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期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    多媒体课件在高中地理教学中的有效利用

    殷芳平
    31-33页
    查看更多>>摘要：多媒体课件是教育信息技术发展的产物,将多媒体课件运用于课堂教学中是我国教育领域发展过程中的一次重大突破,能够促进教师开发更多优质的资源,丰富教师教学手段,为课堂教学注入新活力.基于此,本文以高中地理教学为例,主要就多媒体课件在教学实践中利用的原则以及有效利用策略展开分析,旨在为借助运用多媒体课件推动地理教学的改革与创新做出努力.

    高中地理多媒体课件有效利用

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    信息技术支持下的初中道德与法治教学新探

    杨慧琴
    34-36页
    查看更多>>摘要：信息技术与学科整合已然成为教育的必然发展趋势.通过整合信息技术和初中道德与法治教学相关课内外资源,建立一种与教育发展水平相适应的教育信息化体系,推进初中道德与法治课程的现代化发展.本文以初中道德与法治教学为例,分析了信息技术在检测学生学情、拓展教学资源、转变学习方法、提升教与学效率、课堂评价中的应用方法,期望为实现信息技术支持下学科育人目标提出有用的建议.

    信息技术初中道德与法治教学策略

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    交互式电子白板在高中地理课教学中的运用

    姚聂聂
    37-39页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是教育信息技术蓬勃发展的产物,将其运用于学科教学中,有助于解决一线教师在教学实践中遇到的诸多问题,提升课堂教学质量,增加师生以及生生间的互动,具有重要的教育意义.基于此,本文以高中地理教学为例,对交互式电子白板的内涵以及功能做了简要的介绍,并重点针对交互式电子白板的实践运用提出几点建议,以供参考.

    高中地理交互式电子白板实践运用

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    信息素养背景下初中信息科技的教学策略

    陆玲玲
    40-42页
    查看更多>>摘要：信息时代如何培养学生的信息素养是教师教学中的首要任务.开展初中信息科技教学,为实现培养学生信息素养目标提供了平台,但传统信息科技教学中如果要想培养学生的信息意识和提高信息能力是非常困难的.对此,教师应通过调整教学方式提高学生适应信息社会的各项能力,让学生获得全面发展.文章简述了培养学生信息素养的重要性,并多维度探究了如何基于信息素养开展初中信息科技教学,旨在引导学生在学习中形成适应信息社会的能力.

    信息素养初中信息科技教学教学策略

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    运用信息技术提高初中化学课堂的导入实效

    丁佳欢
    43-45页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,各种信息技术手段逐渐走进初中化学课堂,为化学学科教学增添趣味性和活力.本文基于经验总结法对运用信息技术提高初中化学课堂导入时效性进行了研究.分析了信息技术手段应用于课前导入的意义以及价值,并根据当前初中化学教学状况和初中生目前认知水平特点,总结出应用信息技术提高初中化学课堂导入的基本原则,阐述了多种行之有效的教学策略,以供参考.

    信息技术初中化学课堂导入

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    多媒体网络环境下初中道德与法治的教学实践

    王磊
    46-48页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨多媒体网络环境下初中道德与法治教学的现状、影响和相应途径.首先,分析了多媒体网络环境对学生学习的积极和消极影响.最后,提出在多媒体网络环境下开展初中道德与法治教学的具体路径,包括利用多媒体网络资源丰富教学内容、开展情境式教学、开展互动式教学活动、结合现实案例进行引导、利用网络评价系统及教师与家长共同参与,希冀笔者的探讨能给相关研究者提供有价值的参考.

    多媒体网络环境初中道德与法治教学路径

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    微课在初中地理教学中的应用策略

    史倩
    49-51页
    查看更多>>摘要：随着现代化教学普及,教学手段更加丰富、高效、多元,教学模式也更加科学、合理,微课在此背景下逐渐在初中地理课堂教学活动中普及,教师利用微课有效提升初中地理教学质量和效率,还可开展更具针对性的地理课堂教学.基于此,本文基于微课在初中地理教学中的实践,分析了微课的应用意义,总结了应用策略,以期给同行提供有价值的借鉴.

    微课初中地理应用策略

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    社交媒体对道德与法治教学的影响与对策探究

    王成旭
    52-54页
    查看更多>>摘要：社交媒体的快速发展与普及,使其成为人们生活、工作或学习中必不可少的一部分,尤其对新时代的年轻人而言,社交媒体已经成为其获取信息、互动交流、娱乐的重要渠道.道德与法治教学是培养学生道德和法治意识的重要环节,教师可借助社交媒体引导学生树立正确的价值观念和道德准则.本文通过综合探讨社交媒体对道德和法治教育的影响,进而提出相应的教学策略,旨为促进初中道德与法治教学的有效开展做出努力.

    社交媒体初中道德与法治教学策略

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    初中地理教学中微课的开发与运用研究

    孙理想
    55-57页
    查看更多>>摘要：近年来,信息化教育资源的开发与运用,得到了众多一线教师的重视,微课便是其中之一.将微课运用于学科教学中,能够在一定程度上提升学生的学习效率与学习能力,促进学生改变学习方法与途径,并推动教师的教育理念革新,对于提升课堂教学整体成效具有重要的意义.基于此,本文以初中地理教学为例,对微课的开发与运用进行了分析,以供参考.

    初中地理微课开发运用

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    利用信息化手段提升初中心理健康教育效能

    吴华清
    58-60页
    查看更多>>摘要：本文以初中阶段为例,基于心理健康教育学科,从建立信息化心理档案关注心理变化、依托多媒体辅助教学优化教育环境、利用微视频开展教学提升教学效率、借助信息化载体拓展沟通渠道、发挥互联网互动功能构建家校平台几个方面入手,重点探讨了如何利用信息化教学手段提升心理健康教育效能,仅供参考.

    信息化教学心理健康教育教育效能

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