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职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

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100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
正式出版
收录年代

    电气电子产品环保检测员

    王锦兵
    56-59页
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    技工院校开展"开学第一课 匠心传承"活动的探索及实践——以昆明技师学院为例

    费云侠
    60-63页
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    "三全育人"理念下技工院校"明心"德育的实践研究——以福州第一技师学院为例

    林美云严林芳张雄
    64-66页
    查看更多>>摘要：在"三全育人"理念的指导下,福州第一技师学院围绕"立德树人、德技双馨"目标,探索、实践并逐步沉淀形成了具有技工教育特色的"明心"德育品牌;通过学院、教职工和学生3个层面,从上到下,从内到外,以人文情怀传递教育温度,以工匠精神提升教育厚度,以国际视野提升教育高度,全员、全程、全方位护航技工教育高质量发展.

    "三全育人"技工院校"明心"德育品牌

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    如何在语文教学中提升学生表达力

    陈李惠
    67-69页
    查看更多>>摘要：本文分析提出,职业院校语文教学可开展阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流活动,调动"教育者、学习者、教育媒介"三方资源,教育者确定任务群阅读项目类型、学习者进行"读—研—拟"三步训练、教育媒介营造三位一体生命场,形成"人—物—事"教学成果,提升学生表达力.

    任务群生命场表达力

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    新质生产力赋能工学一体化人才培养的内涵及实践——以"东数西算"背景下云计算工学一体化为例

    李俊曲璐
    70-73页
    查看更多>>摘要：新质生产力是我国产业高质量发展的根本遵循,而工学一体化强调与产业发展的共生关系.新质生产力要求职业教育持续为"新质产业"提供"新质技术技能人才",工学一体化人才培养作为职业教育的重要组成部分,必然需要与时俱进地"强芯提能",主动与新质生产力同频共振、和谐共生.本文以依托"东数西算"工程区域优势开展的云计算工学一体化改革为例,进行了在提升新质生产力背景下,工学一体化遵循"顺势而为"扎根、"有所作为"成长的实践探索.

    工学一体化区域产业特色云计算新质生产力

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    校企协同开展企业职工技能培训服务的实践探索

    魏楷林
    74-77页
    查看更多>>摘要：校企协同是职业院校办学模式最基本的形式之一,是新时代职业院校办学的核心理念和健康可持续发展的必经之路,是办好职业教育的关键所在和举措.本文阐述了企业职工技能培训的重要性,并以甘肃有色冶金职业技术学院为例,介绍了校企协同开展企业职工技能培训服务的具体措施与实践经验,为职业院校构建校企联动运行机制,增强职业院校企业职工技能培训服务功能,提供创新思路和可供借鉴的经验参考.

    职业教育校企协同模式构建创新实践具体措施

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    推进非遗传承艺术教育弘扬中华优秀传统文化——以云南技师学院为例

    黄显清
    78-80页
    查看更多>>摘要：云南技师学院通过开设非遗专业,开展非遗技能培训、非遗进校园艺术教育,传承非遗技艺,塑造良好育人环境,打造文化传承阵地.通过建立非遗特色课程体系和活动育人体系,运用多元化的教学模式和开展社会服务,不仅传承了非遗技艺,提高了学生的技能水平和人文素养,也激发了学生对中华优秀传统文化的热爱与创新精神,为当地乡村振兴和文化传承注入了新的活力.

    非遗传承艺术教育育人环境

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    案例教学法在市场营销学课程教学中的应用研究

    张云娜
    81-83页
    查看更多>>摘要：技工院校市场营销学课程教学必须立足学生和市场经济实际,采用直观、生动的案例教学法,帮助学生深入理解市场营销理论、掌握营销方法并培养他们的创新实践能力.本文在对案例教学法进行概述的基础上,分析了该方法在市场营销学课程教学中的价值,并结合相关实例分析其具体应用.

    市场营销学案例教学法应用探索

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    新质生产力视角下技工教育改革与发展的策略与实践

    陈志黄晓明
    84-86页
    查看更多>>摘要：新质生产力代表着以技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级为核心的先进生产力形态,成为推动社会进步的重要动力.在这一背景下,技工教育作为培养新时代技术技能人才的重要阵地,必须适应新质生产力的发展要求,紧跟新质生产力的发展步伐,创新培养策略和实践路径.本文深入探讨了新质生产力视角下,技工教育在人工智能时代的人才培养策略与实践路径,旨在为技工教育的改革与发展提供有益的参考.

    技工教育新质生产力培养策略实践路径

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    花艺制作教学中提升学生美育素养探究

    王炎
    87-89页
    查看更多>>摘要：花艺课程对于酒店管理与服务、园林园艺等专业学生而言至关重要,它以花材为基础,通过艺术手法表达形式美和意境美.课程内容涵盖了花材的选择和处理、花束和花篮的制作、插花等,结合理论与实践的教学方法,旨在培养学生的审美能力、观察力和沟通能力等.通过学习花艺课程,能够提高学生的审美能力和美学素养,以及情感表达和交流能力,对职业院校学生美育素养的提升具有积极影响.

    花艺美育素养提升

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