首页期刊导航|中华传奇
期刊信息/Journal information
中华传奇
中华传奇

张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
正式出版
收录年代

    艺术设计类职业教育校企合作模式浅析

    严劲松
    60页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的飞速发展,市场对于高素质及专业型艺术设计类人才的需求日益增加,这也为职业院校艺术设计类专业教学提出了更高的要求.院校及专业教师应当立足于职业教育特点,依据校企合作模式来推进专业教育改革工作,从而在保证专业教学效果的同时,为学生专业综合能力的提升以及综合素养的发展保驾护航.基于此,本文就艺术设计类职业教育校企合作模式的实践策略做了详细阐述,以期能够给广大教师提供一些教育方面的借鉴参考,共同为职业院校艺术设计类专业教学的现代化改革和发展贡献力量.

    职业院校艺术设计专业校企合作实践策略

      原文链接:
    • 万方数据

    试论高职院校管理中"科学管理"与"人本管理"的结合策略

    赵宇
    61页
    查看更多>>摘要：随着职业院校改革进程的不断深入,高职院校管理的模式也应得到进一步优化,教师若能将"科学管理"与"人本管理"进行有效结合,能切实提升院校管理效率,进而为高职学生营造一个更加良好的学习、生活环境,对促进学生的个性化发展有重要意义.基于此,本文将针对高职院校管理中科学管理与人本管理的结合进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考.

    高职院校管理科学管理人本管理结合策略

      原文链接:
    • 万方数据

    探究问题求本真运用原理提素养——"10.1计数原理第1课时"的教学实录与反思

    杨学宇
    62-63页
      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学教研活动的创新及实践研究

    朗卓顿珠
    64页
    查看更多>>摘要：课改实施之后,小学数学教研活动也在进行不断的创新和发展.只有教研活动的深入开展,才能够提升教学模式的有效性,在课堂上使学生更好地学习与进步,从而促进教学水平的提升.本文主要对小学数学教研活动概述、小学数学教研活动现状以及小学数学教研活动的创新与实践进行了研究.

    小学数学教研活动创新实践研究

      原文链接:
    • 万方数据

    关于小学阶段音乐律动的研究

    李金航
    65页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,正是人生中重要的养成与基础时期,小学阶段的知识积累能够更好的促进下一步的学习发展,而小学阶段培养学生对艺术的感知,确实能够奠定学生的审美基础,有一定的审美情操,所以,在小学阶段对学生艺术性模块的发展是至关重要的.

    小学音乐音乐启蒙律动与审美情操

      原文链接:
    • 万方数据

    幼儿园教师如何有效地开展家长工作

    刘露平
    66页
    查看更多>>摘要：在许多工作中,幼儿园家长工作是重要且复杂的.在幼儿园教育过程中,孩子的教育必须由幼儿园老师和孩子家长共同完成.为此,《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"家庭是学校重要的合作伙伴.它基于尊重,平等与合作的原则,需要父母的理解,支持和积极参与.努力并积极支持老师的工作,提高家长的辅导技能."因此,创造教育潜能,必须有效地教导家长工作.

    幼儿园教师家长工作有效性

      原文链接:
    • 万方数据

    音符中迸发出的师生教学相长

    赵立娟
    67页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中数学课堂精讲多练的策略

    胡秀娟
    68页
    查看更多>>摘要：精讲与多练是互为依托的辩证整体,精讲的目的是为了多练,一堂课的教学目标最终要在多练中得以实现.如果训练没有达到预期目标,精讲得再好,也是不成功的一课."精讲多练,讲练结合",以学生为主体,教师为主导,能充分调动学生学习的积极性和主动性,使课堂教学气氛紧张活泼,充满生机和活力.学生在课堂学习中抓住了重点和关键,集中注意力进行思考,有利于培养能力,有利于提高课堂教学的效果.

    初中数学精讲多练教学策略

      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学构建自主探究课堂的策略分析

    敬娜
    69页
    查看更多>>摘要：想要在小学数学课堂教学过程中给予学生更多的自主探究机会,保证学生能够在知识点学习过程中充分发挥主观能动性,教师就必须配合更加适宜的课堂教学策略.例如通过营造教学情境的方式引导学生展开自主探究,或是在时间和空间上给予学生更多自由,让学生拥有充足的时间进行自主探究,保证自主探究的效果.最后,还要对学生的自我反思过程进行加强,让学生养成良好的知识点学习反推习惯,保证每个知识点都能够在实际问题解决过程中被灵活运用.

    小学数学自主探究课堂构建

      原文链接:
    • 万方数据

    翻转课堂模式下的初中数学自主性学习浅析

    周清武
    70页
    查看更多>>摘要：数学学科是我们在日常生活中运用相对广泛的一门学科,生活中无处不见数学的身影,大到对数学问题进行探讨研究,小到平常吃饭买东西都要用到或是简单或是繁琐的数学知识,这些都是数学的缩影.由此可见,数学在我们的学习、生活、工作等诸多方面都是不可或缺的一部分.初中数学起着承上启下的过渡作用,对小学阶段的基础做进一步巩固与加强,对高中要学习的难度较大的知识打好根基,打好地基才能筑成稳固的数学堡垒,故而初中数学的重要性不言而喻.现如今,初中数学课堂中存在的问题主要是传统的数学教学模式无法满足当代学生对数学的需求之间的矛盾关系,翻转课堂的概念也因此诞生.

    翻转课堂模式初中数学自主性学习分析与探究

      原文链接:
    • 万方数据