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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    怎样有效提高学生的计算能力

    高常磊
    185-185页
    查看更多>>摘要：在小升初及各种考试中，每次都会涉及到计算题目，而每次计算题目的得分率却低得惊人。这种现象不但存在于小学考试，初中和高中考试都存在这种现象。是题目很难，还是有其它的原因？怎样避免计算失分——提高学生的计算能力已迫在眉睫。计算教学是一个长期复杂的教学过程，只要我们善于做计算教学的有心人，就能有效地提高学生的计算能力，为学生的数学学习插上腾飞的翅膀。

    小学数学计算

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    怎样培养小学生的数学口语表达能力

    韩景远
    186-186页
    查看更多>>摘要：不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多，越到高年级，学生说话的机会越少，到了毕业班，只能是教师“满堂灌”了。课堂里，教师讲，学生听，把课堂教学的“双边活动”变成了“单相活动”，学生的学习积极性很难调动起来。在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练，培养学生的口语表达能力。

    小学数学口头表达能力

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    如何构建活力、高效的阅读课课堂

    李静
    187-187页
    查看更多>>摘要：建设活力、高效的阅读教学课堂，是许多语文工作者，特别是一线的语文教师努力奋斗的目标。这要求我们既要从宏观的层面正确认识阅读教学，又要从微观的层面准确操作阅读教学，这样，我们才会慢慢走向活力、高效的阅读教学。下面我将谈一下自己对这个问题的理解，不足之处望大家斧正。

    阅读教学调动情感

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    如何培养学生的语文学习兴趣

    刘瑞华
    188-188页
    查看更多>>摘要：兴趣就是喜欢好的情绪，就是使知者对新鲜事物产生好奇、欲望的心理，想去探个究竟，弄个明白，浓厚的学习兴趣可以使人的各种感官大脑处于最活跃的动态，能够最佳地接收教学信息；浓厚的学习兴趣，能有效地诱发学习动机，促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。

    语文教学培养兴趣

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    怎样使小学语文评价语言充满魅力

    张焕
    189-189页
    查看更多>>摘要：课堂教学中教师的评价语言，是指在语文课堂教学中，教师对学生瞬时的、即兴的、即时的、即地的一种评价。课堂中教师的评价语言不仅能影响课堂教学气氛和活动，有时甚至能影响学生一生的发展。因此，教师要引起足够的重视。而课堂中那些看似信手拈来的精彩评价语言，实则是教师深厚文化底蕴和教育智慧的结晶。那么，如何才能使小学语文课堂评价语言充满魅力呢？

    小学语文课堂评价

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    初中语文教学中如何实施素质教育

    赵彦勇
    190-190页
    查看更多>>摘要：教改是为了解决飞速发展的新时代，对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾；是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾。语文学科的素质教育是素质教育改革的奠基工程，它以培养学生自学及实际运用语文的能力为目的，渗透德育于其间，对提高全民族的语文素质起重要作用。在初中语文教学中如何实施素质教育呢？

    素质教育培养能力

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    怎样培养学生良好的数学学习习惯

    赵永杰
    191-191页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学生当前的学习，而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响。因此，培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。作为小学数学教师，对学生不仅要“教”，而且要“导”，不仅要教数学知识，而且要教如何学数学知识。下面就谈谈在教学基础知识的同时，如何教给学生科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

    小学数学良好习惯

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    怎样提高学生的口头表达能力

    黄华丽
    192-192页
    查看更多>>摘要：为适应飞速发展的社会，各级各类学校要变应试教育为素质教育，而口头表达能力不能不说是人的素质中的一种重要能力，政治课教学同其他文科教学一样，在培养学生口头表达能力上责无旁贷。在政治课教学中，我有意识地进行口头表达能力训练。本文就此谈谈自己浅显的认识。

    口头表达说话能力

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    如何创新初中语文教学

    李文涛
    193-193页
    查看更多>>摘要：创新是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高度进行教学，主要从以下几方面谈谈自己的思考。

    初中语文创新教学

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    怎样上好初中美术课

    栗敬涛
    194-194页
    查看更多>>摘要：美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性，提高学生的审美能力，使学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流。兴趣是学习的最好老师，它是学习的原动力。能否激发起学生的学习兴趣，是打开学生心扉、提高教学质量的捷径，也是优化美术课堂教学的前提。下面笔者将对如何教好初中美术作一简单探讨。

    初中美术提高质量

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