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职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

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100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
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    创新汽车专业一体化人才培养模式研究

    黄保养莫心福
    39-43页
    查看更多>>摘要：随着技术革新和工业的发展,汽车行业对技能人才的需求持续增长.在此背景下,德技双修和工匠引领在汽车专业人才的培养中发挥着至关重要的作用.本文基于赛教融合,探索汽车专业一体化人才培养新模式的可行性、效果与实际应用.在分析汽车专业一体化人才培养模式优势的同时,针对存在的不足提出改进建议,如加强产学研合作、建立更加灵活的课程体系及实施"赛教融合"的教学策略等,为汽车专业人才培养提供了新的理论指导和实践路径.

    汽车专业一体化人才培养

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    技工院校班主任班级管理探究——以三年制电子商务专业为例

    李燕离
    44-46页
    查看更多>>摘要：本文根据技工院校三年制电子商务专业特点,探索班级管理模式,结合班级工作实际,提出技工院校可根据本专业的特色、人才培养的方向、学生的特点和学习阶段有目的地进行班级管理,从而提升学生的整体素养,使其成为适应社会和行业发展的优秀技能人才.

    技工院校班主任班级管理电子商务专业

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    论工学一体化人才培养模式路径研究

    卢盈
    47-49页
    查看更多>>摘要：人力资源社会保障部制定了31个专业技能人才培养工学一体化课程标准(以下简称国标),这对技工院校进行人才培养具有指导意义.在应用国标时,应当进行校本转化.校本转化的方法路径为确定课程框架、调整学习任务、解析目标内容、补充课程内容、识别考核要点.校本转化开发和应用应重视国标解读,搭建职业能力框架,提供国标转化的输入条件;重视企业专家访谈,选择区域特色的学习任务,凸显国标转化的工作价值;重视心智技能,开展思维活动,突出一体化课程的学习价值.

    工学一体化课程标准校本转化

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    烹饪专业学生体育素养培育探析

    李龙昊郭春花
    50-52页
    查看更多>>摘要：黄炎培职业教育理念对技工院校烹饪专业学生的体育素养培育具有重要指导意义.本文分析了技工院校烹饪专业学生体育素养现状,提炼出黄炎培职业教育理念对技工院校烹饪专业学生体育素养培育的几点启示,即课程内容应与专业实际相结合、培养职业精神和道德品质、注重实践操作和体验、培养团队协作能力以及激发创新思维和创造力,旨在为同行教师提供有益参考.

    黄炎培职业教育理念烹饪专业体育素养

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    探讨文化自信视角下的技工院校人才培养

    吴佳琪
    53-55页
    查看更多>>摘要：在当今全球化的背景下,培养具有文化自信的技能人才至关重要.本文将深入探讨文化自信视角下的技工院校人才培养,从传承与创新两个方面分析其重要性,并探讨如何培养学生对中华优秀传统文化和当代文化的认同与应用能力,培养具备国际竞争力的技能人才.

    技工院校文化自信传承创新

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    "互联网+"背景下空中乘务专业人才培养模式创新研究

    徐世群王永红
    56-59页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下,空中乘务专业人才培养面临新的机遇与挑战.为应对这些挑战,需加强师资队伍建设,通过定期培训和引进专家,提升教师的专业素养和创新能力.同时,完善教学资源体系,整合和优化在线教学资源库,引入外部优质资源,并加大实践教学设施投入,提高空中乘务专业的教学质量,培养具备实践能力和职业素养的高素质空中乘务人才,满足航空业快速发展的需求.

    空中乘务专业人才培养模式师资队伍建设教学资源体系

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    高质量发展背景下涉农职业院校数字文创人才培养改革探索

    陈青
    60-63页
    查看更多>>摘要：本文立足数字文化产业高质量发展需求和现代职业教育高质量发展需求,以广西玉林农业学校为例,针对涉农职业院校数字文创人才培养存在的协同育人合力不足、学生复合能力不强和师生服务经验欠缺等主要问题,探索在广西玉林农业学校实施5年的育人机制、教学体系、社会服务形式改革,建立高质量发展背景下涉农职业院校数字文创人才培养体系,以期提升数字文创人才培养质量、专业群内涵建设成效和社会影响力,为乡村文化振兴输送高质量复合型技能人才.

    高质量发展数字文创人才培养

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    "山东手造"背景下技工学校人才培养模式研究

    丁汀
    64-69页
    查看更多>>摘要：新时代,"山东手造"作为传统文化与现代技艺相结合的地域文化日益崛起.为了支撑其传承与发展,需要具备创新精神和实践能力的技能人才.技工学校作为技能人才培养的重要基地,应从课程建设、教法改革、师资建设、综合素质培养等方面创新人才培养模式,为"山东手造"的发展提供人才支撑.

    "山东手造"技工学校人才培养创新策略

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    五位一体协同育人机制下的产业学院建设路径探索

    顾宏亮景魏
    70-74页
    查看更多>>摘要：随着数字时代的到来,我国经济进入高质量发展阶段,数字技术加速了传统产业技术迭代,对技能人才的综合职业能力和创新创造能力等带来了新的要求.江苏省无锡技师学院在半导体封测产业学院建设中进行了"政研行企校"五位一体协同育人新模式的探索,为新时代技能人才培养带来新途径、新经验.

    五位一体协同育人半导体封测产业学院建设路径

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    新质生产力下电气自动化专业思政建设探究

    罗娅
    75-79页
    查看更多>>摘要：新质生产力的发展对于推动国家高质量发展具有关键作用,而电气自动化技术是新质生产力的重要分支.通过"大思政"建设与电气自动化专业的深度融合,职业院校可以很好地落实立德树人根本任务,培养出既懂技术又有高尚道德品质的高素质人才,以适应新时代工业发展需求,为国家的高质量发展贡献力量.

    新质生产力电气自动化大思政职业教育

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