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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
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收录年代

    中学物理有效课堂教学方法研究

    赵远华
    84页
    查看更多>>摘要：物理作为一门以实验为基础的自然学科,是典型的理工学科,重视培养学生的逻辑思维和科学创新精神.物理课堂则是向学生传授基础理论知识、培养学生方法和能力的阵地,课堂教学的有效与否关乎着学生能否学好物理,也影响着物理教育功能的发挥.教学方法则是直接决定课堂教学效率和质量的关键,因此改进与革新中学物理课堂教学方法至关重要且尤为迫切.基于此,本文从引入生活化教学、运用多媒体手段与注重实验探究教学三方面出发,分析中学物理有效课堂教学的基本方法.

    中学物理有效课堂教学方法手段

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    实施"快乐体育"激发小学体育课堂活力

    沈强林
    85页
    查看更多>>摘要：小学教学是素质教育的关键时期,是学生德智体美全面发展的关键环节,符合当代教育体系教学目标.其中体育教学是众多学校的重点教学环节,有助于培养学生的身体素质以及其快乐精神.体育教学在小学实践中有着诸多需要落实的环节,本文以实施"快乐体育"激发小学体育课堂活力展开论述,以供研究参考.

    快乐体育小学课堂活力

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    学校体育课程"动态化考核":学理、价值与路径

    慕鹏胡瑶
    86,90页
    查看更多>>摘要：学校体育课程考核方式已经无法适应在教育新时代、尤其面向2035教育现代化的实际需求.基于此,文章提出以"动态化考核指标体系"这一全新理念指导下的实践体系替代"标准化"考核体系,并对"动态化考核指标体系"的科学内涵予以分析,对其价值远景进行总结,对其实施路径进行阐释,旨在为学校体育教学改革提供新的思路与动能.而这正好契合了应试教育向素质教育迈进的内核之需.

    动态化体育课程考核体系指标构建课程改革

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    提升小学英语课堂效果的有效性

    程玉霞
    87页
    查看更多>>摘要：小学阶段是英语学习的入门阶段,掌握好小学英语为英语的终身学习奠定基础,因为小学英语教学值得被重视.在这种情况下,如何提升小学英语课堂效果的有效性被提上日程,一是需要营造和谐友好的课堂氛围,二是要打造丰富有趣的教学内容,三是实施灵活生动的教学方法.

    小学英语课堂氛围教学内容教学方法有效性

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    小班积木建构的观察与分析

    林婉惺陈景琳
    88,90页
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    中职物理探究性教学研究

    雷其新
    89-90页
    查看更多>>摘要：当前基于新课程改革背景,在中职物理教学中,如何立足学生的全面发展,构建探究性学习情境成为教育教学研究的重点.本文从当前中职物理教学中存在的问题出发,结合探究性教学实践意义,对教学实践策略加以分析.

    中职物理探究性教学教学设计实践策略

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    课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

    柏峰
    91页
    查看更多>>摘要：在大家传统的观念中,普遍认为学生看课外书就是在占用学习时间,其实这种看法是很不正确的.但对于语文学习来说,足够丰富的阅读积累可以使学生增强阅读见识,增加语感与语言理解能力,从多方面角度来说都是百利而无一害的.尤其在新课程改革的推进下,教师们逐渐开始重视起学生的语文综合能力的培养,而实现学生语文素养提升的最好办法就是阅读教学.

    课外阅读语文作文教学重要性分析

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    初中班主任的班级管理艺术探讨

    王玉君
    92页
    查看更多>>摘要：初中生处于一个身心健康发展的年纪,他们正是思维、身体以及价值观正处于萌发阶段.初中班主任是学生学习和生活的导航者、管理者和陪跑者.班主任在班级管理的过程中,需要注意养成科学的管理办法,为学生的身心健康发展提供一个良好的平台.本文以初中班主任的班级管理艺术展开论述,以供参考.

    班主任班级管理

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    分析新课标下的小学一年级语文识字教学策略

    莫琳
    93页
    查看更多>>摘要：当学生们刚迈入小学的学习课堂中时,学会识字是最基础也是最重要的,因此作为语文老师应该重视如何对小学生进行语文识字教学.而如何提高学生的识字能力也成了大多数语文老师需要突破的重要课题之一.因为只有当学生学会识字之后才能在往后的课堂学习过程中更加流畅,小学生的语文识字掌握水平也决定着教师应采用什么样的教学方法.

    新课标小学一年级语文识字

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    浅析思维导图在小学中年级中华经典教学中的意义与作用

    许素娜
    94页
    查看更多>>摘要：随着新课改要求的不断深入,对教师的教学创新能力的要求也越来越高.小学语文教学阶段,在中年级学生的学习中华经典的过程中渗透直观思维,帮助学生有逻辑地梳理文本脉络,对学生语文综合能力的提高提供了新思路.本文就思维导图在小学中年级中华经典教学中的应用为切入点,对思维导图的具体应用范畴进行探讨、分析,以期实现学生语文综合素养能力的有效提高.

    思维导图小学中年级中华经典教学应用

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