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《中国远程教育》杂志社
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月刊

2096-0638

北京市海淀区魏公村路2号中央广播电视大学学习中心大楼11层1110室

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    国际资讯

    7页
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    教育广角

    8-9页
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    媒体聚焦

    10-11页
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    知识隔山海,山海皆可平——教育数字化的战略意义照进现实

    董栋
    12-14页
    查看更多>>摘要：在人类社会发展的历史长河中,教育形态是不断演变的.时间来到当下,"AI+教育"怎样才能释放出更大能量,促进人自由而全面的发展?我们都应当去认真思考.

    教育教育数字化数字技术AI

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    清华大学文科资深教授谢维和: 教育数字化一定是"绿色"的

    王霖
    15-18页
    查看更多>>摘要：绿色形态的教育,正是要培养具有持续学习愿望与能力的人,造就能够终身学习与健康发展的人.

    教育数字化学习型社会知识观绿色

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    教育三人行

    张琪柏宏权李兵
    19页
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    教师数字化学习趋向个性化、协同化、终身化

    何曼
    20-23页
    查看更多>>摘要：教师数字素养深刻影响着数字时代人才培养的质量.当前,教师群体对于数字化学习的态度普遍积极,但能力上呈现差异.我们须加大投入,完善学习环境,强化教师培训,并鼓励跨学科和跨区域的协作交流,共同提升教育质量.

    数字素养教育数字化数字资源新质生产力

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    发力!乡村振兴,高校担当

    刘增辉
    24-25页
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    在服务乡村振兴中展现使命担当

    刘增辉
    26页
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    高校服务乡村振兴的着力点需尽快调整

    刘增辉
    27-29页
    查看更多>>摘要：高校要根据需求的变化,在多方面做出改变,从而培养出高素质的乡村本土人才.

    高等学校脱贫攻坚乡村振兴人才需求

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