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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中语文阅读教学初探

    张志强
    71页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学的实质是教师将语言文化的独特魅力借助某种有效的方式传递给学生的一个过程,而这一过程中的目的就是使学生们能够自主的感受、欣赏以至热爱上语言文化的魅力.学生是教学活动的主体,而教师是教学活动的设计者和学习的引路者.如何在语文阅读教学过程中寻求一种既能体现教师的主导作用,又能体现学生主体地位的教学模式,就成为我们语文教育工作者值得探讨的一个话题.下面对新课程下初中语文阅读教学,谈一点我个入粗浅的看法:

    初中语文阅读教学策略

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    浅谈初中生物教学评价体系

    赵冀敏
    72页
    查看更多>>摘要：素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究.就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长:学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我.从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展.所以,新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?本文就生物学科教学评价问题谈点拙见.

    初中生物教学评价

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    中学计算机教学之我见

    赵舰
    73页
    查看更多>>摘要：信息技术课程在中学已经开设多年了.这是一门具有很强实践性的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机,完成各项任务,实现自己的创意.同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力.因此,信息技术课对于全面推进素质教育,培养面向新世纪的人才具有重要的意义.然而,笔者在几年的教学实践过程中发现,由于信息技术的迅速发展,以及信息技术学科本身的特点,要上好信息技术课还得多动点脑筋.总结以往的经验,我觉得一是要有一定的专业知识及技能,另外要有适合学生实际的教学方法.

    计算机现状效率

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    激情教学,快乐学习——新课程化学课堂教学之我见

    徐凤艳
    74-75页
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    自然地理易混知识梳理

    张钦真
    75页
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    提高藏族学生汉语写作能力的方法

    郭书锋
    76页
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    浅谈思品教学中培养学生自主质疑的策略

    董建玲
    77页
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    浅谈初中历史教学的方法

    柴红霞
    78页
    查看更多>>摘要：目前初中历史课堂学生的学习积极性不强,缺少必要的方法指导,历史教师必须破陈出新,走一条创新变革之路.本文主要论述了通过教学方法的优化来完善初中历史教学.

    优化教学方法完善历史教学

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    浅谈初中信息技术课堂教学的有效性

    程风丽
    79页
    查看更多>>摘要：初中信息技术教学是信息技术的基础性教学,其主要目的是让学生掌握计算机知识,培养学生在计算机方面的能力,这些都要求教学具有一定的有效性.如何让初中信息技术教学发挥其有效性,从而帮助学生健康学习,一直都是教育工作者所探索研究的问题.下面简单谈一下我的理解.

    初中信息技术有效性

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    初中英语课堂纠错研究

    豆建龙
    80页
    查看更多>>摘要：面对英语课堂频繁发生的错误,我们要处之泰然,把握合理的纠错时机和掌握正确的纠错方法,使之更有效的为教学服务.英语课堂的纠错是一门艺术,需要我们教师去探索和总结.

    初中英语课堂纠错

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