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期刊信息/Journal information
中国学校卫生
中国学校卫生

执行总编：陶芳标

月刊

1000-9817

xwbjb@cjsh.org.cn

0552-2054276，2074779

233000

安徽省蚌埠市胜利中路51号

中国学校卫生/Journal Chinese Journal of School Health北大核心CSTPCD
查看更多>>本刊属国家级学术类科技期刊，是一本指导我国学校卫生工作的专业性杂志。主要内容为普及学生卫生保健科学知识，交流与推广国内外有关促进儿童、青少年身心发育、智力开发的科研成果及工作经验，介绍学校卫生医师、校医、保健教师的业务知识与操作技术，刊登有关儿童少年生长发育规律影响因素的调查研究报告，学校健康教育、营养指导，卫生监督监测、常见疾病防治措施经验与综述等。本刊于1992年、1996年、2000年和2004年连续4次被国家权威机构确定为全国预防医学、卫生学类中文核心期刊，2001年被评为国家期刊方阵“双效期刊”，2002年被评为华东地区优秀期刊，2003年被确定为中国科技论文统计源期刊、中国科技核心期刊；多次被评为中华预防医学会系列杂志优秀期刊一等奖，2004年被评为卫生部优秀期刊二等奖，2005年获安徽省优秀科技期刊一等奖。
正式出版
收录年代

    构建高水平学校卫生体系 促进学生常见病共防行动

    董彦会陈璐马军宋逸...
    609-614页
    查看更多>>摘要：当前,中国学校卫生体系正在由基础保障向综合性健康管理转变,并已被提升到国家战略的高度.然而,学生健康问题的多样化和资源配置的不均衡仍然是当前面临的主要挑战.为应对青少年近视、肥胖、脊柱弯曲/心理健康以及传染病等问题,亟待构建一个涵盖资源配置优化、专业人员技术水平提升和健康教育完善等多个方面的高水平学校卫生体系,同时深化对学生常见病多病共防策略的研究和实施,这将对推动健康中国建设、教育现代化及构建全民健康保障体系起到至关重要的作用.

    公共卫生共病现象健康促进学生保健服务

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    文献快报(5):社交媒体使用消极体验而非使用时长增加青少年自杀意念

    HAMILTON J LDALACK MBOYD S I李琪...
    614页
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    学校一体化心理健康教育体系建设

    李雄鹰拜尔娜·阿里甫檀晨唏
    615-619页
    查看更多>>摘要：学生的心理发展具有持续性和阶段性的双重特征,各学段的心理发展彼此关联,循序渐进.为促进儿童青少年心理健康,基于学生心理健康问题普发、高发、频发的态势,以及各学段心理健康教育缺乏有机衔接的现状,急需建设幼儿园、小学、中学、大学认识一体化、内容一体化、信息一体化、研究一体化、管理一体化的"五个一体化"心理健康教育体系,有助于统一认识、统一目标、统一内容、统一行动,为学生提供及时、专业、有效的心理健康服务,预防心理疾病发生,塑造积极心理品质.

    精神卫生健康教育组织和管理学生保健服务

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    天津市2019-2023年学校卫生工作开展状况

    蒋家诺刘忠慧张献伟宋欣俐...
    620-625页
    查看更多>>摘要：目的 探究天津市2019-2023年学校卫生工作现况,为进一步完善学校卫生工作提供政策参考.方法 利用2019,2021和2023年天津市学校卫生工作调查资料,分析卫生行政部门、疾病预防控制中心和教育部门的学校卫生工作人员配备和经费,以及中小学校健康教育、常见病和传染病防控、体育活动、食品营养等工作开展情况及年份间的变化.采用Kruskal-Wallis秩和检验、x2检验、Fisher精确检验进行统计学分析.结果 2019,2021和2023年天津市各区卫生健康委和教育部门的学校卫生工作人员数较稳定,其中卫生健康委以兼职人员为主,教育部门以专职人员为主;疾病预防控制中心的学校卫生工作人员数量逐渐增加,差异有统计学意义(H=12.65,P＜0.01).与2019年相比,2021年和2023年区卫生健康委和中小学校的学校卫生工作经费均增加,差异均有统计学意义(H值分别为22.28,23.75,P值均＜0.05).2019,2021和2023年均有95.00％,97.25％和99.07％的学校设立了卫生室或保健室,97.00％,97.25％和96.30％的学校有学校卫生技术人员或保健教师.2019,2021和2023年分别有超过90％的学校健康教育课可以达到每学期4课时,心理健康教育的开设率逐年上升(86.87％,89.91％,96.30％,Z=2.40,P＜0.05),安全应急与避险、生长发育和青春期保健教育相对开设较少,学校心理咨询服务的开设率(89.00％,97.25％,100.00％)和心理问题防控的开展率(56.12％,71.56％,81.48％)均逐年上升(Z值分别为3.83,3.96,P值均＜0.01);视力不良、龋齿与口腔疾病和超重肥胖防控的开展率均高于80％,脊柱弯曲异常防控的开展率呈上升趋势(38.78％,77.06％,72.22％,Z=4.87,P＜0.01).2019,2021 和 2023 年分别有 90.91％,97.22％和93.46％的学校体育课时达标,大课间体育活动达标的学校比例逐年上升(65.00％,80.73％,85.98％,Z=3.59,P＜0.01).所有学校均不设小卖部.结论 天津市学校卫生工作整体上开展较好.需继续增加学校卫生人力资源和经费投入,探索学生常见病多病共防机制,完善校园运动和营养环境.

    公共卫生卫生保健提供组织和管理学生保健服务

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    第九届《中国学校卫生》杂志编委会名单

    625页
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    天津中小学生近视与脊柱侧弯共患现状及学校环境风险因素分析

    张献伟陈璐刘忠慧董彦会...
    626-629,634页
    查看更多>>摘要：目的 了解天津市中小学生近视与脊柱侧弯的共患现状,并分析学校环境中可能的风险因素,为制定更有效的预防措施提供依据.方法 2023年9-10月,采用分层整群随机抽样方法从天津市16个区抽取41 654名中小学生开展近视和脊柱侧弯筛查.采用x2检验对数据进行单因素分析,采用二元多因素Logistic回归模型及累积效应分析探索二者共患的相关因素.结果 2023年天津市中小学生筛查性近视与脊柱侧弯共患检出率为2.65％,郊区(3.26％)高于城区(2.02％),女生(3.81％)高于男生(1.59％),高中生(6.17％)高于初中生(4.19％)、小学生(0.44％),组间差异均有统计学意义(x2值分别为62.23,198.69,953.19,P值均＜0.01).二元多因素Logistic回归分析显示,每周体育课节数≥3节,每天在校做眼保健操次数≥2次,课间开展户外休息或活动,老师提醒注意读写姿势,对坐姿、站姿严格要求与筛查性近视和脊柱侧弯共患均呈负相关(OR值分别为0.66,0.77,0.71,0.78,0.74);躺着或趴着看书或电子屏幕与筛查性近视和脊柱侧弯共患呈正相关(OR=1.77)(P值均＜0.05).累积效应分析显示,累积得分("4～7""7～9""≥ 10")与筛查性近视和脊柱侧弯共患均呈负相关(OR值分别为0.65,0.55,0.52,P值均＜0.05).结论 学校的环境支持及学生个人在校行为习惯与筛查性近视和脊柱侧弯共患相关.防控近视与脊柱侧弯共患应改善学生校内健康相关的环境因素.

    近视脊柱侧凸共病现象环境危险因素学生

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    南京市中小学生生活方式与近视和抑郁症状共患的关系

    李俊同刘辉叶盛杨月...
    630-634页
    查看更多>>摘要：目的 探讨南京市中小学生生活方式与近视和抑郁症状共患的关系,为制定有效预防措施提供科学依据.方法 于2022年10月,采用分层整群随机抽样方法,选取南京市4个城区和4个郊区9-19岁中小学生作为研究对象,共纳入10 498人进行体检,采用学生健康状况及影响因素调查表和抑郁量表进行问卷调查.采用x2检验进行单因素分析,采用多因素Logistic回归分析中小学生生活方式与近视和抑郁症状共患的关系.结果 南京市中小学生筛查性近视和抑郁症状共患率为18.11％.女生共患率高于男生(20.97％,15.47％),住校生共患率高于非住校生(31.31％,16.51％),高中学段高于初中和小学(28.63％,19.10％,7.76％),差异均有统计学意义(x2值分别为53.49,149.31,522.55,P值均＜0.01).多因素Logistic回归分析结果显示,曾吸烟(OR=1.51)、曾饮酒(OR=2.36)、昏暗条件下看电子屏幕(OR=2.40)、视屏时间≥2 h/d(OR=1.50)、课后作业时间≥2 h/d(OR=1.48)与筛查性近视和抑郁症状共患的发生均呈正相关;健康饮食(OR=0.67)、课间休息在室外活动(OR=0.80)、睡眠时间充足(OR=0.64)、身体活动达标(OR=0.74)以及户外活动时间≥2 h/d(OR=0.84)与筛查性近视和抑郁症状共患的发生均呈负相关(P值均＜0.05).结论 南京市中小学生的生活方式与筛查性近视和抑郁症状共患相关.学校和家庭应开展相关宣教和干预,促进学生养成良好的生活习惯,预防近视和抑郁症状的发生.

    生活方式近视抑郁共病现象学生

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    上海市2021年中小学生常见病共患现状及相关因素

    黄生垒张凤云曲爽笑齐文娟...
    635-639页
    查看更多>>摘要：目的 了解上海市中小学生常见病共患现状及相关因素,为改善致病环境和预防多病共患发生提供参考依据.方法 于2021年9-11月采用分层整群抽样的方法,在上海市16个区的每区抽取2所小学、2所初中、2所高中和1所职高,共112所学校的30 331名中小学生,对其健康状况和相关因素进行调查分析.结果 上海市中小学生筛查性近视、超重肥胖、血压偏高、脊柱弯曲异常等2种及以上常见病共患检出率为38.91％,其中29.64％的中小学生同时存在2种疾病,9.19％存在3种疾病,0.09％存在4种疾病.共患检出率男生(44.12％)高于女生(33.40％),初中生(40.40％)高于高中生(38.58％)和小学生(38.01％),差异均有统计学意义(x2值分别为366.44,50.33,P值均＜0.01).多因素Logistic回归分析显示,女生、有时会监督自己和时常会提醒自己的坐姿和站姿与中小学生常见病共患均呈负相关(OR值分别为0.64,0.93,0.90);初中、每天看电视≥1 h、每天用电脑≥1 h、每天用移动电子设备≥1 h与中小学生常见病共患均呈正相关(OR值分别为1.07,1.10,1.06,1.10)(P值均＜0.05).结论 上海市中小学生常见病共患检出率情况不容乐观,常见病共患与多种外部环境因素综合作用有关.应采取针对性的干预措施,有效预防学生觉病共患的发生.

    疾病共病现象患病率回归分析学生

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    大学生睡眠质量轨迹和社会时差与焦虑抑郁症状共患的关联

    向波牛雅倩李婷婷谢阳...
    640-643,648页
    查看更多>>摘要：目的 探讨大学生睡眠质量轨迹和社会时差与焦虑抑郁症状共患的流行现状及关联,为改善大学生焦虑抑郁症状共患提供理论依据.方法 于2019年4-5月,在安徽省合肥市和江西省上饶市方便选取2所高校的1 135名学生进行问卷调查,每隔1年随访1次,共调查3次,与基线匹配后有效人数为1 034名大学生.采用自评问卷调查大学生社会时差,分别采用匹兹堡睡眠质量量表(PSQI)、广泛性焦虑障碍问卷-7项(GAD-7)、患者健康问卷(PHQ-9)评估大学生的睡眠质量、焦虑症状和抑郁症状,将GAD-7得分≥5分且PHQ-9得分≥5分的大学生界定为焦虑抑郁症状共患.采用潜类别增长模型(LCGM)分析大学生睡眠质量轨迹,采用二元Logistic回归分析睡眠质量轨迹、社会时差与焦虑抑郁症状共患的关联.结果 大学生焦虑抑郁共患检出率为16.9％,社会时差≥2 h的检出率为13.8％,睡眠质量总体呈现好转趋势,2种轨迹分别为睡眠质量较好(81.6％)和睡眠质量较差(18.4％).调整协变量后,二元Logistic回归模型结果显示,睡眠质量较差和社会时差≥2 h与焦虑抑郁症状共患呈正相关(OR值分别为5.94,1.84,P值均＜0.05).结论 大学生睡眠质量较差和社会时差≥2h会增加焦虑抑郁症状共患的风险,早期筛查和干预睡眠质量以及降低社会时差对改善大学生心理健康有重要意义.

    睡眠焦虑抑郁共病现象精神卫生学生

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    江苏某医学院校大学新生体能与手机依赖及抑郁症状共患的关联

    杨伟伟彭献镇王丹华徐济达...
    644-648页
    查看更多>>摘要：目的 探讨医学院校大学新生体能指数(PFI)与抑郁症状、手机依赖及其共患的关联性,为探索青少年手机依赖和抑郁症状"共患-共因-共防"提供参考.方法 2021年10-11月,采取分层随机整群抽样方法抽取江苏省2所医学院校2021年新入学的1 984名本科生作为调查对象.采用患者健康问卷-9项(PHQ-9)和青少年手机使用依赖自评问卷(SQAPMPU)评估抑郁症状和手机依赖,并完成握力、立定跳远、50 m跑、改良坐位体前屈、20 s反复横跨、1 min仰卧起坐、20 m往返跑以及800/1 000 m跑.采用二元Logistic回归分析大新学生体能与抑郁症状、手机依赖及其共患的关联性,并进行中介作用分析.结果 大学新生抑郁症状检出率为28.63％,手机依赖检出率为24.95％,共患检出率为13.65％.与无抑郁症状、无手机依赖、无共患者[0.08(-1.84,2.06),0.14(-1.84,2.06),0.15(-1.82,2.12)]相比,具有抑郁症状[轻度:-0.03(-1.91,1.41);中度:-0.22(-3.17,2.37);重度:-1.62(-3.33,-0.16)]、手机依赖[-0.45(-2.17,1.06)]及其共患症状者[无抑郁有手机依赖:0.06(-1.98,1.54);有抑郁无手机依赖:-0.37(-2.21,1.17);均有:-0.52(-2.17,0.97)]体能指数均较低(Z/H值分别为4.40,20.84,20.80,P值均＜0.01).与低体能相比,高体能组抑郁症状、手机依赖和共患的风险均降低[OR 值(95％CI)分别为 0.61(0.47～0.80),0.62(0.48～0.79),0.65(0.47～0.91),P 值均＜0.05].手机依赖在体能与抑郁症状的关联中起到不完全中介效应,效应值0.014,占总效应的36.84％.结论 大学新生体能状况与抑郁症状、手机依赖及其共患存在关联性.应加强大学新生体育锻炼、增强体能,预防其手机依赖、抑郁症状及共患的发生.

    体质便携式电话行为,成瘾抑郁共患现象回归分析学生

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