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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
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    新课改背景下高中班主任德育工作探究

    多杰扎西
    74页
    查看更多>>摘要：高中是学生学习生涯的关键时期,作为我国教育体系的重要组成部分,高中教育质量对于学生未来的学习和生活有着重大影响.当前正处于新课程改革的关键时期,高中教育面临着全新的机遇和挑战,这一背景下,教师不仅要做好知识传授任务,更重要的是培养学生道德品质与综合素养,加强学生德育教育,实现学生身心健康发展.值得注意的是,无论是在学习中还是在生活中,高中班主任都发挥了极大作用,所以在新课改背景下,探讨高中班主任的德育工作具有重要意义.

    新课改背景高中班主任德育工作探究

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    教师班级管理方式促进小学生学习习惯养成的研究

    范辉玲
    75页
    查看更多>>摘要：在小学教学的过程中,构成教学的两大主体即教师与学生.教师作为学生学习、成长与发展过程中各项活动的引导者、组织者以及实施者,对学生学习效果所产生的影响非常显著.不同的教师在进行教学管理时会采用不同的方法,这就会引导学生养成不同的学习习惯和学习方式,也会使学生形成不一样的性格.本项研究结合教师班级管理在小学生学习习惯养成中的意义教学分析,从班级管理方面探索有利于小学生良好学习习惯养成的策略和方式,从而为现阶段的教师班级管理方式提供理论指导与经验借鉴.

    小学学生学习习惯教师班级管理方式

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    高校学生社团的育人功能及其实现路径研究

    郝欣
    76页
    查看更多>>摘要：学生社团作为承载着高校文化建设的重要载体,其对于高校学生的综合素质提升、精神文明建设以及思想观念的培养均起到了非常重要的影响作用.因此,各大高校要积极引导校内社团进行正面的建设,最大限度地发挥高校社团的育人功能,培养符合新时期要求的全能型高校人才.本文就"高校学生社团的育人功能"这一话题展开了论述,首先简要分析了影响高校社团发挥育人功能的几项因素,并针对当前我国高校社团的建设现状,提出了育人功能的针对性实现路径,希望能够对读者有所帮助.

    高校学生社团育人功能实现路径实践研究

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    培智学校语文教学注重生活实际的培养探讨

    刘艳
    77页
    查看更多>>摘要：培智学校在语文课程教学中,教师要能从实际出发,结合特殊儿童的学习特点展开生活化的教学,从而才能真正有助于促进学生学习的质量提升.本文先就培智学校语文生活化教学的重要性加以阐述,然后就培养的措施详细探究,希望能从理论层面对语文生活化教学研究,能为实际教学工作的良好开展起到积极意义.

    培智学校生活实际重要性

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    小学数学学科教学中应用意识的培养策略

    马毅飞
    78页
    查看更多>>摘要：知识的学习是为了我们在日常生活与成长的过程中能够更好的应用,小学数学知识与我们的日常生活有着紧密的联系,我们在进行教学时应注重培养学生对数学知识的应用意识,从而提升学生的应用能力,能够引导学生将所学的数学知识应用于实际生活,并能够在应用的过程中不断总结经验,发现与探索,进而促进学生的数学知识学习效果,使两者良性循环,共同促进小学数学教学的进步.本项研究主要探索在小学数学学科教学过程中学生应用意识的培养策略,从而为小学数学教学提供理论指导与经验借鉴.

    小学数学教学应用意识培养策略

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    小学班主任班级管理工作中柔性管理模式的运用探讨

    玛伊努尔·麦麦提
    79页
    查看更多>>摘要：小学班主任在班级管理工作开展中需要转变观念,将传统硬性的管理方式向着柔性的管理方向转变,创新管理的模式才能更好的适应当前学生管理工作的要求.本文主要从理论上就班主任班级管理中柔性管理模式应用的要求以及应用的措施详细探究,希望能为实际管理目标实现起到积极作用.

    班主任班级管理柔性模式

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    小学班主任德育工作中如何有效实施激励策略分析

    麦热排提罕·艾海提
    80页
    查看更多>>摘要：小学班主任在开展班主任教育工作的时候,做好德育教育是非常重要的,为了更好的保证德育教育效果,班主任还需要将激励策略引入到德育工作中,通过激励策略,调动学生参与热情,培养学生的自信心,更好的提升德育教育效果.本文首先分析了小学班主任德育工作中存在的问题,然后探究实施激励策略的具体方法,以供参考.

    小学班主任德育工作激励策略

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    生活化教学法在小学高年级作文教学中的应用探讨

    宋艳玲
    81页
    查看更多>>摘要：我国素质教育实现了高速发展,新课程改革对小学高年级作文教学提出了更加明确的要求.小学生写作经验欠缺,在写作环节中无法合理表达自己的情感,甚至对写作产生排斥心理.因此,本文主要分析生活化教学在小学高年级写作教学中的应用,有效地改善小学高年级作文教学的实效性.

    小学作文教学生活化

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    小学教育逆反心理及其应对策略

    杨文静
    82页
    查看更多>>摘要：叛逆心理是指人们为了保持自尊而对对方的要求采取相反的态度和行为的心理状态.许多小学生由于分辨是非能力差,往往不能正确对待家长和教师的批判教育.他们傲慢自大,对不良倾向有情绪认识,对思想教育和纪律有消极抵制.这是小学生普遍的心理.叛逆心理是人们心理发展到一定阶段的一种心理倾向.

    小学教育逆反心理应对策略

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    论小学班主任创新管理的策略

    张艳
    83页
    查看更多>>摘要：小学阶段正是学生自身思维与心智的启蒙时期,班主任作为对学生的重要教学管理者,应创新对学生的有效管理方式,将素质教育有效地落实在教学管理中.让学生既能从中树立正确的三观与思想价值观念,增强自身的学习自信心,还能有效提高自身的学习能力,促使班级中所有小学生的健康成长与发展.

    小学班主任创新管理

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