首页期刊导航|智慧农业导刊
期刊信息/Journal information
智慧农业导刊
智慧农业导刊
智慧农业导刊/Journal Journal of Smart Agriculture
正式出版
收录年代

    课程思政融入地方本科院校农林类专业教学探究

    任振新史列琴朱宇林
    89-93页
    查看更多>>摘要：课程思政是近年来各类教育的热点问题,该文针对农林类专业教学如何融入课程思政教育及探究课程思政如何切入教学的问题,从教学理念和目标的思政,教学方案和方法的思政,内容和案例的思政,内涵和主旨的思政等方面提出农林类专业教学融入课程思政的4个切入点;围绕"农林类专业课程思政如何开展"这一核心问题,提出学院整体规划—组队研讨实践—实行由点到面—全面推进建设的课程思政推进路线;从科学完善的整体规划、教研团队的打造、协同创新体系的3个维度,以课程思政试点建设为突破口,带动全课程思政,进而促进专业思政,实现农林类专业内涵建设;通过分组合作,订立条规计划,探究融合等多种教学方法和实践教学,从而实现专业教学与价值引导的有机融合,为农林类专业课程切入思政教育提供一定的模式借鉴.

    课程思政必要性农林类专业切入点路径探究

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    植物生物学课程思政元素挖掘与实施路径探析

    朱为菊丁兆建谢春平尚真真...
    94-97页
    查看更多>>摘要：植物生物学是高等学校生物类专业的一门专业基础必修课程,因此,在开展课程思政方面有着不可替代的优势和引领作用.该文通过挖掘和提炼植物生物学课程中的思政元素,并将家国情怀、科学精神和生态文明等思政元素有机融入课程中,并对课程思政实施路径进行探索,以期为高校同类课程的课程思政开展提供借鉴和参考.

    植物生物学生物类专业课程思政元素挖掘实施路径

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    乡村振兴背景下农科专业大学生"三农情怀"培养路径研究

    赵艳岭余海波殷从飞贾思振...
    98-101页
    查看更多>>摘要："三农"问题是关系国计民生的根本性问题.在乡村振兴背景下,积极培养农科专业大学生的"三农情怀"具有重要的现实意义.该研究以江苏农林职业技术学院农学园艺学院农科专业为例,以时间轴为主线,以课堂教育和综合训练2个维度为培养内容,围绕"知农-爱农-学农-智农-做农"五大专题教育,探索大学生"三农情怀"的培养路径,并总结归纳近5年来的主要成效及经验启示,为高职院校农科专业大学生"三农情怀"培育提供更加完善的方案与范式,对示范带动相关专业教育教学改革具有重要的实践价值.

    乡村振兴农科专业大学生三农情怀培养路径

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高职绿色食品生产课农学交替式实践教学模式研究

    郝小静王美仁刘惠青于辉...
    102-105页
    查看更多>>摘要：该文通过问卷调查发现受调查学生或家庭的一些共性问题和普遍需求,积极探索高职绿色食品生产课程的校内与校外空间交替实践教学、学期与假期时间交替实践教学,形成年度完整的农学交替式实践教学链条,初步建立绿色食品生产课农学交替式实践教学模式,为助力乡村振兴和培养高素质应用型技能人才提供参考.

    实践教学绿色食品生产课农学交替式高职教学模式

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    农学专业实践教学新体系构建研究

    杨友伟刘良国李密周国庆...
    106-109页
    查看更多>>摘要：湖南文理学院农学专业是湖南省特色专业、湖南省一流专业建设点.近年来,面对不断变化的农业行业形势,面对国家及地方对农学专门人才的需求变化,特别是对人才实践动手能力及创新创业能力的相关要求,专业点积极探索实践教学改革,通过整合专业课程实习、顶岗实习和创新创业等方式已逐步构建了专业实践教学新体系.教学运行实施表明该实践教学新体系符合人才培养规律,符合社会对人才的相关要求.新体系建立以来,学生实践动手能力显著增强,创新创业意识进一步强化,人才培养质量逐渐提高.

    农学实践教学教学改革课程实习新体系

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    新时代研究生教育评价改革实践与经验启示——以西北农林科技大学为例

    王小航贾一波豆书龙
    110-113页
    查看更多>>摘要：研究生教育评价是新时代研究生教育综合改革的重点任务,是实现研究生教育高质量发展的关键抓手.面对新时代发展要求,加强研究生教育评价改革的探索与实践、更好地发挥教育评价的"指挥棒"作用,是我国研究生教育改革的当务之急.西北农林科技大学探索实践涵盖研究生招生、培养、学位授予与教育管理"四位一体"的研究生教育评价模式,最后从提高政治站位、贯穿培养全过程以及构建研究生教育评价改革共同体角度提出推进新时代研究生教育评价改革高质量发展的政策建议.

    研究生教育评价改革西农实践经验启示新时代

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农业工程专业硕士创新能力培养模式研究

    刘洋洋孟凡盛王夕增
    114-117页
    查看更多>>摘要：随着我国农业的迅速发展,对我国农业工程院校的人才培养也提出更高要求,其中专业硕士研究生创新能力的培养模式是农业工程专业课程中一项非常关键的部分.随着社会改革和市场经济的发展,企业对高层次人才尤其是创新创业型人才的需求量日益增长,专业硕士研究生的规模也在持续扩大,专业硕士研究生的创新能力培养模式也引起了社会各界的广泛关心与重视.加强创新意识、创新能力和素质培养,培养具有创新能力、意识和素质的创新型人才,既是当前高校面临的新任务,也是当前高校教育质量和教学改革的一个重要内容.

    农业工程专业硕士创新能力培养模式策略

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    共同富裕背景下职业教育推动乡村振兴策略研究

    张蓓
    118-121页
    查看更多>>摘要：共同富裕的核心之一是带动乡村振兴发展,降低城市和乡村在收入、基建等方面的差距,提升乡村居民生活质量,在此背景下,乡村的工农业生产、基础设施建设、教育医疗和生活品质提升等方面有长足的提升空间和需求,职业教育在这一过程中,可以在人才梯队培养、提高收入水平、提升生活品质和促进就业等方面起到巨大的助推作用,该文尝试从各种策略角度深入分析和研究,提供建策建言.

    共同富裕乡村振兴职业教育基础设施城镇化就业率教育医疗

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据
    • 维普

    乡村振兴背景下白族古村落主体参与式保护策略研究——以云龙诺邓及长春坡为例

    申怡玲
    122-125页
    查看更多>>摘要：在乡村振兴背景下,通过实地调研、文献查阅获取相关资料、对相关资料进行梳理的方法,分析云龙县诺邓古村和长新乡长春坡2个地域性特色村寨.区别于以往的古建筑式研究,该文以人为主体,从人、自然、村子、发展4个方面进行研究,对比2个地区古村落的保护现状,得出不同的结论.提高村民主体参与式程度,将村落和人联系起来.以此为基础升华理论,寻找古村落特色保护策略.

    诺邓长春坡古村落参与式乡村振兴

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    他者与本我:乡村振兴中青年角色研究——基于河南X县的田野调查

    韩永超
    126-129页
    查看更多>>摘要：脱贫攻坚取得重大成效,乡村振兴如火如荼进行,在乡村建设多元化主体中,青年群体逐渐走进大众视野,走入基层进行乡村振兴,却在与当地融合发展过程中面临着诸多的考验和挑战.该文基于他者与本我视角,阐述在乡村振兴过程中空降干部水土不服及当地青年乡土重建问题,为乡村振兴建言献策提出相应改善措施,有助于深化乡村振兴,拓展其深度和广度,共同建设美丽乡村美丽中国.

    青年乡村振兴角色民族学他者与本我

      原文链接:
    • 国家科技期刊平台
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据