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期刊信息/Journal information
职业
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姜学霞

旬刊

1009-9573

zhiyuzazhi@sina.com

010-64932424 64892588-508,510

100029

北京市朝阳区惠新东街1号

职业/Journal Occupation
查看更多>>本刊是由国家劳动和社会保障部主管的就业服务、人力资源类国家级权威刊物。《职业》杂志突出“以人为本”的核心理念，“宣传职业意识，弘扬职业精神”，依托权威机构和知名专家的优势，以国家政策为导向，以市场需求为依托，捕捉社会热点事件，追踪职场焦点话题，宣传知名企业，颂扬职场英才，搭建人才供需桥梁。本刊为旬刊连续编号，每月分“上中下”三个内容出版。
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    浅谈技工教育在乡村振兴中的作用

    罗智骁
    36-39页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴的推进实施过程中,技工教育发挥着至关重要的作用.本文以龙岩技师学院在乡村振兴中的人才培养为例,探讨了技工教育如何解决乡村人才培养问题,阐述了通过优化课程设置、实践教学、实习实训、导师指导和交流研讨等方式,全面提升学生的专业技能和实践能力,培养技能人才,推动乡村振兴.

    乡村振兴技工教育人才培养网络营销

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    多维药学专业带头人队伍建设探索

    焦豪妍江永南
    40-42页
    查看更多>>摘要：专业带头人是高职院校教师队伍建设的领跑者,对推动高职院校发展有重要作用.药学专业是一个学科体系,涵盖药物制剂、药物分析、药理学三大板块.在目前的高职院校中,要选出能独当一面、三大板块都造诣深厚的专业带头人很难.因此,本文以药学专业带头人综合素养和综合能力提升为目标,就如何打造多维药学专业带头人队伍提出了建议,以有效解决药学专业带头人选拔的难题,并对实施的效果进行了分享,为相关课题研究提供了可借鉴的方法.

    药学专业带头人队伍建设综合素养

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    技工院校药物制剂专业人才培养方案制定的探索与实践

    李远文吕乐
    43-46页
    查看更多>>摘要：本文结合技工院校的办学标准和特色,以五年制药物制剂专业(高级工班)为例,阐述了如何通过确定药物制剂专业人才培养方案的制定流程及药物制剂专业人才培养的目标定位,建立了符合培养目标的知识体系和体现技工教育特色的课程体系,满足培养高素质药物制剂专业人才的需要.

    技工院校药物制剂专业培养方案课程体系

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    浅谈技工院校班主任岗位培训一体化课程改革

    倪桂荣陈萍
    47-49页
    查看更多>>摘要：为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,落实立德树人的根本任务,本文进行专题研讨,着力打造新时代技工院校班主任队伍,为培育更多的德技并修、技艺精湛的劳动者提供支持.

    班主任岗位培训一体化课程技工院校

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    "思政领航、世赛标准引领"的一体化课程改革探究——以服装设计与制作专业为例

    祁东霞
    50-53页
    查看更多>>摘要：将思政元素和世界技能大赛标准融入专业课程设置,在课程开发和实施中做到"思政领航、世赛标准引领",落实契合学生成长发展需求和期待的课程思政和技能培养,德技并修,实现我国人才培养与国际接轨,将有利于整体提升我国技能人员的思想政治素质和从业水平.本文以服装设计与制作专业为例,对采用一体化课程开发工具,将思政元素和世界技能大赛时装技术项目标准融入服装专业教学改革的各个环节进行了探讨.

    世界技能大赛标准课程改革代表性工作任务学习任务

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    产教融合视域下中职幼儿保育专业实践教学体系的构建

    刘成清
    54-57页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级,中职教育也日益受到重视.在这一背景下,产教融合成为备受关注的教育发展方向.幼儿保育专业作为一个重要的职业教育领域,其实践教学体系的构建尤为关键,不仅关系到学生的职业发展,还关系到幼儿保育行业的未来.本文主要对产教融合视域下中职幼儿保育专业实践教学体系的构建进行探索,以期为中职幼儿保育专业的教育发展提供有益的借鉴.

    幼儿保育专业产教融合实践教学

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    基于产教融合的中职计算机网络技术专业建设研究

    张丹凯李金豪
    58-61页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展和科技的日新月异,企业对计算机网络技术人才的需求也呈现出多层次、多领域的特点,这就要求中职计算机网络技术专业的建设紧密契合产业实际,使学生能够掌握最新、最实用的技能和知识.产教融合模式凸显了校企合作、实践基地建设、课程设计等多方面的重要性,产教融合能够拉近学校教育和企业的距离,确保学校教育内容与企业需求相匹配.基于此,本文将研究产教融合视域下中职计算机网络技术专业的建设思路.

    产教融合中职计算机网络技术专业建设思路

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    OBE教育理念下"双主三环五阶"工学一体化教学模式的探究

    蒋金萍
    62-63页
    查看更多>>摘要：本文基于OBE教育理念,立足真实岗位,构建"双主三环五阶"工学一体化教学模式."双主",即以学生为主体,以教师为主导;"三环",即课前自化—初感思政,课中内化—浸润思政,课后升华—铸刻思政;"五阶",即借境生情,情境再现,身临其境,真情实境,转情移境.在"双主三环五阶"工学一体化教学模式实施过程中,贯穿生命至上、尊重科学的抗疫精神,帮助中职幼儿教育专业学生达到会照护、精实操、善运用的学习目标.

    OBE教育理念工学一体化教学模式幼儿教育专业

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    产教融合与中等职业学校班主任的协同育人策略研究

    叶苡辰肖寒
    64-67页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨产教融合对中等职业学校班主任教育管理工作的影响以及相应的协同育人策略.笔者通过分析当前中等职业学校班主任所面临的教育瓶颈,以及产教融合对其提出的新要求,提出了一系列协同育人策略,以促进中等职业学校的发展和提升学生的综合素质.

    产教融合中等职业学校班主任协同育人策略

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    浅谈高职劳动教育融入专业课程的途径

    罗隆
    68-71页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,职业教育面临着许多新的挑战和机遇.作为职业教育的重要组成部分,高职教育在培养实用型人才方面具有独特的优势.然而,传统的高职教育往往注重专业教育,忽视了劳动教育对学生全面发展的作用.因此,如何将劳动教育与专业教育融合起来,成为高职教育改革与发展的重要课题.本文将从理论与实践两个方面,系统探讨新时代高职劳动教育与专业教育融合的途径,以期为高职教育的改革与发展提供思路和建议.

    劳动教育专业教育高职教育

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