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期刊信息/Journal information
中国编辑
中国编辑

张增顺

双月刊

1671-9220

010-58582210/2208/2209

100011

北京市西城区德胜门外大街4号

中国编辑 /CSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>《中国编辑》杂志为中国编辑学会会刊。由国家新闻出版总署主管，中国编辑学会和高等教育出版社主办。现为双月刊，逢单月10日出版。 　　《中国编辑》自2002年创刊以来，努力为出版和传媒产业搭建一个完整的信息交流平台，以其前沿视野、新颖视角和独特的人文情怀得到业内人士的认可和关注。它以推动中国新闻出版事业的改革和繁荣，促进编辑学的研究为宗旨；以各类编辑人员、编辑学的教学和研究人员、编辑专业的学生为主要读者对象。举凡关于编辑工作的、与编辑工作相关的、编辑所关注的均列入视野，学术性、实用性、可读性、资料性的统一为其特色。核心内容是反映中国编辑的工作及生活，研究中国编辑出版的历史及现状，关注全球报刊等媒体发展趋向，介绍海外编辑出版现状。是研究编辑理论的净土，交流编辑经验的园地，提高编辑素质的课堂，更是编辑人的精神家园。
正式出版
收录年代

    艺术学二级学科学报在新环境中的聚焦与应对——基于期刊学术评价与双一流学科建设的双重背景

    汪汉
    69-75页
    查看更多>>摘要：学报创办的初衷是"追求真理、交流学术、引领时代".在期刊学术评价与双一流学科建设的双重背景下,艺术学二级学科学报应在适应各类评价体系的同时,又满足双一流学科建设要求,并且不忘初衷充分体现和发挥本学科特点和自主性.本文尝试梳理影响学科特点展示及自主性发挥面临的诸种干扰因素,为艺术学二级学科学报发展找到恰当的方向和发力点,厘清学报利用期刊平台优势为本学科发展提供真实价值的可行路径.

    影响因子期刊学术评价二级学科学报学科建设艺术学

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    全国高校出版专业教育基本现状、存在问题与对策建议

    李德升梁玉蕊邹晴枫
    76-81页
    查看更多>>摘要：探究出版人才教育的发展现状是明确专业人才培养方向重要基础.文章通过对目前我国开设出版专业的91所本科高校进行调查,分析其在教育层次、增设撤销状况、隶属院系划分、地域分布等方面的特征.研究发现,我国出版专业建设取得了显著成果,但依然面临出版学位点设置贫瘠、传统出版专业面临撤销风险、出版学科定位不清晰、开设院校密集度不均等问题.针对现存问题,结合首批五所共建出版学院的建设经验,从四个方面为出版专业教育持续良好发展提出建议.

    学科建设出版专业人才培养专业教育编辑出版

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    学术期刊编辑继续教育培训的特征分析——基于2023年期刊编辑继续教育培训的统计数据

    沈秀宋先红侯波
    82-87页
    查看更多>>摘要：基于2023年我国期刊编辑继续教育培训的统计数据,探索我国学术期刊编辑继续教育培训的特征,研究发现期刊/出版/新闻等行业学术团体、出版集团、科研院所、高校、专业继续教育机构、国家部委、省级新闻出版主管部门是期刊编辑继续教育的主要力量;期刊编辑继续教育培训以线下集中面授"讲座"形式为主,多样化培训形式和分层/分类教育处于理论呼吁与实践探索阶段;以提升政治把关能力、内容把关能力、数字出版能力、行业发展能力为目的培训内容体系逐步形成,期刊编辑"普遍性要求"基本能被满足,包括学术期刊编辑在内的不同专业/不同类型的期刊编辑特殊需求难以被满足.要增强期刊编辑继续教育的针对性,满足学术期刊编辑继续教育需求;应该完善与落实分层、分类继续教育的政策引导;整合继续教育社会资源,创新继续教育形式.

    学术期刊编辑出版专业技术人员继续教育分类教育

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    耕读传统与古农书编纂的互动研究

    吴平
    88-96页
    查看更多>>摘要：从耕读传统与古农书编纂的互动关系切入,深入探讨了耕读传统的历史渊源以及耕读文化的核心价值观念.进一步总结了受耕读传统影响的古农书编纂的四大特色:农业生产技艺的深刻展现,以阅读积累为智慧基石,秉持实用主义的编纂理念,以及图文结合的诠释方法.同时,对古农书在耕读文化传承中的核心作用及其价值进行了深入剖析,以期为推动传统文化的继承与发展贡献力量.

    耕读传统古农书编纂互动研究

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