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中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    信息技术在中小学综合实践活动评价中的应用

    朱雪艳
    42-44页
    查看更多>>摘要：本文探讨了信息技术在中小学综合实践活动评价中的重要性、运用、创新以及面临的挑战与对策.信息技术在评价中发挥着重要作用,可以通过信息技术手段进行过程性评价,利用信息化系统进行评价数据的收集与分析,并利用信息技术支持评价结果的反馈与改进,运用信息技术也带来了创新.然而,应对信息技术应用的可行性与可及性挑战、保障学生隐私和信息安全,以及提高教师与家长对信息技术应用的接受度仍是需要解决的问题.

    信息技术中小学综合实践活动应用和创新

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    信息技术助力小学低年级数学趣味课堂策略研究

    舒雅洁
    45-47页
    查看更多>>摘要：随着信息技术在教学中的广泛应用,课堂教学轻松、高效成为教师关注的重要话题,信息技术支持下的小学数学课堂,为学生提供了更加趣味、灵活的学习环境,借助信息技术将数学知识以生动形象的方式呈现出来,形成主动学习情境,帮助低年级学生实现深度学习,养成良好的学习习惯.本文对信息技术助力小学低年级数学趣味课堂意义展开了分析,并提出了信息技术助力小学低年级数学趣味课堂的具体策略,以供参考.

    小学低年级数学趣味课堂信息技术

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    信息技术环境下小学英语大单元教学策略探究

    舒媛
    48-50页
    查看更多>>摘要：当今时代,信息技术已经与人们的生活、学习、工作融合,正快速推进各行各业的发展.在英语教学的创新发展中,信息技术可从多方面辅助教学,对于提高小学生的英语水平及学习能力发挥积极的作用.本文首先提出了英语大单元教学的含义及重要性,继而分析了信息技术在教学中发挥的作用,在此基础上分析了利用信息技术优化教学的实践策略,并总结了实践中应注意的问题,希望给相关教师提供参考.

    信息技术小学英语大单元教学

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    项目化教学模式在小学信息科技课中的应用策略探究

    汤虹
    51-53页
    查看更多>>摘要：近年来,随着信息技术在社会各个领域的广泛应用,小学信息科技课教学日趋重要.传统的教学方式往往只注重灌输知识,而缺乏培养学生的实际操作能力.项目化教学作为一种注重培养学生实践能力的教学模式,正逐渐引起教育界的重视.本文旨在探究小学信息科技课中项目化教学的效果,分析了项目化教学的优势和具体操作方法,以期为教师教学提供有价值的教学思路和经验.

    小学信息科技课项目化教学模式应用策略

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    信息技术在小学美术教学中的应用策略

    徐兴巧
    54-56页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,其在教育领域的影响也日益显著.本文详细探讨了信息技术在小学美术教学中的应用策略.包括创设情境、激发兴趣、突破难点、强调重点、丰富内容、提高效率等.通过这些策略,极大地提升了小学美术教学的效果和质量.

    信息技术小学美术应用策略

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    信息化环境下初中班主任开展德育工作的探究

    叶鼎孟
    57-59页
    查看更多>>摘要：在信息化的今天,德育工作成为初中班主任的一项重要职责.传统的德育方式已不能满足信息化环境下的需求,因此,作为班主任需要探究新的德育策略和方法.本文从理论角度出发,探讨如何利用信息化手段创新德育方式,提高班主任的信息化素养,构建信息化环境下的德育工作机制,以及评估德育工作的效果和成效.

    信息化环境初中班主任德育工作

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    基于机器人活动提升学生信息素养的研究

    蒋昊
    60-62页
    查看更多>>摘要：本文旨在探究基于机器人活动的小学信息技术教学方法,以提升学生的信息素养.通过讲解机器人结构原理、编写程序、操作机器人和合作探究等环节,可有效培养学生的空间想象力、逻辑思维能力、创新能力和团队合作能力.通过实践性强的活动,学生能够学习机器人的工作原理,掌握编程语言和算法,并将其应用于解决实际问题中.同时,学生通过操作机器人,探索其功能特点和应用领域,以此培养学生的探索精神和解决问题能力.通过参与机器人学习兴趣小组和多元化任务驱动项目等活动,学生可合作解决问题、展示成果,并提升信息素养.由此可见,基于机器人活动的教学方法对于培养学生的信息素养具有积极的促进作用.

    机器人活动信息素养小学信息技术

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    应用游戏教学法培养学生信息素养的策略研究

    蔡雯僖
    63-66页
    查看更多>>摘要：随着信息科技的快速发展,信息素养已经成为现代教育的核心要素.本文通过探讨信息科技应用游戏教学法培养学生的信息素养策略,包括游戏教学法的定义、优势,以及如何有效地将其融入教育体系,了解如何利用游戏教学法培养学生的信息素养,为提高他们在数字时代的综合竞争力做出努力.

    信息科技游戏教学信息素养

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    高中教师数字化胜任力提升策略

    苏芳
    67-69页
    查看更多>>摘要：信息技术和人工智能的发展,时刻改变着教育信息化的发展方向,也引发了对高中教师数字胜任力的深入思考.高中教师的数字胜任力已经成为推动基础教育信息化良性发展的重要因素,在瞬息万变的前沿数字技术下提升数字化胜任力至关重要.笔者通过对多年高中地理一线教学研究,找出了影响高中教师数字化胜任力提升的不足和策略,为后期高中教师建立数字胜任力标准和提升数字胜任力方法提供了理论依据.

    数字化胜任力数字技术提升策略

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    可视化教学在中职电商专业课程中的应用——以直播电商实务精品课程为例

    骆愫颖骆令健
    70-73页
    查看更多>>摘要：本文以直播电商实务精品课程为例,从学习 目标、学习过程、学习效果三个方面阐述了可视化教学在教与学过程中的实践和应用,效果显著.不但激发了学生的学习动力,帮助学生理解和掌握知识点,还有效培养了学生的实践能力和创新意识,提高教师的教学效果和教学水平,对中职电商专业课程的教学改革和创新发展具有重要的现实意义.

    可视化教学电商实务教学效果

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