班主任的班级管理，对管理现状进行了详细的分析，并在此基础上提出了行之有效的管理措施。

    中学班主任班级管理艺术

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    如何开展教育定性研究的半结构化访谈——以研究陕西中学生体育学习兴趣为主题对某初中体育老师进行采访为例

    赵馨睿
    45-46页
    查看更多>>摘要：半结构化访谈是进行定性教育研究的重要方法。通过对一位多年从事一线体育教学工作的老师进行半结构化访谈，分析体育老师应当如何提高初中生对体育课的兴趣和参与度，探究如何具体展开教育访谈。

    半结构化访谈定性教育研究方法初中体育教学体育学习兴趣

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    浅谈寄宿制特教学校农村培智学生入校生活适应能力培养策略

    宋志刚
    47-48页
    查看更多>>摘要：多数培智学校就是为了提升学生适应社会生活能力而存在的，智障学生通过培智学校的学习，可以在之后更好地融入社会，并能实现生活自理。结合农村寄宿制学校的特点，分析培智学生入校生活适应能力的主要策略。

    寄宿制学校培智学生入校生活适应能力

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    略论一线教师要重视听评课活动

    周放
    49-50页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师每天最平常的劳动，教学活动中教与学、讲与练、获取知识与品德培养、学生知识内化与能力提高等，都需要一种恰当的形式把它展示出来，不同形式的优化组合，就可能带来不同的教学效果。教师如何符合课堂教学规律，去提高课堂教学的质量?一线教师的听课评课无疑成为行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。

    一线教师听课评课

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    例谈小学数学"学困生"的转化

    张玉
    51-52页
    查看更多>>摘要：小学数学知识的学习依赖于小学生一定的抽象思维能力，因为很多小学生这一能力尚未发展完全，所以出现了一大批"学困生"，这些学生对待数学的态度就是破罐子破摔，如何转化他们对数学知识的学习态度，成为了我们每一个小学数学教师都要深思的问题。从小学数学教师、学生自身及家庭教育方面入手，旨在探寻如何实现这些"学困"学生的身份转变。

    小学数学学困生学习习惯学习态度

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    提升班主任与家长沟通的有效技巧

    张强
    53-54页
    查看更多>>摘要：作为班主任，做好和家长融洽和谐顺畅地沟通，让家长开心地配合班主任的工作，会使班级的教育教学工作事半功倍;班主任会腾出更多的时间，用在对孩子的全面教育上;孩子会在学校教育和家庭教育的合力之下，成长得更开心快乐更有效率，更温馨幸福，更博学优秀。反之，事倍功半。

    班主任家长尊重谈话效率摆事实去情绪多家访

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    高中生心理健康教育模式的实践研究

    白玲
    55-56页
    查看更多>>摘要：高中生正处于人生发展的重要阶段。在高中时期，大部分学生开始进入到青春期，自身的心理以及身体都会发生较为明显的变化。很多高中生在青春期都会显示出一定的敏感意识以及自我意识。也有一部分高中生会在此阶段由于生活以及学习方面的压力，而产生较多的心理问题。针对于这一阶段的学生，教师一定要注意予以其心理方面的关注，对学生实施正确的教育以及引导，促使学生能够合理地释放压力，诉说自己的烦恼，能够形成健康的心理。

    心理健康教育高中生实践

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    "三三三"分析法,巧解英语高考语法填空题必考重难点:非谓语动词

    翟向红惠莉
    57-58页
    查看更多>>摘要：非谓语动词是高中阶段难度较大的语法点之一，高考语法填空题当中非谓语动词的得分率不高。找到高效的非谓语动词解题思路，是非常有必要的。提出了解决这一难题的"三三三"分析法，旨在从非谓语动词的"三"种基本形式，非谓语动词所充当的但容易出错的"三"种句子成分和非谓语动词所出现的"三"种句型这三个方面，由简到繁，由表及里地分析语法填空题当中非谓语动词的解题思路。这一难题的解决将会帮助学生从心理上打消对语法学习的恐惧心理，让学生更好地理解长难句，从而提升英语成绩。

    非谓语动词语法填空题"三三三"分析法

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    高职英语在线教学路径与设计探讨

    彭晶晶
    59-60页
    查看更多>>摘要：服务当下之需，教师责无旁贷要充分发挥学生的引导者作用，将现代智能技术与教学相结合。概述了高职英语课中，基于"智慧职教云"扩充在线教学工具，以搭建多种在线工具协作式的授课模式。通过探讨网络授课的实施问题、路径及策略，对在线课程进行设计并结合案例，旨在提高网课效度。

    高职英语在线教学网课工具

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