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中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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收录年代

    基于微课创新小学语文习作教学模式实践研究

    许琍琍
    73-75页
    查看更多>>摘要：习作作为语文教学的重要内容,一直存在学生怕写、教师怕教的"老大难"问题.微课作为"智慧教育"模式衍生出来的新的教学方式,为深化习作教学改革,创新习作教学模式提供了物质条件和技术支持,彻底改变了传统习作教学流水线式的固化思维,充分有效发挥了微课的优势.本文探讨了微课在指导学生前置学习、搜集素材、深入体验、评价修改等五方面的显著优势和操作策略,以期为提升习作效益、发展学生习作素养做出努力.

    微课习作教学创新性

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    基于智慧课堂的小学英语阅读教学

    陈莉
    76-78页
    查看更多>>摘要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出了加强信息技术使用效益的教学建议,提倡任课教师关注良好学习情境的构建、信息化教学环境的营造以及信息技术与英语课程的深度融合.新课标背景下小学英语课堂逐渐趋于智能化、信息化、智慧化.对此,研究将新版课程标准的贯彻实施作为研究背景,基于智慧课堂,以小学英语阅读教学为例,概述了 UMU平台与畅言智慧课堂APP,基于智慧课堂构建了英语阅读教学模式,而后以具体的教材内容为例论述了教学实施,最后从备课、授课、评价三个维度归纳了智慧课堂下的小学英语阅读教学策略,旨在进一步发挥信息技术的使用效益,提升小学英语阅读教学实效.

    智慧课堂小学英语阅读教学教学实效

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    中职学校信息化教学中运用翻转课堂模式的实践研究

    尤辉
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,信息化教学已成为教育领域的一项重要变革.本文旨在介绍中职学校信息化教学的一种创新模式——翻转课堂,并探讨其实践与研究成果.翻转课堂以学生为中心,通过倒置传统教学模式的顺序,使学生能够在家自主学习,并在课堂上进行交流和实践.本文通过调研和分析案例,总结了翻转课堂的优势和挑战,并提出下一步的研究方向.

    信息化教学翻转课堂自主学习

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    教育信息化背景下的初中语文微课教学研究

    张敏敏
    82-84页
    查看更多>>摘要：在教育信息化的时代背景下,许多新型的教学技术手段应运而生,其中包含微课、多媒体技术以及电子白板等,其中以微课为主,并成为众多教师教学的辅助工具.在教育新时代,初中语文教师须紧跟教育信息化的发展步伐,探索微课与语文教学融合的途径,发挥微课的助学功能与作用,提升语文课堂的教学质量与效益.基于此,本文立足于教育信息化的背景,对初中语文微课教学展开研究,解读了微课的定义与常见类型,重点阐述了初中语文微课教学的有效策略,以供相关人士参考.

    教育信息化初中语文微课教学

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    信息化背景下初中英语智慧课堂构建策略

    潘亚静
    85-87页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,初中英语教学模式已逐渐向信息化、智慧化方向发展.在时代的需求下,初中英语教学要不断打破传统教学模式的限制,从教学理念、教学内容、教学方法以及教学目标等方面,都要不断地进行创新研究,积极鼓励学生自主学习.为学生制定切实可行的学习方法,培养他们学习的积极性,构建自由开放的探索空间,为他们提供有效的教育资源,启发智慧思维,让学生在学习英语的过程中既能够感受到乐趣,又能够了解英语学习的重要性,从而提高教学成效.

    信息化初中英语智慧课堂

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    电子书包在小学数学复习课中的应用研究

    王毛平
    88-90页
    查看更多>>摘要：在信息化时代背景下,电子书包已经成为学生自主学习、教师教学的重要辅助工具,作为信息化的产物电子书包具有高效的特点,能为学生提供多种学习资源,加强学生间的互动沟通,同时能够拉近师生间的距离,在沟通的基础上妥善解决学习中存在的问题,对学生提升数学素养能够产生积极的影响.小学数学复习课至关重要,是查漏补缺的重要举措,而电子书包与小学数学复习课的融合,能够妥善解决课程遗留的问题,数学教师可充分发挥电子书包的优势,为学生全面发展助力.本文从电子书包在小学数学复习课中的应用优势着手展开分析,探索有效的应用路径,提高小学数学复习课的有效性,以供相关人士参考.

    电子书包小学数学复习课辅助教学

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    高中物理实验教学中Tracker的应用——以"物体的平抛运动实验"教学为例

    詹军
    91-93页
    查看更多>>摘要：随着现代科技水平的不断提升,信息技术对教育领域的影响不断加深,各类信息化软硬件设备正快速走入一线课堂中,使传统课程教学模式、内容、形式都发生了深刻改变.Tracker作为一种完全集成的物理影像分析软件,将其应用于物理实验中,有助于推动实验教学改革,加强对Tracker在高中物理实验教学应用中的研究,能有效弥补传统高中物理实验教学中存在的不足.基于此,本文以高中物理力学实验——物体的平抛运动实验为例,探讨Tracker在高中物理实验教学中的应用价值,旨在为相关人员提供参考.

    高中物理实验教学Tracker软件力学研究

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    英语APP视角下培养小学生自主学习能力的策略

    俞云
    94-96页
    查看更多>>摘要：自主学习是现代学习的能力表现,也是实现终身学习的基础.小学生处于自主学习能力生成的关键阶段,有必要对自主学习能力提升策略相关问题加以关注.互联网和移动学习教育理念的深入发展,为小学生自主学习能力的提升带来新的契机.基于此,本文尝试提出英语APP视角下小学生自主学习能力的提升策略,即加强监督管理、构建移动学习平台、搭建自主学习支架、挖掘英语APP现有资源,旨在提升学生自主学习能力,优化学生学习效果、培养学生信息素养.

    英语APP小学生自主学习能力培养策略

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