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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
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收录年代

    宁波方特景区日语标识语翻译失误分析

    肖楚越
    62,74页
    查看更多>>摘要：景区标识语的翻译具有实用性强和跨文化两个特点,要求将中文表述正确传达给外国游客的同时,结合语言习惯与文化特点使其符合外国人的思维视角.根据实地调查发现,我国主要景区标识语日语翻译的普及和使用中仍然存在一些问题.对宁波市方特景区标识语的日语翻译状况进行了研究,针对景区日语标识语翻译不规范、不准确的现象,提出了分析及改进措施.

    宁波方特标识语日语翻译

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    高中"青蓝工程"的实行机制及效果探究

    朱敏
    63,68页
    查看更多>>摘要：为加快青年教师的角色转变,建设一支高质量的教师队伍,探究了"青蓝工程"在高级中学的实行机制、青年教师对"青蓝工程"的反思和实施效果.研究结果表明,"青蓝工程"是一种有效的"传、帮、带"形式,通过实施"青蓝工程",不仅可以促进青年教师的快速成长,而且可以实现指导教师的名师示范作用.

    青蓝工程青年教师实行机制实施效果

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    藏区理学学科教学的点滴思考——以四川藏区为列

    梁广交李昌吉桑吉才旦
    64-65页
    查看更多>>摘要：随着国民经济水平的提升,国家对教育的关注与投入与日俱增.特别是对一些教育比较落后的地区进行重点关注.四川藏区地处我国西部地区,在经济发展与教育水平上与发达城市地区相比还有一定差距.国家对于人才的培养也是非常重视的,特别是在科技昌达、人才辈出、开发创新的当下,理工科学科及相关专业的大学生更是祖国未来的中流砥柱,他们的专业学习程度及教育成长对我国的社会发展有着重大作用.但是,目前四川藏区无论在教育设施、基础设备、教师资源、地区环境、语言障碍、教育文化背景等条件,都还处于较为落后的状态趋势,学理科的教学模式存在较大弊端,非常不利于理学人才的培养.因此,本文首先探讨了四川藏区理学学科教育存在的问题,然后从六个方面提出提高藏族理科教育教学的对策和建议.

    藏区理学学科教学对策建议

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    基于3DMax探究判断分子中心原子杂化类型的方法

    高茹婷彭庆蓉刘丰茂
    66,74页
    查看更多>>摘要：提供一种可以判断常见分子和离子中心原子杂化类型的方法,即画出分子合适的电子式,用3DMax转换成空间立体构型,根据原子间斥力最小的原则可以判断出分子的空间构型,进而利用价层电子对互斥模型来判断分子中心原子杂化类型.

    电子式3DMax杂化轨道理论中心原子杂化类型价层电子对互斥模型

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    小学数学教学中趣味性教学模式的构建

    刘丽丽
    67-68页
    查看更多>>摘要：小学数学是重要的基础课程,不但能培养小学生的逻辑思维能力,更能提高小学生的数学基础知识的应用能力.毕竟小学生受年龄和天性的限制,比较好玩好动,课堂上出现精神不集中的情况,从而影响学习数学知识的积极性和热情.在新课改之后,为了提高数学教学的有效性,小学数学教师就必须要做到"以学生为本",积极探究出适合小学数学趣味性教学的方法.

    小学数学教学趣味性构建

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    高校数学教学培养学生数学应用能力的方式探讨

    钟良杰
    69,71页
    查看更多>>摘要：数学学科在高校教育体系当中占据重要的地位,是理科、工科、金融类等专业的必修课程,有利于帮助大学生掌握专业知识.高校数学教学不仅可以奠定学生的数学学习基础,还可以提高学生逻辑思维能力.基于此,主要论述了高校数学教学培养学生数学应用能力的方式,以保障高校数学教学水平.

    高校数学教学数学应用能力培养方式

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    基于高考英语试卷分析视野下的高中英语核心素养构建途径研究

    李想
    70-71页
    查看更多>>摘要：核心素养对于高中英语学习具有极其重要的促进作用,从根本上影响学生对试卷的理解和高考英语成绩.通过对近5年来全国高考英语试卷的分析可以看出,在阅读理解、完形填空和写作这几个主要题型中,不仅仅考核的是学生的英语基础知识,更重要的是考核知识背后对于文化的理解和应用,也就是对学生英语学科核心素养的综合考察,这也是近年来高考试卷一个明显的特点.

    高考英语试卷分析核心素养构建体系

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    英汉语篇反向语言迁移模式研究

    史航
    72,76页
    查看更多>>摘要：首先阐述了反向语言迁移的基本理论,包括干扰理论、多元语言能力理论和概念迁移理论等.在此基础上,结合上述理论,从语义反向迁移、句法反向迁移与句式反向迁移等,对英汉语篇反向语言迁移模式进行研究,意在分析英汉语篇反向语言迁移对语言学习能力产生的影响,丰富语言迁移理论成果.

    英汉语篇反向语言迁移模式

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    小学英语课堂互动教学模式研究

    赵文旭
    73-74页
    查看更多>>摘要：互动式教学可以有效提高教学效率,增加师生之间的情感交流.在素质教育不断推进的过程中,小学英语教学中积极开展互动教学被教育工作人员高度关注.基于此,主要针对小学英语教学中开展互动教学的情况进行分析,制定针对性的解决措施.目的是在互动教学模式的基础下,提高小学英语教学的有效性.

    小学英语课堂互动教学问题措施

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    基于小学英语绘本教学的问题及对策

    易智
    75-76页
    查看更多>>摘要：绘本是一种以绘画为形式的书籍,其内容主要是绘画,并且附带有少量的文字内容.借助绘本不仅仅可以讲述故事、学习知识,还可以帮助学生构建精神世界,促进学生多元化发展.绘本教学是小学英语教学中的有效方式,并且在实际的应用中,可以借助先进的信息技术,将绘本内容动态化展示,将声音、视频等有效地融合,激发学生英语阅读兴趣,不断扩展学生视野,提高学生阅读能力.对此,主要结合小学英语教学,分析绘本教学中的问题,提出有效的教学策略.

    小学英语绘本教学问题策略

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