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中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    教育信息化背景下教育游戏与小学数学教学融合途径探索

    孙志新黄义东
    140-142页
    查看更多>>摘要：随着教育工作的不断发展,越来越多的新型教学方式开始在教学工作中为教师所用,教育游戏是其中的典型代表,其在教学活动中的运用,极大程度上促进并提升了学生的学习兴趣,有效巩固学生的课堂所学知识,实质性地提升了学生的学习效率.而随着信息技术的发展,新时代的教育游戏已经与其紧密结合.基于此,本文对信息化教育游戏与小学数学课堂教学融合的问题展开深入研究,通过二者的有效融合,打造小学数学教学高效课堂,以此促进小学生全面发展数学学科核心素养.

    教育游戏小学数学高效课堂信息化

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    信息化环境下基于主题的单元式小学美术教学实践研究

    高鹏
    143-145页
    查看更多>>摘要：本文立足于信息化环境,探究了基于主题的单元式小学美术教学实践.研究表明,在信息化环境下,教师可以通过多媒体资源丰富教学内容,利用互联网资源开阔学生视野,设计个性化的学习任务激发学生的创造力,引入虚拟现实技术提升学生的艺术欣赏和表达能力,利用社交媒体进行交流和展示,开展线上线下结合的教学活动,提高学生的学习效果.此外,通过实际案例的分析,验证了基于主题的单元式教学方法在信息化环境下的有效性,以期为相关人员提供借鉴和参考.

    信息化环境主题单元式小学美术教学

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    运用微课提升小学数学课堂教学有效性路径

    张海娟
    146-148页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,教育教学的模式和方向已经发生改变,教师能够转变自身的教育理念,关注学生的发展,注重培养学生的素养,为学生营造更好的学习环境,将知识学习与能力培养有机结合起来.数学教师要认真地反思以往教学的不足,找出其中存在的问题并加以弥补和改善,以满足学生的学习需求,微课的出现为教师创新课堂教学指明了方向.小学数学教师应结合学生感兴趣的内容制作微课视频,在课前、课中、课后高效地应用微课视频,打破陈旧教学模式的束缚,带给学生新颖的学习体验,保障学生的主体地位,让学生在课堂中收获更多的知识,推动学生提升数学核心素养.本文从微课与小学数学课堂教学融合现状展开分析,探索微课与小学数学结合的有效实施策略,提高数学课堂教学的有效性.

    微课教学教学策略小学数学

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    多元智能理论指导下的小学信息科技教学实践探索

    杨恒义
    149-151页
    查看更多>>摘要：多元智能理论,这一前沿的教育思想,赋予了教育教学全新的生命力.不仅可以启发学生的智慧,提高他们的综合素养,也可以增强学生对于学科学习的关注度,从而为培养他们的创新思维提供全新的视角.在进行小学信息科技课程教学过程中,教师需要依据多元智能理论开展教育教学活动,调动学生的积极性和主动性,以实现最终的教学目标,并且在完成教学任务的过程中,提高他们的综合能力.基于此,本文在多元智能理论指导下针对小学信息科技教学实践展开探讨,仅供参考.

    多元智能理论小学信息科技综合能力

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    基于Scratch平台的小学信息科技教学研究

    周有华
    152-154页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的持续推进,信息科技课程的重要性日益凸显.特别是在小学基础教育阶段,信息科技课程对于提升学生的实践、思考和逻辑思维能力发挥着积极的作用,已经成为人们新的关注焦点.Scratch平台的出现,使传统的教育模式已无法适应快速变化的社会环境,它不仅能激活教师的思维,也给予小学信息科技课程更大的潜力,对于推动教师对信息科技课程的创新与变革发挥积极的推动作用.

    Scratch平台小学信息科技课程信息素养

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    提升高中英语教师智慧教学能力的策略探析

    尤彦君
    155-157页
    查看更多>>摘要：随着智慧课堂教学模式在高中英语课堂中的广泛使用,教师的智慧教学能力成为影响一线教师群体职业发展的重要因素.高中英语教师应充分利用现代教育技术,依托智慧课堂、大数据等新技术和手段,改进并提高其智慧课堂能力,从而促进学生有效学习英语、提高英语学科核心素养.鉴于此,本文探讨了结合信息技术提升高中英语教师智慧教学能力、打造智慧课堂的策略,以供相关人员借鉴和参考.

    信息技术智慧课堂智慧教学能力

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    交互式电子白板在幼儿园大班数学活动中的应用探究

    朱婧
    158-160页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是一种广泛应用于教学领域的工具,它能让幼儿直观地接受教学,具有人机交互性强的优点,非常适合幼儿学前教育.幼儿园大班数学活动是幼儿发展数量和形状概念的重要基础,同时也是培养他们学习兴趣和学习习惯的关键步骤.本文分析了交互式电子白板在幼儿园教学活动应用的现状,探讨了如何更好地将其与数学教学活动结合,并提高教师自身的信息技术,深度挖掘交互式电子白板的应用功能.通过采用交互式电子白板,可以在授课过程中创造出有趣的教学情境,促进"师幼互动""幼幼互动""人机互动",激发幼儿的活力和好奇心,培养他们的自信心,引导他们养成良好的学习习惯.

    交互式电子白板幼儿园大班数学活动

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